課文《女媧補(bǔ)天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇模版）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，幾個(gè)孩子哭喊著，大人也嚇得 ；看那邊，水快要漫過一個(gè)孩子的頭了，只見他，一位老人被洪水沖走了，只聽他拼命地嘶喊著。看到這樣的景象，女媧難過極了。）過渡：天火滅了，洪水中的人們被救出來了。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。（1）自讀這段話，這段寫了什么？（板書：找）你覺得女媧找五彩五容易嗎？從哪里可以看出來的？（2）指名讀。想象說話：連神仙都要費(fèi)這么大的力才能找到五彩石，我們普通人做起來更困難了！但是女媧為了人類，還是決定冒著生命危險(xiǎn)去山上采石，一直忙了五天五夜，在這第一天（生說），在這第二天（生說），在這第三天（生說），在這第四天（生說），在這第五天（生說）女媧是這樣找五彩石的。（1）同學(xué)們，我在讀這一段的時(shí)候畫出了寫女媧補(bǔ)天動(dòng)作的詞語，而且有很多感受。）“金光四射”是怎樣的景象？圖片出示?；丶野选杜畫z補(bǔ)天》這個(gè)神奇的故事說給小弟弟、小妹妹聽，說給爸爸媽媽聽。（板書課題）二、深入研讀（一）了解女媧補(bǔ)天的原因過渡：話說自從女媧創(chuàng)造了人類之后，人們一直過得很幸福，但有一天，不幸的事情發(fā)生了，究竟發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)同學(xué)們自由度第一自然段，找出答案。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。地被震裂了，出現(xiàn)了深溝。師生接力讀：同學(xué)們，看！熊熊大火已經(jīng)向山頂逼近了，人們緊緊地抱在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空（生讀），地（生讀），山岡上（生讀），田野里（生讀），許多人（生讀），許多人（生讀）。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。（男生齊讀）①誰能說說“零零星星”什么意思？（“零零星星”變紅，就是石頭東一塊西一塊，像星星一樣到處散落）②“碎塊”你們見過嗎？敢用手摸嗎？（“碎塊”變紅，學(xué)生回答 機(jī)動(dòng)）③我們都知道“碎塊”的菱角很鋒利，一不小心手就會(huì)被割破，可是女媧卻要到這些鋒利的碎塊中尋找五彩石，你能體會(huì)到什么？（女媧很辛苦、很勇敢）④你能試著讀出這樣的感受嗎？（如生讀得不好。（女生齊讀）①（貼女媧圖）你從“幾天幾夜中”讀出了什么？（女媧很累，找的時(shí)間很長(zhǎng)，很辛苦）②能把這個(gè)詞讀一遍嗎？（生讀）誰能比他讀的時(shí)間還長(zhǎng)？（生讀）這個(gè)句子能讀好嗎？我們一起讀一遍吧！（齊讀）③除了“幾天幾夜”在這句話中你還能找出哪些詞體現(xiàn)女媧找石的漫長(zhǎng)和艱辛？（“找啊找啊”）④想象女媧在哪些地方找到了紅，黃，藍(lán)，白四種石頭？又去哪些地方找了純青石？【過渡】老天不負(fù)有心人，女媧不畏艱難和困苦，終于在泉水中找到了純青石，她的心情怎樣？（高興、開心）同學(xué)們，找五彩石非常的艱辛，而這僅僅是補(bǔ)天的第一步，接下來，女媧又做了什么？（冶煉五彩石，板書冶煉）①冶煉五彩石要用什么？（神火）②老師告訴你們，一塊鋼鐵冶煉成液體，大概需要2000度的高溫。誰來讀出女媧的辛苦和堅(jiān)持不懈？（課件出示4段前兩句）【過渡】五彩石終于冶煉好了，女媧最后一步要干什么？（補(bǔ)天，板書）同學(xué)們?cè)谶@些句子中找找女媧補(bǔ)天的動(dòng)詞圈出來，看誰動(dòng)作快。（出示圖片）學(xué)完這篇課文以后，每當(dāng)我們看見天邊五彩的云霞，我們總會(huì)想起一位神仙，她就是（女媧），一定會(huì)想起這樣一個(gè)神話故事，那就是（女媧補(bǔ)天）三、拓展延伸，總結(jié)全文今天，我們從“女媧補(bǔ)天“這個(gè)神奇的神話故事中，看到了一個(gè)不怕艱難、一心為民奉獻(xiàn)的女媧，其實(shí)在我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象創(chuàng)造中，像女媧這樣甘于奉獻(xiàn)的神話英雄還有許多。