【正文】 提高了自己溝通協(xié)調(diào)能力，為人處事也更加得心應(yīng)手。終點站：惜別仿佛第一天來幸福中心學(xué)校。心中有好多不舍。感謝您那么關(guān)心我們的衣食住行。后記：一個學(xué)期的頂崗支教結(jié)束了。我所教的班級是**級***班，總共有42名學(xué)生，其中男生20名，女生22名，這個班級和其他班級不同的是女生占的比重比較大，因此在管理上所采取的方法應(yīng)該不同于其他班級，但這個班和其他就業(yè)班相比較也有相同點，那就是學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差、愛搗亂。當(dāng)然我也做到了。在隨后的日子里，我根據(jù)學(xué)生們的一些意見和自己總結(jié)的一點經(jīng)驗不斷的完善自己，改進自己的教授方式，使學(xué)生更容易接受，是枯燥的課程變得活潑起來，并且根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的實際，我主動請戰(zhàn)，利用每天第八節(jié)活動課的時間給學(xué)生們補課，原則是自愿，方式是自由。一堂課，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，但要主導(dǎo)好主體就必須要了解主體，我對學(xué)生的第一印象是從前任老師那得到的，他告訴我，這些學(xué)生基礎(chǔ)差、愛搗亂、不好管，并且給我了一個名單，誰是好學(xué)生誰是壞學(xué)生一目了然。從那時起，我就決定要幫助他們，隨后我便開始輔導(dǎo)課，然而正是這輔導(dǎo)課不僅幫助了學(xué)生們學(xué)習(xí)，而且也增進了我和學(xué)生們之間的關(guān)系，使我們更加了解，我的輔導(dǎo)課講得很自由，不像正課那樣那么拘謹(jǐn)，首先講的不僅僅是課程的內(nèi)容，還有一些為人處世的事情和我在大學(xué)的所見所感，可以說那不叫上課，應(yīng)該叫交流更加確切一點。這次活動不僅解開了學(xué)生心中的困惑，還給他們指明了前進的方向，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的一致好評。第三篇：頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間為期三個月的頂崗支教實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，作為頂崗支教實習(xí)生的我來說，在生活和工作上都感覺過得很充實，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色，從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實實踐，思想上和心理上都有了很大的提高。在三個月的實習(xí)時間里，感受頗多，實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。這些工作我都認真、踏實的去做，現(xiàn)在回想起來獲益良多。一、教育教學(xué)工作方面作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗不足，真是“書到用時方知少”。平時在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會一對一的對他們進行輔導(dǎo)，每周我只要帶兩個晚修，但幾乎是每個晚修我都會去班上輔導(dǎo)他們。四個月下來，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。現(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)能力。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。通過班主任工作的實習(xí)，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，我們會對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。尤其在分析問題時，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練。師者，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。在課余時間高強老師、阿斯哈爾老師、指導(dǎo)金老師、余凱老師、買買提老師、巴合到列提老師、趙雙偉老師我們在課間籃球交流，有時一個小的犯規(guī)會辯論好幾分鐘，時而引來操場上的歡天笑語，各位老師額頭上汗水直流，看到心情激動、高興快樂的回到辦公室工作。實習(xí)班主任是實習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。在實習(xí)期間，我還參與了學(xué)校組織的各項活動，例如全校性質(zhì)的運動會，還有喜迎十八大的職工運運會等等，與學(xué)生們一起承受失敗或是與他們一起感受勝利的喜悅。而在年級組長給予我?guī)椭笤偌由衔易约簩Π嘀魅喂ぷ鞯念I(lǐng)悟，我也把班級管理的很出色。學(xué)生們激起了我的熱情，是他們讓我的實習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。首先分析了所在實習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自然環(huán)境、社會經(jīng)濟情況和義務(wù)教育開展的情況，然后認真分析了少數(shù)民族聚居地區(qū)義務(wù)教育開展存在的問題，最后在提出合理性的措施。當(dāng)我們才漸漸進入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。第四篇：頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)姓名：XXXXX學(xué)號：XXXXXXX 班級：XXXXX實習(xí)學(xué)校：XXXXXX時間過得很快，很快就到了兩個月實習(xí)結(jié)束的日子，在那一段歲月中既有心得狂喜，也有淚的決堤，而以下便是我這兩個月的實習(xí)總結(jié)的內(nèi)容： 我于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在XX學(xué)校進行了十個星期的教育實習(xí)。（3）教育調(diào)查：選題及完成一份教育調(diào)查報告。一、班主任工作（1）在工作準(zhǔn)備方面首先我能較快的了解整個班級的情況特點。但后來想一想符老師并沒有做錯。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。（3）在班級活動方面開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。那次班會下來，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對于他們的愛有點過度，以至于有時有點遷就他們。第一是預(yù)備階段。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。其次注重對任務(wù)的設(shè)計。在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但我認為最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。四、教育調(diào)查方面這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，有一定的局限性，不能完全反映整個白沙縣中學(xué)教師的信息素養(yǎng)。但由于個人(如年齡、時間、費用)、技術(shù)、理論等方面的因素，教師在實際中應(yīng)用信息技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科整合方面。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識?？傊嘟o我們實踐的機會。所以，我感到非常地自豪和萬分的榮幸，但是，猶如“白日放歌之際，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實習(xí)生，我深感自身責(zé)任重大。來到威縣一中，我榮幸地分到了一位經(jīng)驗豐富的語文老師，此后，我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽課，聽課的過程實際上是一個跟那個高層次的學(xué)習(xí)過程，在這一過程中，我認真揣摩領(lǐng)會老師的講課技巧，授課能力，與學(xué)生互動等等。但是，一個月的實習(xí)經(jīng)歷告訴我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高，學(xué)生的反響也比較好。在這里，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的溫暖，因為，我們能夠相互體諒，互相理解，親似一家人?！疤依畈谎?，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。相信隨著時間的流逝，我一定會更好地融入到威縣一中這個大家庭當(dāng)中來，從而為自己的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。