【正文】 三是以考促教，重視學(xué)科知識各階段的評價(jià)，周考、月考和期中、期末考試相結(jié)合；四是以評促教，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)管理制度，定期檢查教師的備課、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)評價(jià)等，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，對教師的工作進(jìn)行全面、細(xì)致的評價(jià)。嚴(yán)禁體罰與變相體罰；嚴(yán)禁給學(xué)生留大量機(jī)械重復(fù)的家庭作業(yè)。加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財(cái)產(chǎn)安全無事故。（2）、加強(qiáng)校本資源的開發(fā)和利用，堅(jiān)持搞好校本教研。（5）、小學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、相應(yīng)勞動技能達(dá)到培養(yǎng)發(fā)展。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋憾昙壵Z文均分達(dá)全鎮(zhèn)第一名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，綜合名次達(dá)達(dá)全鎮(zhèn)前1名。兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。為了擴(kuò)大閱讀面，我還推薦一些學(xué)生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、謎語、中外名人故事、成語故事、古詩等。這時(shí)，就要在寫具體上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。本冊教科書，無論是單元前的導(dǎo)語、課后的練習(xí)，還是語文園地安排的學(xué)習(xí)活動，都盡量避免以問題或要求的方式呈現(xiàn)，而是以自讀自悟的形式或者是學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生感到親切、自然。值得注意的是，本冊教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容。本冊教材的課后練習(xí)，一般是 4道題。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁，既有童話、故事，也有詩歌、散文、寓言、科普文章。寬帶網(wǎng)是借用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個(gè)名詞，它所蘊(yùn)涵的主要作用是拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生通過快捷、方便的途徑，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，從而提高自身的語文素養(yǎng)。搭建拓展知識的平臺。語文園地里我會讀給出的是北朝民歌敕勒歌，向我們展示了天蒼蒼、野茫茫的廣闊的草原畫面。如第三組，簡短的導(dǎo)語點(diǎn)出了本組的專題愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。（二）、教材分析（1）、教材編排本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。針對校讀書節(jié)的活動，讓學(xué)生暢游書海，品味書香，從書中獲得知識，使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，從而規(guī)范自己的言行，形成良好的道德品質(zhì)。通過教育和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的常識。并且，經(jīng)過第一學(xué)期的鍛煉，班級小助手得到了進(jìn)一步的鍛煉，各項(xiàng)能力都有進(jìn)步，在同學(xué)們中間能夠起到先鋒帶頭作用，可以協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期，新面貌。量入而出，合理使用、支配資金，杜絕赤字現(xiàn)象出現(xiàn)。做好學(xué)校食堂的整頓、治理及管理工作。層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高。（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動。教研組活動要實(shí)實(shí)在在地研究成功教學(xué)課堂上經(jīng)常面臨的問題。讓不同的學(xué)生在不同的程度上有不同的發(fā)展，教師不放棄，不嫌棄任何一個(gè)后進(jìn)生要細(xì)心耐心地加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、讓他們最大限度地在原有基礎(chǔ)上有所提高。求真求實(shí)，不弄虛作假，不急功近利，以科學(xué)意識主動搞好質(zhì)量監(jiān)控。要求教師課堂教學(xué)高質(zhì)量高效率，向課堂要質(zhì)量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，徹底克服課內(nèi)損失課外補(bǔ)的傳統(tǒng)教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)將積極帶領(lǐng)全體教師開展聽評課活動，活動中將點(diǎn)課制和推門課，示范課互相結(jié)合起來，以促進(jìn)成功教學(xué)法的實(shí)施，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。扎實(shí)開展教學(xué)研討活動。（三）實(shí)施課改，推行“成功教學(xué)法”。（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。要讓家長會成為家校緊密聯(lián)系的紐帶，要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個(gè)看點(diǎn)和亮點(diǎn)。要求教師利用每大周告家長書、打電話等形式主動與家長交流，做到溝通有內(nèi)容，有記錄，有效果。（1）堅(jiān)持活動育人：本學(xué)期我校要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和節(jié)慶日舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中育人，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心、責(zé)任心。當(dāng)學(xué)生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心和快樂感，有利于形成追求新目標(biāo)、新成績的動力，隨著成績的取得，自信心進(jìn)一步增強(qiáng)，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。