講的是古時(shí)候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課聽寫詞語，檢查學(xué)習(xí)效果。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。B 全班齊讀對(duì)比學(xué)習(xí)：老師把剛才那段話稍微做了修改，大家讀讀看有什么不同。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎?！具^渡】女媧該如何補(bǔ)天呢？讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文——同學(xué)們快速讀課文第3——4自然段（小組討論）思考：①女媧為了把天補(bǔ)好做了哪幾件事？②女媧遇到了哪些危險(xiǎn)和困難呢？用“——” 畫出有關(guān)的句子。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了?！罢野≌野 ?，說明找了很多地方。）補(bǔ)寫女媧在尋找五彩石的過程中，她都遇到了哪些困難，她又是怎么克服的呢？文章并沒有寫出來，下面就讓我們展開豐富的想象，一起去感受女媧為拯救人類做出的努力。④是啊，女媧不分晝夜地找五彩石，找得多辛苦?。∽屛以俅误w會(huì)女媧的辛苦（齊讀）【過渡】老天不負(fù)有心人，女媧不畏艱難和困苦，終于在泉水中找到了純青石，她的心情怎樣？（高興、開心）師：飽嘗艱辛的女媧在想什么？你們能不能用其中的一組詞語說一說？ 女媧心想：無論??都?? 即使??也?? 為 了??一定??同學(xué)們，找五彩石非常的艱辛，而這僅僅是補(bǔ)天的第一步，接下來，女媧又做了什么？（冶煉五彩石，板書冶煉）①冶煉五彩石要用什么？（神火）②老師告訴你們，一塊鋼鐵冶煉成液體，大概需要2000度的高溫。誰來讀出女媧的辛苦和堅(jiān)持不懈？（課件出示4段前兩句）【過渡】五彩石終于冶煉好了，女媧最后一步要干什么？（補(bǔ)天，板書）同學(xué)們?cè)谶@些句子中找找女媧補(bǔ)天的動(dòng)詞圈出來，看誰動(dòng)作快?？?，這天邊五彩的云霞，傳說就是女媧補(bǔ)天的地方。四、拓展延伸，布置作業(yè)向家人復(fù)述這個(gè)神奇的故事搜集更多的神話故事。課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程。理解女媧補(bǔ)天的過程 過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)，找出相關(guān)的詞語和句子，掌握女媧補(bǔ)天的過程，并通過多樣化的朗讀，體會(huì)女媧補(bǔ)天過程的艱難。大家一起看看這樣可怕的情景。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。地被震裂了，出現(xiàn)了深溝。師生接力讀：同學(xué)們，看！熊熊大火已經(jīng)向山頂逼近了，人們緊緊地抱在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空（生讀），地（生讀），山岡上（生讀），田野里（生讀），許多人（生讀），許多人（生讀）。學(xué)生復(fù)述女媧補(bǔ)天過程。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧做了那么多事情，你能否在這兩段話中用三角符號(hào)劃出表示女媧動(dòng)作的詞語？8學(xué)生找動(dòng)詞 交流：你找了哪些詞語？同學(xué)們可真細(xì)心！找了那么多表示女媧動(dòng)作的詞語。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。（）了五天五夜，五彩石（）成了很稠的液體。最后終于把天給補(bǔ)上了！我們一起來讀讀課文最后一
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