【正文】 同目標是只要孩子們好好學習，做父母、老師的什么都可以做。幾點希望:（1）盡量不要讓學生帶手機，學校所有辦公室的電話、門房的電話、宿舍管理辦公室的電話都可以共學生用，正常通話不存在問題，學生拿手機看電子書、玩耍影響學習，希望家長能配合。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！高二九班 班主任樊愛芳2013年11月8日第三篇：2014高二九班班主任總結高二九班班主任總結qiweim 本學期我繼續(xù)任了高二九班的班主任工作，作為一個普通班的班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰(zhàn)性。每位學生都渴望老師對他們的關懷和愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。學習上的壓力，青春期的驛動，與父母在知識層面、思想觀念上的代溝不斷引發(fā)新的矛盾。例如本學期第一次月考后，班級中有位后轉進同學因為喝酒的事被其他同學栽贓，這位同學想借機報復，返校時經常發(fā)呆，面無表情，這是以前沒有的現(xiàn)象。一個班級要有一個奮斗目標，制定奮斗目標及為這一目標而努力是學生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進師生和諧關系的紐帶。班級的管理目標需要靈活地結合學?；蚰甓伍_展的活動適時提出。學生感到自我對集體的重要性，為了集體學生再苦再累，都會將動作做得更規(guī)范、更到位。許多學生的學習毅力在一天天的消逝中。這樣的做法可能老一套，但我覺得有以下幾方面的作用：掌握學生思想、學習的動向態(tài)勢；讓學生以文字的形式對自己的思想進行梳理，反思會更深刻；學生考試過后產生的一些負面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學生情緒；同時，使他們在整理思想的時候，明白下一階段該怎么做；將這些總結與科任老師交流，有助于科任老師了解學情，共同探討下一階段工作的重點和對策。弱勢科目或弱項上去了，學生在考試中才會不發(fā)怵。各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證。請任課教師在一起合理協(xié)調，分配各科的作業(yè)時間，避免厚此薄彼。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的——學業(yè)上努力，為人上樂觀向上。2014年1月19日第四篇：高二九班班主任總結班主任工作總結今年我擔任高二（九）班的班主任工作，在學校領導的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，以及全班63位同學的共同努力下，各項工作順利開展，圓滿完成本學期的教學任務。二、鼓勵同學之間對問題的探究性學習班上的學生基礎水品個體之間的差異很大，學習基礎參差不齊。因上學期大部學生成有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。這樣浪費了很多時間。根據(jù)上述的原因，采取積極的對策，通過談心、與家長溝通等方式，幫助學生改善學習行為，科學調整各科學習時間，改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。五、充分利用班會課的時間每周一次的班會課，是對班上這一周以來各方面情況的反饋和總結最好機會。六、安全教育常抓不懈因為生命安全是學生進行生活和學習的最基本保障。并且嚴令禁止上網(wǎng)聚眾斗毆拉幫結派生日聚會野游等事件發(fā)生。另外，我還不能很好地為一部分學習上有困難或者不喜歡學習的的學生找到解決問題的途徑。朱永斌，王冠哲，劉子璇，張浩，權炳國等同學在原有基礎上學習態(tài)度有了一定的改善，學習成績也有進步；3。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。4，創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。7，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。責任心和工作能力，這是學生進入高二以來，學習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因；從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學生學習到休息，他們都時時處處關注著本班的學生；如果說，高一高二兩個學年對學生重在嚴管狠抓的話，那么，年級組現(xiàn)在對學生的管理則是重在引導，這是因為學生長大了，懂事了，思想素質提高了，行為習慣進步了，知道學習重要了；這也是我倍感欣慰的地方；八抓學習活動，重在促進；高二學生學習緊張，壓力重重，為鼓舞學生努力拼搏，實現(xiàn)心中的理想，解決學生奮斗目標缺失、自信心不足、學習焦慮、面對繁重任務和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學生奮發(fā)向上、積極進取的良好氛圍；我們先后組織了“走進高二，超越夢想”演講比賽，“我這樣度過高二”征文比賽，“學習高效黃金期”等活動；接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評；通過這些活動，展現(xiàn)了高二學子對于高考的心理準備和必勝的信念，表達了同學們戰(zhàn)勝自己，珍惜時間，頑強拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進了整個高二教育教學工作的順利開展；對學生而言，高二意味著什么，他們大多比較清楚；三國時期，關羽曾經“千里走單騎”，“過五關”，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力；其實，對學生高二備考來說，他們同樣需要“過五關”、“斬六將”；“過五關”也就是要把好基礎關、做題關、總結關、考試關、心態(tài)關，“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛?。恢劣谌绾螏椭鷮W生“過五關”、“斬六將”，高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學生正確的指導，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學生一臂之力；在此，我不再多言；二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法：第一句話：相信學校，相信老師；第二句話：應該把培養(yǎng)孩子放在第一位；第三句話：你的孩子能夠成才；第四句話：要讓孩子有點危機感；第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律；第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使；我們把教育孩子比喻為拉車，學校、家庭和社會就是三股拉車的力量；學校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷；我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐，和老師談談，和孩子簡單聊一聊等等；這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策；我們光華學校能夠有輝煌的今天，離不開校長的領導及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關注與厚愛；為了您的孩子成為品學兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天最后，祝各位家長身體健康工作順利家庭滿美萬事如意謝謝