一方面由班主任負(fù)起責(zé)任，由教導(dǎo)處抓督促，各班抓落實(shí)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透。（2）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。(二)狠抓養(yǎng)成教育，筑牢勞學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要求每一位教師政治上有上進(jìn)心，工作上有責(zé)任心，學(xué)習(xí)上要虛心，生活上有童心，教育學(xué)生有愛心。加強(qiáng)師德建設(shè)：深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度不斷提高教師政治思想素質(zhì)和管理水平，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。規(guī)定師德考核不合格者不得晉級。中心校將對內(nèi)部各方面的制度進(jìn)行詳細(xì)的檢查落實(shí)，保障學(xué)期工作有章可循。我們本著向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展，從實(shí)處入手，做好學(xué)校的管理工作。落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：以全面推行成功教學(xué)法為重點(diǎn)，以規(guī)范師生的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對教育政策、重大活動、先進(jìn)典型人物的宣傳，尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳，弘揚(yáng)教育正能量，提升人民滿意度。堅(jiān)持”三重一大”制度。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。嚴(yán)把食堂”采購、驗(yàn)收、操作、輸送、入口”關(guān)，保證食品安全。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)掌握學(xué)生（幼兒）到校（園）情況。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，抓好”三防”建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動等安全管理。堅(jiān)持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一，關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。一要豐富”三心”文化內(nèi)涵。全面實(shí)施體藝”2+1”項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會一兩項(xiàng)運(yùn)動技能，學(xué)會使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好。各教研組、全體行政人員要在提高”研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫，既重視打磨”參賽課”,更應(yīng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)”常態(tài)課”建設(shè)，真正提升”常態(tài)課”的效率。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學(xué)模式，務(wù)求刪除所有無效教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到”三變五讓”,（“三變”,即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知識、能力、情感價(jià)值觀三維目標(biāo)并重。加強(qiáng)家長學(xué)校工作，積極與各級關(guān)工委聯(lián)系，共同開展教育活動，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。繼續(xù)強(qiáng)化班主任工作，努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊(duì)伍。精心組織教師職稱評審，堅(jiān)持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，引導(dǎo)教師報(bào)考研究生、教育碩士等，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。一要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。一要促進(jìn)教育公平。二要抓住關(guān)鍵，夯實(shí)措施。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結(jié)梳理出”城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣；學(xué)校班額超標(biāo)，社團(tuán)總量仍顯不足，學(xué)生參與面還不夠廣，課程建設(shè)還不夠豐富，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較大”等59個(gè)監(jiān)測要點(diǎn)未達(dá)目標(biāo)值。完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。促進(jìn)教育公平。以上為我校2010年各項(xiàng)工作計(jì)劃，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)，工作到位，不擺花架子，使我校整體教育教學(xué)水平、育人環(huán)境等整體上水平。（5）、搞好現(xiàn)代化工程財(cái)務(wù)管理和使用。財(cái)務(wù)工作（1）、做好財(cái)務(wù)使用、管理和登記。（2）、加強(qiáng)團(tuán)員的學(xué)習(xí)，定期組織團(tuán)活動。使學(xué)生隨時(shí)清楚自己的體育情況，了解自身不足和努力方向。（3）、強(qiáng)化畢業(yè)班年級、班級秩序，確保學(xué)習(xí)秩序。（4）、積極吸取和采納師生的各項(xiàng)安全建議，不敷衍塞責(zé)，應(yīng)立即解決和預(yù)防。（10）開展好“陽光體育活動”，保證學(xué)生1小時(shí)鍛煉時(shí)間。（6）、開好縣、鎮(zhèn)、校運(yùn)動會，力爭取得優(yōu)異成績，并做好運(yùn)動會的一切準(zhǔn)備工作。（2）、做好體育訓(xùn)練安排，責(zé)任到人。（9）、本學(xué)期將進(jìn)行期末和中考成績，校內(nèi)第一名和優(yōu)秀學(xué)科成績獎(jiǎng)勵(lì)。做好畢業(yè)班工作計(jì)劃，搞好畢業(yè)班訓(xùn)練和體