【正文】 育。2011年在昌黎縣中小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得小學(xué)組第五名。六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境學(xué)校在校園文化建設(shè)中，以“綠色環(huán)?！睘樾@文化建設(shè)的主題，以“一路”、“一園”、“一場”為布局，對(duì)校園文化體系進(jìn)行全面構(gòu)思與布置，并對(duì)班級(jí)、辦公室、專業(yè)室進(jìn)行了精心的布置，處處體現(xiàn)以養(yǎng)成教育為目標(biāo)的學(xué)校教育理念。學(xué)?，F(xiàn)有教師12人，其中大專以上9人，小學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)二級(jí)教師5人。學(xué)校進(jìn)行了部分硬化、綠化和美化，逐步向花園式學(xué)校靠攏。為了切實(shí)履行政府對(duì)教育工作的職責(zé)，每學(xué)期都前來學(xué)校指導(dǎo)工作，牽頭制定相應(yīng)的教育工作制度，簽訂了教育工作目標(biāo)責(zé)任狀，在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，把學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)預(yù)算納入政府的財(cái)政支出之中。三、經(jīng)費(fèi)投入與管理——資金到位，?？顚Ｓ梦倚＝處煿べY由威寧財(cái)政統(tǒng)一按月足額發(fā)放，學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，能及時(shí)全數(shù)拔付教育使用。四、辦學(xué)條件現(xiàn)在，我校有教室6間（其中一間改建為學(xué)生食堂），簡易教室2間（由學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)修建），學(xué)?，F(xiàn)擁有一個(gè)多媒體教室（1臺(tái)電腦，屬教室改建），實(shí)驗(yàn)室一個(gè)（用于教學(xué)），學(xué)生宿舍在建設(shè)中，圖書室、儀器室、預(yù)覽室、警務(wù)室、食堂正在爭建設(shè)取中。（1）召開每月班主任例會(huì)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。（2）抓好每個(gè)月的主題教育。2012年秋邀請中國感恩勵(lì)志教育傳播中心到學(xué)校教學(xué)感恩教育講座。并建立留守兒童關(guān)愛聯(lián)系卡和委托書，方便留守兒童與家長之間的聊系。我們力求給每一個(gè)留守兒童在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守兒童，讓每個(gè)“留守兒童”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。班主任定期召集“受委托人”交流情況，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。（4）大力開展法制安全教育。（5）積極開展綠色環(huán)保教育。（6）加強(qiáng)心理健康教育。從楊興友書記提出“五心”教育以來，威寧處處洋溢著“五心”教育學(xué)習(xí)景象，學(xué)校將”五心”教育課排入課時(shí)，注重“五心”教育課堂教育，校園里和教室里均有“五心”教育的噴繪圖，以求達(dá)到環(huán)境育人的目的，同時(shí)師生將“五心”教育的精神落實(shí)到生活環(huán)境中，師生的“五心”意識(shí)有較大的提高。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺(tái)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊(duì)伍、促師生發(fā)展的興校之路。多年來，我校認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達(dá)標(biāo)；完善安全教育管理制度，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識(shí)和學(xué)生自救自護(hù)的能力，確保學(xué)生生命安全。近年來，在全體教師的辛勤付出下，2010年獲威寧縣小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測試一等獎(jiǎng)；2011年獲威寧縣小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測試二等獎(jiǎng)；2012年獲威寧縣小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)教育測試三等獎(jiǎng)；2013年被龍場鎮(zhèn)委員會(huì)和人民政府評(píng)為先進(jìn)單位。全村共有2000人，學(xué)校占地面積2320平米，建筑面積318平米。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，加大投資力度，改善辦學(xué)條件。二、政府重視，履行職責(zé)威寧縣和龍場鎮(zhèn)人民政府高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。由于政府加大控輟保學(xué)的力度，我校學(xué)片區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神。進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功鍛煉等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。班主任充分利用班會(huì)要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。每學(xué)期都開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”朗誦活動(dòng)、全校師生“唱紅歌、頌經(jīng)典”活動(dòng)和“弘揚(yáng)中華文化”等活動(dòng)。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守兒童的數(shù)量和基本情況。大力營造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定銅廠小學(xué)“留守兒童”管理制度。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“受委托人”，并要求學(xué)生定期與“受委托人”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。即同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固定幫助一名“留守兒童”，為其檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課，以求共同進(jìn)步。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。利用環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織環(huán)?；顒?dòng)，開展有關(guān)環(huán)保的班隊(duì)會(huì)和學(xué)習(xí)園地活動(dòng)等，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。（7）認(rèn)真開展“五心”教育。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級(jí)學(xué)習(xí)園地，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展——質(zhì)量興校狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，學(xué)校以實(shí)施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題，向四十分鐘要效益。（三）、強(qiáng)化安全教育學(xué)生安全工作是關(guān)系到千家萬戶幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，是學(xué)校教育教學(xué)工作的底線。六、主要業(yè)績學(xué)校辦學(xué)40多年以來，教育教學(xué)成績均居同類學(xué)校前列。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康！萬事如意！謝謝！銅廠小學(xué)2013年10月28日第四篇：迎教育督導(dǎo)匯報(bào)材料東光錄學(xué)校關(guān)于教育工作情況的匯報(bào)材料“百年大計(jì)，教育為本。是教書育人的理想場所。師資隊(duì)伍（1）教師學(xué)歷，專任教師名，其中，本科名,?？?名,中師名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。三、改善辦學(xué)條件情況學(xué)校占地面積平方米,建筑面積平方米,學(xué)?，F(xiàn)有圖書冊，現(xiàn)有專室有圖書室和多媒體教室。（3）2010年，投資2100元對(duì)廁所進(jìn)行了修繕，投資7300元購置了6個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)櫥窗；投資950元補(bǔ)栽了一部分去年冬季凍死的花草。另外學(xué)校還鼓勵(lì)教師參加小教高自考和電大等提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，通過以上途徑，強(qiáng)化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高教書育人的水平。積極做好控輟保學(xué)工作，連續(xù)對(duì)于紅等4名特困生給予幫助，確保每名適齡兒童都能到校接受教育。教育教學(xué)成績在學(xué)區(qū)一直名列前茅，連年榮獲教育教學(xué)工作“紅旗單位”；2009年3月在全縣進(jìn)行的教改活動(dòng)中被學(xué)區(qū)評(píng)為 “教改先進(jìn)單位”。教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步的提高。促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。大門口堆積了三溝半條街的垃圾，校內(nèi)是晴天一身土，雨天一身泥的操場，針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，學(xué)區(qū)中心校在制定2009學(xué)年工作重點(diǎn)時(shí)明確提出，要精心打造三溝中心小學(xué)環(huán)境文化建設(shè)。在操場右側(cè)建成一座“齊英園”，園中央矗立一巨石，上刻“合作”。各班充分利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間，自發(fā)地進(jìn)行