【正文】 們每一個(gè)黨員干部，對(duì)照自己的思想行動(dòng)，反思、深思、學(xué)習(xí)和看齊。就會(huì)加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的步伐。這真是我的切身感悟。2016年，我們?cè)湛戳藊x同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，他作為普普通通的村黨支部書記，能將村民的利益看得那樣重要，而對(duì)自己和家人的利益始終置于村民利益之后，因?yàn)樽约簱?dān)負(fù)著黨員干部的職責(zé)，他那些平凡而普通的為民行動(dòng)，就是源于對(duì)全村村民的重任，實(shí)際上就是對(duì)黨和人民的責(zé)任，使他二十多年能始終如一的堅(jiān)守為民辦事。這里既有每個(gè)黨員干部自身的問題，也有黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的原因，這就是黨的先進(jìn)性、純潔性教育的重要原因。近日，在看了公司黨支部組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義的先進(jìn)事跡材料后，我被他數(shù)年如一日的執(zhí)著奉獻(xiàn)精神和崇高品質(zhì)深深感動(dòng)，內(nèi)心受到極大震撼。一名普普通通的礦山工人，為什么能夠20年如一日，始終如一的堅(jiān)持做好事、實(shí)事，成為“愛崗敬業(yè)模范”、“獻(xiàn)血模范”和“人民群眾貼心人”？就是因?yàn)樵谒纳砩嫌羞@種堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈的精神?？淘诘聽柗瓢⒉_神廟上的那句箴言“認(rèn)識(shí)你自己”此時(shí)，給了我更多的啟發(fā)。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”——引自《誡子書》郭明義對(duì)于名利從不爭取，因?yàn)樗粗氐氖且粋€(gè)人心靈的升華。郭明義說過：“30年來，我經(jīng)歷了很多，但我的信念一直很明確：一個(gè)共產(chǎn)黨員，要為黨、為國家、為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由!” “接觸不同的社會(huì)群體，就會(huì)有不同的人生思考。當(dāng)形形色色的人們都在為生活奔波、為個(gè)人夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，有多少人想著去無私奉獻(xiàn)？個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)客觀上可能會(huì)增強(qiáng)社會(huì)公益力量，但前提是這類人群要有較高的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。忠于職守、愛崗敬業(yè)的精神。一個(gè)人的成功，不一定當(dāng)多大官，取得多大成績，獲得多少榮譽(yù)，只要始終身體力行去工作，也是一種成功。“有一個(gè)名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找到。社會(huì)、企業(yè)都需要這樣的送信人?！盁o聲無色不求回報(bào)，從容淡薄溫潤安詳”一名普通的共產(chǎn)黨員，做出了不平凡的業(yè)績，郭明義的每一份榮譽(yù)都飽含了他無私的大愛，也體現(xiàn)了他高尚的人生追求與價(jià)值取向?！芭醭鲆活w心來，不帶半根草去”，我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，在平凡的人生中鑄造這種大愛無疆的精神。二、以事實(shí)性材料為主，閱讀難度降低據(jù)考生紛紛反映本次四川公務(wù)員考試申論考試材料閱讀起來相對(duì)容易，這主要是因?yàn)榇舜紊暾摽荚嚨慕o定材料以事實(shí)性材料為主，較為貼近考生平時(shí)的閱讀習(xí)慣，因此閱讀難度較低。這道題要求考生首先要全面領(lǐng)會(huì)“助人為樂”的內(nèi)涵，其次，對(duì)材料中郭明義的先進(jìn)事跡進(jìn)行分類，最后概括出他“助人為樂”具體表現(xiàn)為哪些方面。一、話題分析與啟示今年的申論話題是關(guān)于郭明義的先進(jìn)事跡，其主要內(nèi)容是其助人為樂和奉獻(xiàn)精神的裂變。二是熱點(diǎn)事件。