【正文】 謝他們！也希望以后自己可以去接接新生呀。問(wèn)問(wèn)面試者是大幾的呀。所以有針對(duì)性的去比較好。會(huì)問(wèn)你知道外聯(lián)部做些什么嗎？ 回答是：比方學(xué)生會(huì)要辦個(gè)活動(dòng)！活動(dòng)所需要的器材或經(jīng)費(fèi)有時(shí)需要通過(guò)拉贊助來(lái)完成！這就是外聯(lián)部需要去解決的。其實(shí)面試的技巧是沒(méi)有的，更重要的是你表現(xiàn)出來(lái)的真誠(chéng)，對(duì)這個(gè)組織的理解，是否和這個(gè)組織有著共同的目標(biāo)，是否愿與奉獻(xiàn)，并表現(xiàn)出自己最本真的一面就對(duì)了，是不需要去參雜一些不屬于自己的東西，因?yàn)樵镜淖约翰攀亲顑?yōu)秀的，我想不是簡(jiǎn)單的鍛煉自己，更多的是開(kāi)闊你的眼界，更去真誠(chéng)的去做自己，去展現(xiàn)獨(dú)特的自己，并在各項(xiàng)活動(dòng)中貢獻(xiàn)力量，這本身就是生活。其實(shí)這都是一樣的道理，只是你的服務(wù)的人群不一樣了。）（2）大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、團(tuán)工委，你都加入了那些？如果沒(méi)有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。自我介紹千萬(wàn)不能冗長(zhǎng)而耽誤你的面試進(jìn)程和效果。2． 你的自我介紹很短，你認(rèn)為它能突出你的優(yōu)點(diǎn)嗎？或者說(shuō)你的介紹很長(zhǎng)，你不覺(jué)得沒(méi)有必要嗎？不能全部，但至少說(shuō)明我的態(tài)度：簡(jiǎn)單、明快、不做作。、特長(zhǎng)如實(shí)回答。因此盡量回答“我正在克服??”之類(lèi)，這些缺點(diǎn)最好是在某種程度上也是有益的。如果性格比較內(nèi)向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑挘瓦m合內(nèi)部的事務(wù)，相關(guān)的組織和管理問(wèn)題。根據(jù)你的印象，談?wù)勀愕膫€(gè)人感受，別如看起來(lái)很認(rèn)真，很?chē)?yán)格，很親和之類(lèi)你知不知道學(xué)生會(huì)有哪些部門(mén)，他們各自主要負(fù)責(zé)什么。11．你怎么處理你的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間？其實(shí)大家都知道完美的處理是幾乎不可能的，但是我會(huì)盡力。而好朋友的話，只要一直在他的身邊，讓他知道他這是丟了一個(gè)不愛(ài)他的人而剩下的都沒(méi)有改變。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好！2，談?wù)勀銓?duì)自己的認(rèn)識(shí)？（以組織部為例）這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，組織部不是一個(gè)組織活動(dòng)的部門(mén)，它的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對(duì)各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員證的注冊(cè)及團(tuán)員檔案管理工作。督促支部過(guò)好組織生活，對(duì)各班團(tuán)支部組織生活、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)估。5，你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長(zhǎng)和朋友！7，談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有可以談?wù)勀阋?jiàn)到一些失敗對(duì)你的啟發(fā)，切不可說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。是不是給人很自信的感覺(jué)，這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)固定答案，其實(shí)就看你的反應(yīng)如何了！這些都是我面試的時(shí)候大概的問(wèn)題，畢竟在學(xué)生會(huì)待了3年，把我的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)與你分享一下，希望對(duì)你有所幫助！學(xué)生會(huì)招新干事，很看重的就是態(tài)度，沒(méi)有積極的態(tài)度，很難相信你會(huì)在學(xué)生會(huì)里完成自己的工作。自我介紹最好短小一些，但能讓別人簡(jiǎn)單的了解自己，有一些新意最好，能讓評(píng)委記住你這個(gè)人。關(guān)鍵詞是殿堂，舞臺(tái)，熔爐，家庭。首先應(yīng)該說(shuō)老師，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐給了我很大的幫助，自己也想為集體出一份力，為別的同學(xué)服務(wù)。如果有，那當(dāng)然最好了。篇二：學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題及回答技巧自我簡(jiǎn)介一分鐘!”“你為什么加入xx部?”“我們這個(gè)部的工作很那個(gè)xx的,你能做過(guò)來(lái)么?” “你學(xué)習(xí)緊要么?你學(xué)習(xí)那么緊,還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)干嗎?””你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理?” “你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?”“你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想?”