【正文】 來學習他們，努力，努力，再努力，去迎接新的挑戰(zhàn)，奪取成功！《說“毅力”》其四，妙用修辭，盡顯文采飛揚。如：①高爾基曾說過：“天才出于勤奮?！墩f“勤”》②“慎獨”是一面盾牌，可助你抵御各種各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈”。坦蕩為人，做一個道德高尚的人，使我們的社會更加文明，更加和諧。古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。如魯迅的《論雷鋒塔的倒掉》，結尾只有兩個字：“活該！”短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背?！苯Y尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤驗閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種——友善?。ā妒匦l(wèi)精神的火種》）（首）當漫天的黃沙這遮蓋了遠行的身影，當滾滾的濃煙升騰成不落的信念，當咫尺的天涯跨越了時空的阻隔，我看到，大片大片的紅色，笑對風霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放?！稛熾S風逝，名隨史流》（列舉項羽、司馬遷、杜甫、李白）（尾）溶溶月，淡淡風，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓自己成為一滴水珠，一根小草，一顆流星吧，在追求社會正義的大合唱中唱出公正的最美麗的聲音。（《把愛心帶給他人》）趕快停止那種＂世風日下＇的哀嘆吧！為振興國家讓我們一起行動起來．從我做起，從現在做起，讓＂為人民服務＂這座億萬人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上重放光芒。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。(《吐出自足成虹霓》)可見，列夫這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠?！峨p贏—千古傳唱一首歌》 技巧點撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感，并配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。以警句結尾，不僅能彰顯思想的魅力，更能以思想深度啟迪人心，引發(fā)共鳴。以豐富的實例和大量引用論證讓思維轉個彎，在失去中找尋收獲?！?議論文的結尾是伸延文意收束全文的關鍵，是對論點的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標尺。那么，怎樣才能寫好議論文的結尾呢？分析歷年高考滿分范文，我們不難總結出考場議論文結尾大體有以下幾種好方法： 1．戛然而止，干脆利落。大量使用比興手法，由蝸牛、小溪、綠葉，到中外歷史，深情飽滿，理性十足。如《改造我們的學習》一文，在分析、闡明了為什么要“改造”和怎樣“改造”我們的學習之后，用三句話自然地結束了全文：我們走過了許多彎路。2007年高考滿分作文《走自己的路》結尾：“請以寬容的目光對待我的堅持，請讓我走自己的路。這類議論文的結尾部分往往就是文章的中心論點所在。結尾：玫瑰風骨，峭壁蒼松，風中傲菊，你可曾體現他們的精神，并付之實踐？有偶像如此，也不枉一生。2003年高考優(yōu)秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的結尾：“人是有感情的，但更是有理智的。??不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠信。歸結呼號，言盡意豐例如議論文《談美》一文，開篇由俗語“愛美之心，人皆有之”引出論題，提出“究竟什么樣的美才是我們應當追求的美？美，究竟是什么？”這一論點，然后圍繞問題具體分析論述，結尾歸納總結呼喚號召：“總之，只有心靈美才是一個人最重要的美?！痹偃珉s文《冷眼看“面具”》一文的結尾：“撕下自己的假面具吧！我們的世界都摘下假面具，我們不需要這個。??，沒有拿來的，人不能成為新人，沒有拿來的，文藝不能成為新文藝。在結尾處引用現成的話，如名言、警句、歌詞、詩文、經典著作、俗語、諺語等，可以在結構上照應題目，內容上深化主題，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識面。結尾寫得簡潔有力，語重心長，給人以鮮明、深刻的印象?！薄皫酌椎脑捳Z回蕩在耳邊，打開心靈的窗戶，拓展無限的眼界，收獲金子般的人生吧。前者只問不答，激起讀者的想象和思考，后者雖問不答，但答案又蘊涵其中，往往能語氣強烈，給讀者以強烈的震撼，引起強烈的共鳴。所以說，要正視偶像，譜寫成功！