但為什么我們都沒有將其列為備考話題中，原因可能有以下幾點(diǎn)：一是9月政法干警考試考的話題就是雷鋒精神，所以類似的話題自動(dòng)被屏蔽，但實(shí)際上這次的題目與雷鋒精神那套題是完全不一樣的。只要符合申論要求的話題都可能出現(xiàn)在申論的考卷中，也許這個(gè)話題本身并不是特別熱門，甚至呈現(xiàn)遠(yuǎn)離那些“熱得燙手”的話題的趨勢。不同的事件有不同的切入點(diǎn)，不同的切入點(diǎn)就有不同的答案和分析思路，因此即使是同一話題也能起到不同的考查作用。這幾次考試的話題表明現(xiàn)在公務(wù)員命題專家組與考生或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行博弈，考生或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是通過命題來找尋破解方法，并預(yù)測考試趨勢，同時(shí)命題專家組也在研究培訓(xùn)內(nèi)容和考生復(fù)習(xí)內(nèi)容，規(guī)避這些看上去“投機(jī)取巧”的方法，由此可以大膽預(yù)測，以后申論再想押中話題會(huì)越來越難。由于材料簡單，蘊(yùn)含的信息較少，可利用的信息少，而需要考生分析的內(nèi)容多，由此，對(duì)考生平時(shí)的積累要求高，從而增加了試題難度。以前，申論的材料基本上屬于并列式的材料，即所有的材料基本處于同一層面，因此在概括材料的問題或內(nèi)容時(shí)，答案只需要條理清晰即可，不需要有層次。因此，而很多考生可能會(huì)忽視其家庭的作用以及社會(huì)感召力，會(huì)導(dǎo)致要點(diǎn)的遺漏，其主要原因就是對(duì)材料的關(guān)系沒有把握準(zhǔn)，沒有理清材料之間的遞進(jìn)層次。實(shí)際上，綜合分析題很簡單，基本上只需要圍繞著：是什么，為什么以及怎么辦來回答即可。如果是以前，一般會(huì)這樣提問“請(qǐng)根據(jù)給定資料概括郭明義助人為樂的先進(jìn)事跡”。例如第二題，很多考生沒有回答措施部分的主要原因在于題目要求的是“你怎么理解郭明義的幸福觀？請(qǐng)加以闡述”。其次，敘述的角度至少有三個(gè)選擇，一是從公務(wù)員本身來講，也就是政府的角度；二是對(duì)整個(gè)社會(huì)大眾的角度；三是從社會(huì)大眾所包含的一類主體來講，例如青少年群體。通過以上分析，我們可以得出如下的結(jié)論：（一）申論的話題不怕重復(fù)，只要有內(nèi)容；不怕冷門，只要有價(jià)值；不怕是先進(jìn)事跡，只要有意義。結(jié)論：復(fù)習(xí)焦點(diǎn)是往腦海里填充內(nèi)容，料越多，內(nèi)涵越深刻。郭明義，這個(gè)時(shí)代的熱血英雄、道德標(biāo)兵，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，他非同一般的人生歷程，給我們帶來了富有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的啟迪與思考。這是一種從不間斷的執(zhí)著，正因?yàn)槿绱?，郭明義在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，并給人們帶來無數(shù)次的感動(dòng)。這種精神，包含著當(dāng)代公民具有的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和自主意識(shí)，表現(xiàn)為當(dāng)代公民濃烈的人文關(guān)愛、國家情懷與自覺擔(dān)當(dāng)。我們向他學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他崇高的政治信念，學(xué)習(xí)他對(duì)人民群眾的熱愛和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。人在社會(huì)就是要有一點(diǎn)精神的，每個(gè)人都應(yīng)該自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，與人為善、助人為樂，并以此作為道德準(zhǔn)則約束自己的行為，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，多奉獻(xiàn)一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務(wù)，為社會(huì)和諧盡一分義務(wù)、添一分動(dòng)力，只有這樣我們才會(huì)成為一名正直的人，高尚的人，有益于時(shí)代的人。