“你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?”“你哪方面比較擅長(zhǎng)？”“你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？”“在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類(lèi)的苦力工作，你如何看待？”“對(duì)于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？”你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？談?wù)勀銓?duì)自己的認(rèn)識(shí)？既然你想入學(xué)生會(huì)，那你對(duì)學(xué)生干部有什么認(rèn)識(shí)？你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！對(duì)你影響最深的一句話，競(jìng)選格言？你能給學(xué)生會(huì)帶來(lái)什么新的元素?學(xué)生會(huì)的工作可能會(huì)與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，你該怎么處理？1你對(duì)這個(gè)部門(mén)有什么想法 ？1你認(rèn)為這個(gè)部門(mén)的主要職能是哪些 ？1當(dāng)意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)該怎么辦或者說(shuō)比如說(shuō)有活動(dòng)然后你又有課，你需要逃課不？1談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？你設(shè)想的如何度過(guò)你的大學(xué)生涯？這個(gè)問(wèn)題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過(guò)自己的未來(lái)，是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問(wèn)題中可以分析出來(lái)！1談?wù)剬?duì)你影響最深的一句話，一個(gè)人？這個(gè)問(wèn)題是個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請(qǐng)他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識(shí)！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類(lèi)問(wèn)題要深入問(wèn)，不是回答一下就可以了，要多問(wèn)他為什么？那么真假自辯了！1你是否有過(guò)失??？你是怎么看待這些問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題是看他是否有深刻剖析自己，對(duì)事物是否有獨(dú)特和正確的認(rèn)識(shí)1談?wù)勀阕约旱男愿?，?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？考察他是否對(duì)自己有真實(shí)而客觀的認(rèn)識(shí)，是否敢于剖析自己，通過(guò)前面幾個(gè)問(wèn)題可以大致了解他，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題就是看看他對(duì)自己和你對(duì)他的認(rèn)識(shí)有什么出入，可以看出他是否敢于面對(duì)自己！也是考察責(zé)任心的1你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做？這個(gè)問(wèn)題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對(duì)自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門(mén)，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己 。(2)第一個(gè)句話從正面說(shuō)明了這個(gè)道理，一個(gè)人再?gòu)?qiáng)，素質(zhì)再高，也需要同事的配合和幫助，否則也成不了“好漢”。一個(gè)好的集體，就應(yīng)該擰成一捆繩，這樣才有利于事業(yè)的進(jìn)步。它引導(dǎo)人們擺正個(gè)人、集體、國(guó)家的關(guān)系，正確處理好個(gè)人與社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作、先富與共富、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益等關(guān)系。所以做人要像銅錢(qián)一樣，圓中有方，方外有圓，外圓而內(nèi)方； 4）針對(duì)自己，自己也是這樣做的，秉持一份正氣，做人剛正不阿，外在圓潤(rùn)隨和，外圓內(nèi)方2你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽(tīng)?（實(shí)際問(wèn)題是：你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？）2如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？2你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？2有人說(shuō)，人的一生中能有一個(gè)好的父母，好的老師，好的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的成長(zhǎng)是很重要的，你怎么認(rèn)為？ 答題技巧：首先肯定父母、老師和領(lǐng)導(dǎo)在自己成長(zhǎng)中的作用是很重要的?！眱烧邖徫徊煌?，工作性質(zhì)一樣，都是為了單位的事業(yè)。2）、如果自己處在被領(lǐng)導(dǎo)的崗位，首先要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。