人教版語(yǔ)文四上習(xí)作七《成長(zhǎng)的故事》作文課件2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，列寧回到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來(lái)了。過(guò)了幾天，郵遞員給列寧送來(lái)姑姑的回信！姑姑在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，是個(gè)好孩子。” 大發(fā)明家愛(ài)迪生 讀了這個(gè)小故事，你得到什么啟發(fā)？ ? 一個(gè)大雪天的夜晚 ,愛(ài)迪生的媽媽突然生病了 ,爸爸急忙找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。 圍繞“成長(zhǎng)”，把過(guò)程、感受寫(xiě)清楚、具體。翻開(kāi)第二頁(yè)：一個(gè)三四歲的男孩，抱著救生圈，無(wú)畏地奔向大海 —— 這是我第一次游泳呢！又翻過(guò)幾頁(yè)：一個(gè)擺著很像 樣 poss的男孩出現(xiàn)在眼前，發(fā)型也很引人注目：一撮頭發(fā)頑強(qiáng)地翹起。 ? 有一次，我在衣櫥里找衣服，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一件我小時(shí)侯穿過(guò)的外套。望著這些衣服，好眷念童年的天真和快樂(lè)。好可愛(ài)的衣服，丟了真可惜！我心血來(lái)潮，竟拿著穿了起來(lái)。文中對(duì)媽媽的描寫(xiě)雖然簡(jiǎn)單，也說(shuō)明小作者認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)給父母帶來(lái)的喜悅、欣慰。 巧安排 ①文章的謀篇布局：開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題，中間敘述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，啟迪人生） ②文章的詳略安排：開(kāi)頭、結(jié)尾略寫(xiě)，中間詳寫(xiě)（事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 文章結(jié)構(gòu)安排 開(kāi)頭 1 （總）：開(kāi)篇點(diǎn)題，總起全文 — 略寫(xiě) 中間 24（分）：敘述事情，寫(xiě)清經(jīng)過(guò) — 詳寫(xiě) 結(jié)尾 5 （總）：呼應(yīng)開(kāi)頭，啟迪人生 — 略寫(xiě) 精彩開(kāi)頭 ? 打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案 ,里面存放著我的喜 ,怒 ,哀 ,樂(lè)。書(shū)桌前，正在埋頭寫(xiě)作文的我也在回憶成長(zhǎng)的故事 …… ? 每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也不例外。 ? ?。∥覀儾粩喑砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，相信我，一定會(huì)變得更好！ ? 成長(zhǎng)的腳印，無(wú)論是深還是淺，無(wú)論是酸還是甜，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶 …… ? 我將永遠(yuǎn)記住這成長(zhǎng)的一幕，永遠(yuǎn)的珍藏。
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