英語磨課教案-預覽頁
【正文】 很好，注意把握好時間。第二篇：英語磨課總結(jié)研課、磨課總結(jié)反思建設中學 鄒海艷為了此次活動，我們英語組老師一起制定并完善了磨課計劃，組織開展了教學專題研討活動，集中解決教學問題，有效促進打磨計劃的順利實施。不過如何更好去關注學生，關注全體學生，充分把握教學的切入口，還需我們不斷實踐、思考。3．團結(jié)就是力量通過打磨上課，一堂好課的誕生除了上課教師的付出之外，離不開全組老師共同的努力?！霸谀フn中反思，在反思中成長”。通過口語訓練學會有所側(cè)重地介紹一個民族。二、教學第一題（語文與生活）教學第一部分（1）學生讀題，審題。u），木頭（tou）…… 這些例子說明，丁大勇說的話不完全對，不能一概．而論。（3）學生思考，然后根據(jù)平時積累聯(lián)系生活實際說說每組詞的意思有什么不同。（2）讀每個句子中加點的詞和括號里的不同讀音，了解它們的意思，辨別它們詞義和詞性的不同。要求讀準字音，讀通句子。欣賞（1）教師引導學生根據(jù)本單元所學課文理解歌詞的意思。誦讀：學生感情朗讀，熟讀成誦。二教學重點：學習生字詞，了解一些自然景觀，正確、流利地朗讀課文。小朋友們，我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園。指名朗讀課文。預設：（霧、霞、霜：雨字頭，跟雨水有關。木子頭，木字旁碧，字謎：一個王子手拿一把白劍站在石頭上）小組匯報之后，組間評價。出示句子“云對霧，雪對霜。出示句中生字：朝、霜、夕。a)出示“藍天對碧野，萬紫對千紅”。出示句子“桃對李，柳對楊”。齊讀黑板上開出的一朵花上的詞語。七、寫字指導“和、秀”A請大家仔細觀察，寫禾子頭和禾子旁有什么不同？你有新發(fā)現(xiàn)嗎？（禾子頭；上下結(jié)構(gòu)；）B師范寫“和、秀”，提醒和 禾字旁很懂得謙讓，要不然兩撇都那么長，就會打架了，這樣一讓，這個字就更好看了。同桌互相看一看，看他的字好看在哪里，有什么毛??？八、總結(jié)，作業(yè)。通過聽她的兩節(jié)英語課，我受益匪淺。二、畢老師針對孩子的年齡特點，設計的一些活動充分調(diào)動了學生學習的積極性。耿老師著力培養(yǎng)學生的綜合語言的運用能力，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。四、課堂上，耿老師節(jié)奏控制得當，緊緊抓住學生的注意力，讓學生沒有松懈的
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