英語教研活動心得體會2-預覽頁
【正文】 英語教學，無形中鍛煉了學生的聽力，有利于培養(yǎng)學生用英語思維的習慣。英語課并不是簡單地知識的累加，而是一個綜合體。一句句鼓勵的話，讓學生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學活動。希望能多參加這樣的活動，學習別人的長處，彌補自己的不足，不斷提高自己的業(yè)務水平。在學習新課的時候我花了大量的時間練習做題。但難點在于“功”和“功率”的計算，為了突破難點，我通過一邊給學生復習公式，然后馬上讓他們練相應的題。對于時間的把握不是很準確。個人素質(zhì)也得到充分的展現(xiàn)與提高。而現(xiàn)在，是大家合起來，共同來完成同一項任務，這樣可以讓我們有更多的精力，從事教材、教法的研究。三、能揚長避短，更好地發(fā)揮自己的教學水平，提高教學的質(zhì)量。更多精彩范文點擊主頁搜索當然，我認為集體備課也不能流于形式，變成“過場主義”，通過實踐我認為集體備課中應注意以下幾個問題：（1）交流性。不然，容易將整塊的內(nèi)容零亂分散，學生很難對它有一個整體的認識。否則，將出現(xiàn)“千人一面”的被動局面，效果會適得其反。讓我不得不想起了我所帶的英語這一門課程。意志力薄弱，有時我們老師用幾個晚上的時間精心準備的材料，興致高昂，滿懷熱情的來上課，但碰到的卻是學生的懶于思考，聽不懂或者就是不聽。在此，我想談一談4更多精彩范文點擊主頁搜索我在英語教學中實施合作性學習的一點心得體會。一、合作性學習內(nèi)容的重要性為了使合作性學習發(fā)揮到更好的效應，我們必須要注意什么內(nèi)容適合以合作學習的方式展開。無可否認，英語詞匯學習非常重要，但單純機械地記憶單詞和壘詞而學是不科學的。我給學生布臵了一些需要自己動手和思考的作業(yè)，是查一些重要和常用的詞和短語結(jié)構：。nothing but。每個成員都是活動的主人，積極主動的協(xié)調(diào)者和創(chuàng)造者。(輪流報告)。這樣，學生的各種能力都得以鍛煉和發(fā)展，從而學生成績也能夠大幅度提高。課前我做了精心的準備，還準備了一些紙條，上面有家庭成員的基本信息，讓學生按照紙條上的信息來尋找自己的家庭成員，而且分為八組，每組大概三到五人。但我在把三個典型（表演好的，中等和不好的）的組進行分析了以后，發(fā)現(xiàn)英語基礎和英語表達能力并不是最主要因素。尤其是職教學生，他們由于已經(jīng)歷了中考的失敗，心理上本來就自卑。《國家英語課程標準》指出：“英語課程要面向全體學生，注重素質(zhì)教育。合作性學習的內(nèi)容固然重要，但在合作性學習的課堂教學中，所要學習的內(nèi)容必須要提前布臵，給學生一定的時間；并且要注意難度和9更多精彩范文點擊主頁搜索深度，要難易適度，既有挑戰(zhàn)性又要經(jīng)過努力后在學生的能范圍內(nèi)；指令必須要明確。1．必要的指導根據(jù)所布臵內(nèi)容的難度和深度，必要時要給學生一定的指導，使他們不能因簡單而不加重視或因太難而放棄。其實，能力性格密切相關不能忽視任何一方面，這需要我們的老師要長期的觀察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處。4．微笑和鼓勵微笑是最好的良藥，微笑會使人信心百倍，使人心花怒放。身為老師，我們要完全了解生性聰慧、活潑、同時也擁有著更加強烈的表現(xiàn)欲的職教學生，觸動他們的靈魂，用耐心與愛心去呵護他們。讓我們的職教學生盡情地、淋漓盡致地表現(xiàn)自己的才華、發(fā)揮自己的潛能，進而進一步激起他們渴望學習的信心和熱情！從而把合作性學習的效應發(fā)揮到最大程度。老師是中心，課堂氣氛不活躍，每個人在那里自己默默地學。七位老師都積極貫徹了這一新的教學理念。在二十中學宋老師的課堂上，學生的小組調(diào)查活動，逼近自己的生活。二、注重實效，精心設計課堂活動。學生能在老師布置的任務中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學生進一步學習的愿望。三、重視評價，關注學生的情感。這七位老師都考慮到了對學生的情感教育。應該向他們學習。因為我們都追求一個目標——讓學生真正學到知識并運用知識，感受學習英語的樂趣。如提高口語表達能力，駕馭課堂的能力等等。也就是說。每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是很好的教育材料，應該把情感教育應用到每一節(jié)英語課上。英語教研活動心得體會阿爾拉中心校敖 蓉 蓉
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