【正文】 他寫(xiě)了一封信，說(shuō)，有一次，我有幸參觀您的農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)著許多矢菊樹(shù)，有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟。喬治赫伯特取得成功的原因是什么？在我們的身邊還有沒(méi)有這樣的事例？學(xué)生A：?jiǎn)讨螌W(xué)生C：?jiǎn)讨??主持人：同學(xué)們的認(rèn)識(shí)都很正確，從中我們不難發(fā)現(xiàn)，喬治主持人：希望這句話能成為在座每位同學(xué)的前進(jìn)動(dòng)力。可以前我曾經(jīng)聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，不是我沒(méi)有自信，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。主持人概括：我們將剛才同學(xué)們的理解歸納起來(lái)，可以得出下列七個(gè)方法，請(qǐng)一位同學(xué)為大家清楚地讀出來(lái)：A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。E、感受別人的欣賞。樹(shù)立自信也絕對(duì)不是個(gè)人的事情，例如“感受別人的欣賞”，我們既要懂得感受他人對(duì)自己的欣賞，同時(shí)還要懂得去欣賞他人、贊美他人。主持人：我想，此時(shí)這三位同學(xué)的心里一定感到無(wú)比溫暖。B、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會(huì)變成懦夫。我覺(jué)得有一首歌最能代表我此時(shí)的心情，也非常符合我們這節(jié)班會(huì)課的主題，讓我們一起欣賞歌曲《相信自己》。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。母親無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，卻不要回報(bào)，這是多么得偉大?。∧笎?ài)伴我成長(zhǎng)！母親給予我們生命。小時(shí)候，她會(huì)在你走路跌跤的時(shí)候鼓勵(lì)你一句，讓你有信心靠自己重新爬起來(lái)；上小學(xué)，她會(huì)在你遇到困難的題目的時(shí)候幫助你一下，讓你的所有問(wèn)題迎刃而解；到中學(xué)，她會(huì)在你心情低落的時(shí)候安慰你一句，讓你臉上重新出現(xiàn)燦爛的笑容?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽也不用夜里每天起來(lái)為我蓋被子了，但是她對(duì)我的關(guān)心還是像以前一樣的：天冷時(shí)她會(huì)督促我多穿一點(diǎn)衣服、每天回家進(jìn)門(mén)就能聞到飯菜的香味、下雨天無(wú)論我是否帶雨傘都來(lái)校門(mén)口來(lái)接我。難道說(shuō)任何事物只有等到失去后才后悔莫及嗎？ 才會(huì)懂得去珍惜嗎？當(dāng)然不是，我們應(yīng)該珍惜母愛(ài)，不要等到失去后才懂得珍惜。母愛(ài)伴我成長(zhǎng)！何達(dá)叔叔 伴我成長(zhǎng)如果他是太陽(yáng)，我就是一棵葵花，享受著他那溫和的日光；如果他是彎月，我就是一顆星星，傾聽(tīng)著他那美好的心聲；如果他是紅花，我就是一棵小草，欣賞著他那迷人的色彩。你們一定問(wèn)我這是為什么，那好，我告訴你們，正是何達(dá)叔叔影響了我：在一個(gè)星期天，我不耐煩的摁著遙控器：“什么破電視，也沒(méi)有好看的節(jié)目！”我抱怨道?！段沂翘胤N兵》25集，集集不放手，看了一遍又一遍?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)初中生了，人們都說(shuō)：人，一但上了初中，就是一個(gè)小大人了，之前喜歡的東西已不再喜歡。從小，我就非常膽小，不敢一個(gè)人走夜路，不敢摁打火機(jī)，甚至連一只大螞蟻都不敢碰?，F(xiàn)在的我，做事細(xì)心，勇于去挑戰(zhàn)自我，和小時(shí)的我截然不同，這都是源于何達(dá)叔叔對(duì)我的影響，如果沒(méi)有何達(dá)叔叔，我真的不知道我的壞習(xí)慣還要持續(xù)多久。春天來(lái)了，我把我收藏好的牽?；ㄗ褍?，一顆黑色的種子種在了我家后院里。我開(kāi)心極了！這一開(kāi)心，讓我忘記了早上為她澆水了。下午我再來(lái)看時(shí)，花骨朵兒已經(jīng)掉在地上了?！薄罢娴?？”我開(kāi)心地問(wèn)道?？吹接蓄?lèi)似牽?；ǖ木挖s快跑過(guò)去看看。在我的精心呵護(hù)下，不久，牽?；ㄩ_(kāi)了，開(kāi)出了一朵美麗的天藍(lán)色的花。幸福真奇妙，幸福真美麗。我在書(shū)中知道了許許多多世界著名的人物，了解了世界各國(guó)的風(fēng)土人情，讀書(shū)更陶冶了我的情操??（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭用古人說(shuō)的一句傳世名言作引子，自然地引出“讀書(shū)讓我受益匪淺”，并用排比句式寫(xiě)出了好書(shū)給我的益處：知道了世界著名的人物、了解了世界各國(guó)的風(fēng)土人情、陶冶了我的情操。故事講的是波斯國(guó)王子騎上會(huì)飛的烏木馬后，就到了一個(gè)陌生的王國(guó)。漸漸的，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)要求提高了，閱讀面越來(lái)越廣了。那時(shí)的我，胸中真的有一股無(wú)名之火，氣憤極了！《三國(guó)演義》里，劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義使我感動(dòng)。從作者的描述中，我們可以感受到作者看了大量的好書(shū)，真的是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”?。。┑谌鹤孕虐槲页砷L(zhǎng)自信伴我成長(zhǎng)自信是成功的第一秘訣。生活中有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢,堅(jiān)定起來(lái)。我認(rèn)真的在座位上排練著，小聲地給自己試講，不一會(huì)兒，輪到我們這一小組了，我格外緊張，手抓著褲邊上了臺(tái)。那充滿稚氣的聲音在教室里回蕩，時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下，此時(shí)，我已被汗水浸濕了衣裳。那陣掌聲在教室里徘徊，久久沒(méi)有消逝。我心底也一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(zhǎng)！”。通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。、讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰(shuí)是自信者”.讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)。甲：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛约旱漠a(chǎn)品是最好的。甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。表演：“誰(shuí)是自信者?”(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：那我也不勉強(qiáng)了。小美，你愿意參加表演嗎?小美：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著小蘭)不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。主持人乙：自信是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。B、給自己一個(gè)微笑。F、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)?！疤焐也疟赜杏谩?每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來(lái)。問(wèn)該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的?”“通過(guò)這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響?”答：“別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力。我是一道亮麗的風(fēng)景線，因?yàn)槲矣行拍?。這也是一道別致的風(fēng)景線。正因?yàn)檫@世界有許許多多有愛(ài)心的人，這個(gè)世界才會(huì)更加美好燦爛，繁花似錦。所以我堅(jiān)信，只要我一直堅(jiān)持下去，也會(huì)號(hào)召更多人來(lái)做這“微不足道”的事情。同學(xué)們請(qǐng)大家相信自己。自信，是一種來(lái)自心底的無(wú)形力量。只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。六、老師發(fā)言結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng)，熱愛(ài)生活?？翠浵癞?huà)面，講故事《丑小鴨》。以前也有一些家長(zhǎng)跟我訴說(shuō)著同樣的苦惱。三、從故事中找到自信師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué)，選的就是坐在前排。咦，這是為什么呀？哪位聰明的同學(xué)能告訴我們？現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間，我們一起討論討論。（學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，尋找自信支點(diǎn)。人只要有了自信，就會(huì)找到自身的價(jià)