【正文】 我們很小時就已經耳熟能詳的了。學生們：說出三位同學的優(yōu)點?？梢哉f，人生中的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。主持人：謝謝賈君同學的精彩講述，下面請同學們討論第一個問題：喬治它有一個傳統，在每期學員畢業(yè)時，都設計一道最能體現推銷員能力的實習題，讓學生去完成。歌曲欣賞：《相信自己》二、設計思路第一步：了解什么是自信第二步：自信的重要性第三步：如何培養(yǎng)自信第四步：通過游戲活動激勵增強學生的自信心三、主體活動過程：主持人：同學們，讓我們先一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。學生準備故事《把斧頭推銷給小布什》準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環(huán)節(jié)。課前準備進行自信心問卷調查，并進行統計。根據自信心的調查統計結果，挑選出班里的三位具有代表性的同學（活躍調皮的、默默無聞的、學困生），讓每位同學說三位同學至少一個優(yōu)點。布魯金斯學會創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世。26年間，布魯金斯學會培養(yǎng)了數以萬計的推銷員，造就了數以百計的百萬富翁，這只金靴子之所以沒有授予他們，是因為我們一直想尋找這么一個人——這個人從不因有人說某一目標不能實現而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神?？梢娢覀冇猩贁低瑢W還缺乏自信，下面讓我們來為其中的三位同學找自信，他們是咱們班上最默默無聞的三位同學，希望我們熱情的贊美可以讓他們勇敢起來，大放起來。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品——筆袋對大家說：“同學們，看，這，這是一款粉色的筆袋??”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。我們正在無私的母愛的呵護下如小嫩苗一樣茁壯成長。要知道，一個20多歲的演員，為了拍一部最好的電視劇獻給祖國和人民，而到真正的特種部隊去訓練，去體驗真正的特種兵生活，那該有多么堅強的的毅力??！受傷就更不用說的了，因為那對何達叔叔來說，更是家常便飯了。上午沒澆水的牽?；ǎF在變成了一個多病的老人，已經奄奄一息了。那時，我感到有一種奇妙的感覺在心頭涌動?！段饔斡洝防?，孫悟空全力保護唐僧上西天取經，一路斬妖除魔，他那一個筋斗云就有十萬八千里，他那七十二番變化，讓我羨慕得不得了。我先指著卷筆刀對大家說道：“同學們看，這是一個蔚藍色的卷筆刀〃〃〃〃〃〃”我更加緊張，連氣也喘不過來。培養(yǎng)學生在公開場合自信地講話的能力，讓學生自覺地培養(yǎng)自信。文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。D、感受別人的欣賞。從這活動可總結出一個結論：別人肯定性的評價能增強自信(板書)別人否定性的評價會削弱自信(板書)問：“根據這個結論我們要幫助朋友建立自信，應注意什么”答：“盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點和長處，并真誠、大方地給予贊揚。春風吹起柳枝也是風景，海鷗翱翔大海也是風景。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，希望每個同學都有美好的未來！七、作業(yè) ：寫一份挑戰(zhàn)書向自己或者班上的某位同學發(fā)起挑戰(zhàn)；挑戰(zhàn)的內容可以是成績、能力、品質、技巧等自己希望提升的方面；有明確的挑戰(zhàn)實施計劃，并承諾付諸行動；一段時間后．在課堂上展示自己的挑戰(zhàn)成果。講故事：《珍妮的蝴蝶結》師：讀完這個故事，你知道了什么？（生自由發(fā)言。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年，讓我們每一個人都有著這樣的渴望吧?。úシ乓魳?，感受輕松氣氛，擁抱自信。一般來說，喜歡坐前面的人比較自信，因為前排較顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視；喜歡坐后面的人，則自信心不夠強，因為他怕被人注意。并親手送到該同學的手中。正因為這神圣的責任，在公共場所，在眾目睽睽下，我從容的撿起紙屑。乙：接下來我們來玩?zhèn)€小小游戲——“優(yōu)點轟炸”要求： ，其它三個同學輪流說出他的優(yōu)點、能力和特長，直到四個均被“轟炸”過為止。二、甲：自信是比金錢、努力、家庭、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難、排除障礙，去爭取勝利，對于事業(yè)的成功，它比什么都更有效?！蹲孕虐槲页砷L》主題班會現在開始！希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。二、活動目的通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。記得上三年級的時候，我仍是一名不善與人交流的小學生。王子帶著公主騎上烏木馬，趁機逃跑了，回到了波斯國，過上了幸福的生活。這些都是我后來才知道的。我給她取名為“艷艷”。就這樣，我一直在關注著何達叔叔。這一切都是源自于母愛，正是母親對我們無私的愛，才使我們生活在一個輕松愉快的環(huán)境之中。第二篇：自信伴我成長自信伴我成長從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經歷了無數坎坷，無數挫折，是自信帶我走過了無數坎坷與挫折，伴我經歷了六年風風雨雨。H、充實自我，提高自身素質。如果現在打開布魯金斯學會的網站，就會在該學會的網頁上發(fā)現這樣一句格言：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。現在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。同學：2001年5月20日，美國一位名叫喬治讓學生相信我們的大腦的開發(fā)只有5%左右，只要把我們的潛能發(fā)揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，只要堅持不懈地積極進取，就一定會獲得成功。希望通過這次班會讓班級充滿自信，洋溢生命活力的空間。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。鑒于前八年的失敗與教訓，許多學員知難而退。赫伯特取得成功是因為他不怕困難的結果。學生討論，交流共享。如：A、先相信自己，然后別人才會相信你。母親真是偉大！母親在我們人生的道路上扮演著十分重要的角色。直到我上五年級的時候，我才為自己的理想找了個“家”——傳媒。因此，奶奶就叫我“怕疼公主”；以前??自從關注了何達叔叔，我總是拿何達叔叔作比較：每次我走夜路時，心想：為什么何達叔叔能做到，而我就做不到呢？每次摁打火機時，心想：連一個小小的打火機都不敢摁，還說學何達叔叔勇于挑戰(zhàn)自我的精神，別白日做夢了！每次做題粗心時，心想：就你這水平，還想考傳媒，別癡心妄想了！每一次生病打針時，心想：這點疼痛都忍受不了，還要向何達叔叔學習，別異想天開了！每每想到這，我都會努力的去做好，日久天長，就形 成了好習慣。問我：“寶貝，你哭什么呀？”我邊哭邊說，用手指著已經枯萎的牽牛花：“她落了??她落了??”母親說：“寶貝，別哭，她睡了，她睡覺覺了?！笔堑模以谧x書的過程中受益匪淺，大長見識。作者描述了自己成長過程中與書成為朋友的歷程，先是聽媽媽講故事，然后是自己看拼音讀物，再是看世界名著。最后介紹完，臺下立刻傳來一陣熱烈的掌聲。乙：國歌在奧運