【正文】 。嚴格師德考核獎懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。認真組織”考學、基本功大賽、教學設(shè)計和課件制作、課堂教學評優(yōu)”等競賽活動，做到周周有培訓、月月有比賽、學期有考核，力爭在區(qū)、市、省級比賽中取得優(yōu)秀成績。三要繼續(xù)完善績效考核機制。一要以德育為先導。繼續(xù)開展”小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、”文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓全體學生終身收益，凸顯辦學特色。教學是學校的主要工作，質(zhì)量永遠是學校的生命線，我們要牢固樹立”質(zhì)量第一”的思想不動搖，做到理直氣壯抓教學，旗幟鮮明抓質(zhì)量，真正認識到與兄弟學校的差距及周邊學校緊追的壓力，變壓力為動力。廣泛開展”同課異構(gòu)”等”說、上、評”系列活動，積極參加”淮陰好課堂”評選。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學知識，提高學業(yè)成績。四是以全面發(fā)展為目標。五、著力推動學校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破學校文化是學校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展、加強學校品牌建設(shè)的首要要素。弘揚校園正能量，讓學校的”三心”文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價值追求和自覺行動，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人，做充滿愛的人；身心健康、陽光文明，做幸福快樂的人；開拓進取，奮力前行，做充滿信心的人。六、著力推動教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破全體同志的參與和支持，才能形成推動學校科學發(fā)展的強大合力。定期對師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識培訓，定期舉行安全疏散演練。做好特殊體質(zhì)學生（幼兒）的登記、關(guān)注、隨訪工作。認真督查專線車安全狀況。認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)相關(guān)要求，發(fā)揮學校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用；堅持”三會一課”制度，認真做好黨員發(fā)展工作，永褒黨員先進本色。堅持校長接待日制度，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴，確保做到響應(yīng)及時、處理到位。努力開創(chuàng)我校教育的新局面。強化四項工作：加強教學常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強學生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學有特長上求突破。學期初，中心校要制定出適應(yīng)課改、履行績效工資、利于平安校園建設(shè)、利于質(zhì)量提升的一整套學校管理制度，教育教學工作制度。明確規(guī)定教師思想道德建設(shè)與績效工資掛鉤。二、德育工作從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，切實提高德育實效。開展“三個一”工程：每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，倡導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念，精心打造一支“關(guān)注細節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性、高效執(zhí)行”德育工作者隊伍。要求教師積極參加活動，在活動中鍛煉自己，提高自我，活動中比思想、比工作、比成績、比貢獻。學校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學生管理中，切實抓好學生的思想意識和行為養(yǎng)成教育，本著先從強制養(yǎng)成習慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目標，采取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學生的思想道德規(guī)范。培養(yǎng)學生學會生活的能力，規(guī)范學生在校的生活習慣。（三）實施成功教育，并重感恩教育。給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進的動力，刻苦學習，回報關(guān)愛和培養(yǎng)他的人。（2）抓好每天“三操”、“路隊”規(guī)范管理，結(jié)合學生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進學生身心健康發(fā)展。家長會是我們向家長進行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上臺階。為更進一步提高我們的服務(wù)意識，接近與家長的關(guān)系，我們教師有必要對學生進行家訪，互通有無，互相協(xié)作和配合，促進我們的控流工作順利進行。（二）規(guī)范教師教學行為在要求教師教學理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，教師陳舊的教學行為也發(fā)生動搖，如傳統(tǒng)的教學是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學生的發(fā)展為中心，以學生的學習為中心，一切為了實現(xiàn)學生學的成功。我們將開學前對全體教師進行成功教學法的培訓學習，了解成功教學法的成功教學理念，熟悉成功教學法的上課模式，讓全體教師學會備課、學會上課、學會課后管理，把成功教學法的實施重點置根于教師們的心中。要求教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。要求全體任課教師使用切合我校實際和學生實際的成功教學案，發(fā)揮學科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對性和實效性。（1）開展課堂教學評估，年級組長、教研組長要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。教師一定要對學生的書寫，計算等各方面強化訓練、嚴格要求，讓學生養(yǎng)成良好的終生受益的學習習慣。加強教研組年級組管理。教研內(nèi)容要形成專題化、系列化。在語文、數(shù)學、英語等重點學科的管理上，認真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實。嚴格履行《2012年春學段學校安全工作目標責任書》中的各項制度與規(guī)定，不得懈怠，更不得遺漏。定期進行安全隱患排查，每月書面向中心校作一次匯報。財務(wù)支出，必須按照合法程序支付資金，不得違規(guī)操作。杜絕使用三無車輛接送幼兒，注意園內(nèi)設(shè)備安全，謹防事故。特點制定本學期的工作計劃：一、教育計劃狠抓常規(guī)教育，鞏固良好班風。學安全手冊，對學生進行安全教育。并以多種多樣的形式強化學習的成果，如開展自救小游戲等，使學生受到潛移默化的教育。首先宣讀四好少年評比要求，使學生明確每種卡的評比標準，在班內(nèi)開展評比活動，我們準備班設(shè)立紀律、學習兩個評比臺，督促學生在平時的學習生活中自覺遵守，在每月月末的時候結(jié)合評比臺選出符合標準的同學佩帶四色卡。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。每一組教材的導語，通過簡單的幾句話，點出本組的專題，激發(fā)學生的學習興趣。這四篇課文，向?qū)W生展示了祖國迷人的風光、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化。展示臺展示的是有關(guān)家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片，以此來認識家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生收集、整理資料和動手動腦的能力。從這兩個欄目的名稱可以看出，是針對拓展學生的語文知識、增強語文實踐活動而設(shè)置的。本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上。它們洋溢著濃厚的時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語言典范，教師易教，學生愛讀，既能使學生學習語言，又能使學生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。讀讀背背這一項，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同。本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。如，《小鹿的玫瑰花》文后，學習伙伴引導學生思考：為什么說小鹿的玫瑰沒有白栽呢? 在《葡萄溝》之后，學習伙伴建議：讓我們更多地了解一下自己的家鄉(xiāng)吧!這樣的教材呈現(xiàn)方式，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念所倡導的教師與學生之間的平等關(guān)系，讀者與文本之間的對話關(guān)系。美國兒童心理學家研究也認為，那些愛聽故事和閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。本學期的工作重點：加強課堂教學研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學的實效性。工作思路：一個核心，兩個提高，三個確保。工作目標：教育教學（1）、加強德育工作，使小學生的德育評估合格率達100%。六（1）班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。（7）、繼續(xù)開展學生行為習慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。教師隊伍建設(shè)（1）、加強教師學歷提高進修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學?？埔陨蠈W歷進修。（一）做好“三引、四促”工作，不斷深化教學常規(guī)管理?！八拇佟币皇且哉n促教，重課堂教學過程和當堂檢測效果，做到：教的有效，學的愉快，考的滿意；二是以幫促教，采取師徒結(jié)對活動，師傅每位學期聽課不少于8節(jié)，徒弟每學期不少于