《雪孩子》觀后感范文-預(yù)覽頁
【正文】 們那鮮活的心靈里有的是多么豐富的情感呀！ 不過，這兩種完全不同的答案該如何選擇呢，我順勢引導(dǎo)所有的孩子來參與：其他小朋友呢，你們同意誰的意見？讓大家各抒已見，再根據(jù)自己的意見，用自己的方式去讀這段話。讓他們評評站起來讀的小朋友讀出了什么語氣？這時，同樣也出現(xiàn)了兩個派系：一方認(rèn)為剛剛的一位小朋友在讀很美很美時，讀得比較慢，語調(diào)比較低，可以看出這時她很傷心。同樣，這也是一次成功的朗讀，學(xué)生們也樂意再讀一次。所以在這教學(xué)片斷中，學(xué)生的感受是通過朗讀來實現(xiàn)的。雖然我在心里渴望孩子們能與我一樣，感受到失去雪孩子時那失落的心情，但是一千個讀者就有一千個哈姆雷特，教育的成功不是訓(xùn)練整齊劃一的兵娃娃，而是為了教學(xué)生創(chuàng)新，不
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