【正文】 提高輔導(dǎo)員隊伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力作先進文化的建設(shè)者和弘揚者。協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，爭取領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作的支持；協(xié)調(diào)好與各中隊輔導(dǎo)員的關(guān)系，使中隊輔導(dǎo)員都能積極配合學(xué)校的安排，使活動的順利開展得到保障，這些都很重要。我們都是同一“戰(zhàn)壕”里的“戰(zhàn)友”，在未來我們會相互交流，資源共享，為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。是你們的努力換來了培訓(xùn)的圓滿成功。二、院系兩位書記和幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的講座讓我增加了視野。我認識到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。扎實做好輔導(dǎo)員工作，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生，我們每一位輔導(dǎo)員都肩負著非常重要的使命。記得開課的那天早晨，心里還一直在想，輔導(dǎo)員也要培訓(xùn)?未免有點小題大做了，再說了輔導(dǎo)員培訓(xùn)什么，還兩個月呢?簡直是浪費時間。我相信，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍中的一員，我為我的選擇感到驕傲，同時為我即將成為一名輔導(dǎo)員而期待著。國外的經(jīng)驗固然有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，但國情各不相同，因此我們國家必須堅持走中國特色的高等教育道路，而不能盲目照搬。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。作為有中國特色的社會主義大學(xué)的政治輔導(dǎo)員，我們在開展各項學(xué)生工作時，應(yīng)該對自己嚴格要求，從自身做起。本次培訓(xùn)之后，我對輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認識：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格；把解決學(xué)生的實際困難與教育管理工作結(jié)合起來，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，貼近大學(xué)生的生活實際，貼近大學(xué)生的交往實際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，深入細致地開展心理健康教育，利用校園文化和各種活動，加大黨員發(fā)展力度，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。在聽取了講座之后，我更是受益匪淺。做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因為一個個小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加深對教育規(guī)律的認識。我們職業(yè)發(fā)展教育在國內(nèi)還屬于起步階段，還存在著空白?！坝藶楸?，德育為先”，加強大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要，因為西方敵對勢力從來就沒有放棄過對我國年輕一代的爭奪。這次培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。因此，要做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。三、拓寬業(yè)務(wù)水平，提升實踐力度通過學(xué)習(xí)，是我認識到作為輔導(dǎo)員不能只局限于日常事務(wù)的管理，對于其他方面的工作，我們更應(yīng)重視，比如要做好新形勢下大學(xué)生的思想政治教育、大學(xué)生的安全教育、大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等。以實踐育人，創(chuàng)新管理模式，深入細致地開展心理健康教育，利用校園文化和各種活動，加大思想宣傳力度，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。此環(huán)節(jié)更多考查的是輔導(dǎo)員處事的經(jīng)驗，平日的積累，日常的鍛煉，與學(xué)生真實的交流，是思維、熱情、個性與能力的綜合展示。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學(xué)生學(xué)會的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。根據(jù)我自己的學(xué)習(xí)生涯中的經(jīng)驗，我認為輔導(dǎo)員的工作的就是管理學(xué)生，處理學(xué)生日常生活瑣事。在大學(xué)中，輔導(dǎo)員是一個重要的角色，是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶。學(xué)生的工作是沒有時間界限的，有些工作需要我們在工作時間里完成，但更多的工作需要我們在工作之外的時間完成，這就要求輔導(dǎo)員具備高尚的職業(yè)操守，時刻以學(xué)生的工作為重，一天24小時保持與學(xué)生的聯(lián)系，處理好時刻出現(xiàn)的問題。這就從客觀上要求輔導(dǎo)員應(yīng)具備淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導(dǎo)員要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，提升自身的能力和專業(yè)水平?，F(xiàn)在的大學(xué)生都具有自己鮮明的個性，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者，塑造者就必須不斷加強自身的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，站在一定的高度上了解學(xué)生、理解學(xué)生，包容學(xué)生，這樣才能給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和幫助。只有具備這樣的能力才能把班級事務(wù)處理好，把班級學(xué)生管理好，才能形成優(yōu)秀的班集體?；凇皭坌摹焙汀柏?zé)任心”，在對學(xué)生的教育中，要對學(xué)生的人格給予充分的尊重。由于學(xué)生的成長環(huán)境迥異，每個孩子的心理狀況都是不一樣的，這就要求我們要特別關(guān)注“四生”，讓這些學(xué)生多多參加班級事務(wù)，多與他們交流談心，引導(dǎo)他們健康地成長。為期四天的培訓(xùn)工作很快就結(jié)束了，在這四天的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，也深刻認識到我肩上的責(zé)任之重。