《雪孩子》教案習(xí)題擴(kuò)展材料-預(yù)覽頁
【正文】 性化朗讀，盡情領(lǐng)略大自然的美麗，領(lǐng)略雪的風(fēng)采 。 繼續(xù)品讀，質(zhì)疑問難 師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀下面的課文，想想有哪些不明白的地方，待會(huì)我們一起來交流 一下。 師：小朋友，我們看一看課文的插圖，小白兔在干什么呢？ 出示課文插圖 例：睡著了，睡的很熟，睡得很舒服，睡得很香甜?? 師：對(duì)，睡的很舒服，很沉，就叫睡得很香。請(qǐng)小朋友自由讀第八段，想一想，假如你是雪孩子或者就是小白兔，會(huì)怎樣朗讀這些內(nèi)容呢？ 學(xué)生自由練讀。 生：我是小白兔，我要讀出傷心的語氣。 學(xué)生討論、交流。 師結(jié)合學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)：我聽出來了，這個(gè)小白兔，在讀“很美很美”時(shí)，讀得比較慢，語調(diào)比較低，可以看出這時(shí)她很傷心。教師充分信任學(xué)生，把讀的權(quán)利交給學(xué)生，把評(píng)價(jià)的權(quán)利交給學(xué)生，相信學(xué)生能讀懂課文，讀好課文。 三、背誦全文，合作表演 同桌互相背，指名背，齊背。 講故事，將課文中的故事講給別人聽。 習(xí)題精選 一、看拼音填漢字 答案：西瓜、瓜果、上衣、大衣、出來、回來 二、填一填 答案： ①、② ④、③ ⑥、⑤ 三、我會(huì)寫 選自人民教育出版 社網(wǎng)站 四、夸夸雪孩子 參考答案：善良的、勇敢的、漂亮的 下雪啦 —— 學(xué)習(xí)根據(jù)圖意及提示寫幾句話 【想想練練】 這里有六幅圖，可是有幾幅圖卻少了些什么，請(qǐng)你發(fā)揮想像，聯(lián)系前后，將它們畫完整，再給每幅圖寫一兩句話，編成一個(gè)小故事?！敝x安聽后搖了搖頭。你們想想，雖然鹽和雪顏色相似，但是鹽的分量重，落得快，而雪花則是慢慢的飄落在地上的，十分緩慢。 漫天飛著白雪，江河都結(jié)了冰，到處是白茫茫的一片。一個(gè)農(nóng)民說：“這場雪下得真好！我們的小麥有了雪當(dāng)被子，就能安全地過冬 了。她看到許許多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，還有的在冰天雪地里看雪景，寫詩畫畫、拍照留影。 堆雪人 寒風(fēng)吹，雪花飄， 堆個(gè)雪人個(gè)子高。 下雪天 陳秋影 天上，飄著雪花。陶濤覺得這更有趣了，他又拍起手來：“說稀奇，不稀奇，胖墩摔個(gè)嘴啃泥！”說著，笑彎了腰。 班會(huì)上，老師讓大家總結(jié)下雪天的好人好事。生誰的氣呀？當(dāng)然是生陶濤自己的氣。棉衣本身并不會(huì)發(fā)熱，穿棉衣的作用，只是把人體同外面的空氣隔開來而已，這樣人體的熱量不會(huì)流失掉；同時(shí)，冷空氣受到棉衣的阻擋，又不會(huì)侵入進(jìn)來。 當(dāng)天氣一轉(zhuǎn)暖，雪融化的時(shí)候，雪水不僅滋潤了土壤，而且冰冷的雪水還能凍死害蟲
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