《學會揚長避短》一文，正反論述“善于經營自己的長處”的重要性之后，結尾歸納出論點，并巧設一問，引人深思，大有余音繞梁之感：“尺有所短，寸有所長。正如彩蝶一樣，結繭是蓄積力量，歷練自我，化蛹成蝶是為了放飛夢想。高考優(yōu)秀作文《把握命運的航船》一文的結尾仿寫道：“我們就像深海中行駛的一只船，在人生的旅途上，只有掌握命運，立定志向，才能夠到達希望的彼岸。去輕輕擦掉孩子滿臉的墨水而別嚇著她，因為我們也如此過。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關??這個結尾不僅照應了開頭，強化了中心論點，還強調了誠信帶來的不僅僅是“金錢”、“才學”、“榮譽”，最根本的是心靈的崇高和精神的富足，深化了中心，最后又運用了一個省略號，更是給讀者留下再創(chuàng)造的余地，啟發(fā)人們進一步思考問題，特別“誠信”與“一毛錢”的強烈對比，發(fā)人深思，具有強大的論證力量，如撞洪鐘，余韻悠長。所以我十分贊同這樣一句話：‘大處著眼，小處著手。相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。例如《請忙一些吧》一文的結尾：“請忙一些吧！做個‘富貴閑人’是快活的，可若都是閑人，沒人忙著工作，怎么行呢？總之，危難之時，尤其要忙；太平歲月，也斷不可懈怠放松。如郭沫若的《甲申三百年祭》在結尾時說：就這樣，個人（指李自成）的悲劇擴大而成為民族的悲劇，這意義不能說是不深刻的。好在有老師的指點和同學的幫助，在寫作的道路上，我更有信心了。所謂他戒法，就是在文章收筆時，針對他人提出今后當如何努力等方面的內容。這樣的蠢事，不能再干了!與其等蘋果爛了再降價，何不早點適當調低價格，既讓人們從豐收中得到實惠，又使國家免遭損失呢?還有些文章在結尾時面對讀者慷慨陳詞，用反詰激問的形式把文意宕開。如陶鑄的《崇高的理想》就是如此：同學們！從開始有人類社會以來，沒有哪一個社會能與共產主義社會相比。毛澤東同志的《新民主主義論》的結尾就是這么寫的：新中國站在每個人的面前，我們應該迎接它。這個號召勸誡式結尾寫得很有特色，緊承上文，簡潔干脆，既鮮明的表明了自己的觀點，又使文章增強了氣勢和感染力，這比那些平庸、呆板的號召更具感人的力量。這里所談及的，不過是議論文寫作常用的結尾方法。為了這樣的自我，哪怕是“更多”“更好”也可以放棄。語言簡潔有力。除此之外，當然還有很多方面需要注意，比如，要為人坦誠，胸懷開闊，勇于知錯就改；要有主見，對正確的主見要堅持，不隨聲附和，隨波逐流等等。相反，我們應當把自己融入社會之中，時時考慮他人、組織、民族和國家利益，并為其作出最大貢獻，讓自己成為其中的優(yōu)秀分子，做一個出色的自我。（好處、做法）呼應題文，嚴謹結構。結尾：總之，學會沉潛，我們必須學會審時度勢，善于把握火候；學會忍耐，善于潛心靜氣地作好準備。（2）、字面上扣材料不夠，“取得成功”很一般，未扣材料。結尾寫道：“愛是需要大家共同奉獻的，不管遠行的你是否已經遇到或者將會遇到早春的寒風，你都要堅持奉獻，把一絲一縷的愛心送給需要的人，如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎？不要再苦苦追求、苦苦追問幻景，投入生活吧！” 優(yōu)點：語言親切、優(yōu)美。不管遠行的你是否已經遇到或者將會遇到早春的寒風，你都要堅持奉獻，把一絲一縷的愛心送給需要的人。（2）太簡陋，說“摔跤”的意義不夠。問題軟弱無力（1）語言羅嗦；（2）語言陳舊死板；（3）語言含糊費解。近代史上的文章高手林紓說：“為人看晚節(jié)，行文重結穴。有頭無尾或虎頭蛇尾由于缺乏整體構思，結尾如同一個“半拉子”工程，議而不足，可謂虎頭蛇尾。自嘲是一種生活哲學?！?】開頭：當漫天的黃沙這遮蓋了遠行的身影，當滾滾的濃煙升騰成不落的信念，當咫尺的天涯跨越了時空的阻隔，我看到，大片大片的紅色，笑對風霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放?？偨Y歸納式這種結尾方式適用于總分式和總分總式的議論文中，既突出了中心論點，還給人以深刻和鮮明的印象。《品讀人生》點評：這篇文章開頭說“人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細細去閱讀、去品味。余音裊裊式為了增添文章的藝術魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結尾我們也可運用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助比喻、象征及省略號等方法，使結尾蘊涵豐厚，寓意深遠，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。【2】其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。設問共鳴式為了表達強烈的情感或激起更大的反響，文章往往用問句的形式結尾，問句包括疑問句、反問句。你會如何作答呢？