一般學(xué)生可能不會(huì)想到這個(gè)題，但我只能說(shuō)這是我的一個(gè)親身經(jīng)歷，我想這也許也是每一個(gè)干事將要面對(duì)的事。——思考、承認(rèn)、合理）。——知識(shí)面廣，思考能力強(qiáng)。最后，它指出了這個(gè)求職者的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)對(duì)企業(yè)和其他員工的好處。這種回答也表明了求職者可以應(yīng)付不確定性——這是一種重要的生存技能。由于互相尊重，我相信我們可以最終達(dá)成協(xié)議。思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)?！?今天有這么多部門(mén)可以供你選擇，你為什么選擇了你現(xiàn)在選的這個(gè)部門(mén)？4你最崇拜的人是誰(shuí)？簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。（接下來(lái)可能問(wèn)你的特長(zhǎng)：吹！使勁吹）2．你為什么想要加入我部門(mén)，你對(duì)我部門(mén)有什么了解嗎（可以的話因部門(mén)而異去詮釋，實(shí)在不懂就編，再說(shuō)了因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)部門(mén)，我相信自己在這個(gè)部門(mén)能夠很好的工作。我對(duì)宣傳部有更多的了解，至于他要是問(wèn)有什么了解就靠你編了。特別是文體部，時(shí)常要求你現(xiàn)場(chǎng)表演。最好多說(shuō)一點(diǎn)?？淇渌麄儯∷?、自己的愛(ài)好特長(zhǎng)```最好與你所報(bào)的部門(mén)有所掛鉤。哪的呀`一般會(huì)陪你說(shuō)說(shuō)。例如宣傳部可能需要有繪畫(huà)或者是文筆功底。去找商家拉贊助`比如氣球啊`飲料啊這些。學(xué)生會(huì)的工作是奉獻(xiàn)不是索取，這個(gè)和社會(huì)的屬性是一樣的，也只有你奉獻(xiàn)了，你才會(huì)得到，得到的可能是認(rèn)可，也可能是一種品質(zhì)，我所以參加完學(xué)生會(huì)，并一直堅(jiān)持下去的人，都知道，最后收益不僅是別人，更是自己，在這個(gè)過(guò)程中我們付出了艱辛，但是我們收獲了幸福和喜悅。在班級(jí)，你是奉獻(xiàn)了給你親愛(ài)的班集體，而在學(xué)生會(huì)你是為了整個(gè)學(xué)院的學(xué)生，乃至整個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他們的性質(zhì)都是一樣的，都是無(wú)盡的付出，當(dāng)你為班級(jí)取得榮譽(yù)，或者你在學(xué)生會(huì)完成一項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)你的成績(jī)被大家所肯定的時(shí)候，你得到的都是很欣慰的感覺(jué)，因?yàn)槟愣际怯眯脑谧鍪虑椤＃疾鞂W(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒(méi)有參加的學(xué)生要好好考慮了。同時(shí)要想辦法在眾人里出彩，不要完全雷同要突出自己的個(gè)性又不能太標(biāo)新。我做自我介紹可以不具備太多的辭藻，但是我認(rèn)為我要有端正的態(tài)度。在可能的情況下會(huì)讓你進(jìn)行才藝展示，所以千萬(wàn)不要無(wú)中生有。在初試的時(shí)候一般就問(wèn)這樣的問(wèn)題，主要作到誠(chéng)實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)流利，態(tài)度端正。7．你是不是擔(dān)當(dāng)過(guò)相應(yīng)的職務(wù)，有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)？ 有的話，當(dāng)然比較好，可以說(shuō)出自己的經(jīng)驗(yàn)還要教訓(xùn)總結(jié)。學(xué)生會(huì)的宗旨是什么？這就要提前和相關(guān)的師兄、師姐探討，或者查找相關(guān)的資料。在平時(shí)的時(shí)間就要少浪費(fèi)了，用來(lái)鞏固學(xué)習(xí)。問(wèn)題十一：“與上級(jí)意見(jiàn)不一是，你將怎么辦？”思路：一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。督促支部過(guò)好組織生活，對(duì)各班團(tuán)支部組織生活、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等等。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己！6，如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。8，對(duì)你影響最深的一句話，我的格言是，方正最人，圓滑處世。其次看重你的能力，盡量展現(xiàn)自己自信的一面，只有自信才能讓人相信你！總之，學(xué)生會(huì)的招聘競(jìng)爭(zhēng)還是很激烈的，你只有展現(xiàn)與重不同的一面，才能給人留下深刻的印象，== 最近參加了學(xué)生會(huì)的面試，看到很多人為面試的問(wèn)題發(fā)愁，突發(fā)奇想寫(xiě)寫(xiě)面試問(wèn)答，可能有些總結(jié)的不好，多提意見(jiàn)吧。常見(jiàn)問(wèn)題包括對(duì)自己的性格評(píng)價(jià)，自己的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，特長(zhǎng)，愛(ài)好，這些東西就不用說(shuō)了，提前想好就行，關(guān)鍵是上場(chǎng)別忘了。？這個(gè)問(wèn)題的答案比較死，學(xué)生會(huì)是連接學(xué)生和學(xué)校的紐帶，她幫助學(xué)校更好的管理，同時(shí)也是本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)。然后再說(shuō)可以鍛煉自己，彌補(bǔ)自己的不足，得到提高。