《人生也是一張答卷》點評：議論文的結尾可以象豹尾一樣有力，也可以象橄欖一樣，令人回味，極好的啟發(fā)讀者深入思考，展開聯(lián)想，留下深刻的印象，本文正是如此，在充分論證之后，作者用樸素的語言，把人生比作一張大考卷，提出了“你會如何作答呢？”的問題，引人深思，發(fā)人深省，具有震撼人心的力量。所以，我們還需相信自己，有選擇地、理性地、明智地對待別人的意見?！恫豢煽?，不可不靠》 【1】最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應避免的只是對它們的濫用和誤用?！?】陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。【1】讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個人。《社會風氣之我見》點評：這個號召勸誡式結尾寫得很有特色，緊承上文，簡潔干脆，既鮮明的表明了自己的觀點，又使文章增強了氣勢和感染力，這比那些平庸、呆板的號召更具感人的力量。冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現：其實平凡也美麗。他打工掙錢，不是為了“推動祖國經濟發(fā)展，實現偉大復興”，而只不過是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的一朵花很美麗。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道。平凡的一顆螺絲釘很美麗。至于犬馬皆有所養(yǎng)，不敬，何以有別？”意思是說現在許多人認為孝就是能奉養(yǎng)父母，讓父母吃飽。參考示例：平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。單是議論文的結尾，就可以形式多樣，“豹尾”生姿。如2010年全國卷滿分作文《“小議”淺閱讀》，文章并非簡單地排斥某一種閱讀，小作者認為，為了開闊眼界，為了獲取信息，為了成為時尚的現代人，為了高效率地學習、工作，淺閱讀不可丟，不能丟；若心靈需要一劑溫熱的良藥，那么請選擇我所說的深閱讀。第二式：呼吁號召，激勵讀者寫議論文的目的，總是為了解決某個問題，這個問題來源于現實，來源于生活，來源于自我困境。文章這樣作結：“還是喜歡毛主席的一句詩詞：‘數風流人物，還看今朝’。結尾如果能巧妙照應開頭，一呼一應，首尾圓合，便能使文章讀來氣韻流暢，既能體現視覺上的和諧對稱，又能體現思維上的起承轉合、嚴密周全。最后，文章照應開頭，這樣作結：“文化快餐只能作為一種嘗試，一種體驗，它不能替代主食。第四式：設問反詰，引人反思這種結尾方式采用詰問句子，或設問，自問自答，或反問，留有思考。最后，文章這樣作結：“站對人生的舞臺，成就人生的輝煌！你覺得呢？”小小一問，使結句多了一層意味，似與讀者交流對話，促膝談心，自然拉近了作者與讀者之間的心理距離，打動人心，引發(fā)思考。收束全文時，同樣是總結文意，卻可以有意識地借助修辭手法，讓語言變得優(yōu)美精彩。你向往山居的清靜，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕奮斗者的成功，就必須舍棄安逸閑散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須舍棄鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音的柔美與溫馨。古羅馬哲學家朗加納斯說過這樣的話：“美妙的措辭就是思想特有的光輝”，“思想宏通的人，語言自然宏通；卓越的語言永遠屬于卓越的心靈”。接著以華人名導王家衛(wèi)、因《三杯茶》而垂名的摩爾森、著名畫家梵高等名人的人生經歷為論據揭示了他們看似偶然的成功背后所凝聚的心血與汗水，最后以這樣充滿哲思的語言結尾：“沒有一種成功只倚仗著‘偶然’，通向它的路上一定有‘必然’的血汗！沒有一種成功只青睞著‘偶然’，成功往往鋪塹著一塊又一塊努力的金磚！偶然的成功，請用必然的毅志繪就！”第七式：善于借力，引用作結名人經典語句，是經過時間磨洗沉淀下來的思想、情感與語言合一的精粹，善于在結尾處引經據典，既能有力佐證自己的觀點，又能借精彩助陣，達成自我的精彩，讓人眼前一亮，過目難忘。文章這樣結尾：“于是，不妨化用子思的‘慎思之，明辨之，篤行之’之說，對于常識，我們要知之、行之、思之，由是，則有泰然的生活與不斷的前進。正如一首歌里所唱到的：請不要輕易說不/因為這個字太殘酷/它能把美好變成虛無。第九式：鏗鏘警示，觸動人心在議論某些現實問題的時候，為了達到勸誡的作用，結尾可以發(fā)出警示，或促使人們意識到問題的嚴重性，或明確指出問題會導致的嚴重后果，語言鏗鏘有力，觸動人心，有效地達到目的。文章以一些現實事例證明賺取吆喝的不可取，明白表示“我們只相信行動”?！边@是一種心靈剖白式結尾，既明確表達觀點，又能引起人們對自我觀點的肯定與共鳴。最后文章以一句話獨立成段，結束全文：“何妨讓思維轉個彎。