說(shuō)認(rèn)識(shí)的時(shí)候要說(shuō)上學(xué)到了很多，鍛煉了自己的能力，這樣才能讓別人相信你有一定的能力。（接下來(lái)可能問(wèn)你的特長(zhǎng)：吹！使勁吹）2．你為什么想要加入我部門(mén)，你對(duì)我部門(mén)有什么了解嗎因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)部門(mén)，我相信自己在這個(gè)部門(mén)能夠很好的工作。我對(duì)宣傳部有更多的了解 5．面試者通常會(huì)看看你的自我介紹，接著問(wèn)有關(guān)你所填的資料的問(wèn)題。一談自己來(lái)自哪里。延伸出一些談話最好``因?yàn)榭梢韵r(shí)間。7．主要問(wèn)題解決了要側(cè)重些各部門(mén)不同的問(wèn)題。文體部更喜歡多才多藝的！組織部需要有領(lǐng)導(dǎo)能力以及工作責(zé)任心的。還有整個(gè)活動(dòng)的承辦權(quán)！當(dāng)要辦活動(dòng)時(shí)需要寫(xiě)份策劃書(shū)，策劃活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和人員安排。我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們付出的多。1 你對(duì)學(xué)生會(huì)有什么了解？ 2 你為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)？你進(jìn)了學(xué)生會(huì)會(huì)有哪些作為（具體的）4 你的愛(ài)好，現(xiàn)在的職務(wù)等 5 還可能問(wèn)你遇到什么問(wèn)題該怎么解決（1）上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。）（3）談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）（4）認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓?duì)我的認(rèn)識(shí)?。疾鞂W(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）（5）簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）（6）進(jìn)入社踐部你覺(jué)得你有那些優(yōu)勢(shì)？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）（7）當(dāng)過(guò)班干嗎？團(tuán)支書(shū)或班長(zhǎng)？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？（很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題）（8）以前組織過(guò)什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？（經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）（9）喜歡做想做生意，做保險(xiǎn)這類(lèi)的工作嗎？如果有一樣?xùn)|西買(mǎi)價(jià)是10塊，而老板要12，你是愿意直接買(mǎi)這家的12的還是去其他的店看看買(mǎi)10塊的，還是明知道10塊老板不買(mǎi)還是愿意和老板坎價(jià)試試？（這是面試學(xué)生會(huì)外聯(lián)部或社踐部的問(wèn)題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）（10）現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動(dòng)。我做自我介紹可以不具備太多的辭藻，但是我認(rèn)為我要有端正的態(tài)度。作到誠(chéng)實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)流利，態(tài)度端正。7．你是不是擔(dān)當(dāng)過(guò)相應(yīng)的職務(wù)，有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)？如果沒(méi)有，就照實(shí)回答，覺(jué)得不利的話，可以說(shuō)自己接受過(guò)相關(guān)的指導(dǎo)。10．在報(bào)名表上填寫(xiě)了自己的籍貫，最好是對(duì)那里的代表性東西，特產(chǎn)很了解？ 比如我的同學(xué)在面試的時(shí)候介紹了瀘州老窖。你怎么安慰他？要不就是不安慰，一般朋友的話，你安慰他，會(huì)給人壓力?！逼澹簩W(xué)生會(huì)面試問(wèn)題集合面試問(wèn)題大全（1）上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。大學(xué)傳授的知識(shí)是相對(duì)高級(jí)的知識(shí)，而且，由于大學(xué)是教育中的最高層次，決定了她施行的教育不是一種簡(jiǎn)單的知識(shí)的灌輸，而是要啟發(fā)人的心智，培養(yǎng)人們掌握較復(fù)雜知識(shí)、解決較復(fù)雜問(wèn)題、并在今后的一生中可以自覺(jué)地進(jìn)行自我教育自我開(kāi)發(fā)的能力。（考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒(méi)有參加的學(xué)生要好好考慮了。（3）談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）（4）認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓?duì)我的認(rèn)識(shí)！（考察學(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）能在那里給你面試的在能力方面和學(xué)習(xí)方面相信都不會(huì)弱。第二，要準(zhǔn)備充分，做好應(yīng)對(duì)一切突發(fā)事件