【正文】 活動產(chǎn)生機制的研究。腐敗的定義有廣義和狹義之分，腐敗在廣義上說是行為主體為其特殊利益而濫用職權(quán)或偏離公共職責(zé)的權(quán)利變異現(xiàn)象。人是社會生活的主體，由于利益約束是對人類行為的最基本的約束方式，政治生活中的人必然表現(xiàn)出與經(jīng)濟活動中的人相一致的地方，都以理性經(jīng)濟人的特征出現(xiàn)，具有利己動機，追求個人利益最大化．作為經(jīng)濟人的政府官員，在從事相關(guān)政治活動時，也會有意或無意的進行成本——收益的計算，腐敗實際上就是他們追求自身利益最大化的非法行為的表現(xiàn)。一個腐敗的官員要么貪污侵占，運用權(quán)力直接獲取私利；要么向第三方敲詐勒索、收受賄賂，用權(quán)力間接交換利益。③定義腐敗的關(guān)鍵在于代理人獲得的是未經(jīng)委托人同意的私利。Vy 0 時, 我們說代理人對委托人是不盡責(zé)的。當(dāng)K P/(1P)時, 腐敗會發(fā)生。當(dāng)K P/(1P)時, (5)式中, 如果P 一定, 腐敗能否發(fā)生將僅僅取決于K 的大小, 而與C 滿足1176。尋租活動涉及到的主體有委托人——公共權(quán)力的最終擁有人，由于人民選舉產(chǎn)生政治家，政治家與人民利益息息相關(guān)，在實現(xiàn)自身利益最大化的過程中客觀上也實現(xiàn)了公眾的利益，因此在這里可以看成代表人民行使公共權(quán)力的政治家；代理人——公共權(quán)力的使用者，主要是指政府官員，他們受人民委托擁有公共權(quán)力的使用權(quán)或處置權(quán)；尋租者——通過不法方式獲取公共權(quán)力所限制的資源的需求者。② 牌照是由政府有關(guān)部門及其公務(wù)人員發(fā)放的(主體之一)。、濫用公共權(quán)力, , 其權(quán)力轉(zhuǎn)移過程如圖1 所示, 人類的行為復(fù)雜多交，但在經(jīng)濟學(xué)看來，這些行為的選擇都是理性的經(jīng)濟人進行成本——收益比較的結(jié)果。由于貪污型腐敗中的腐敗官員既是腐敗行為的需求者，又是腐敗行為的供給者，因而決定其腐敗行為的關(guān)鍵：生于進行這一活動的邊際收益與邊際成本的比較。③當(dāng)E0和E1給定時，W越大，即官員貪污一旦被查出，將面臨的懲罰越嚴厲，腐敗成本越高，反之則社會對這種行為更為寬容，貪污腐敗的成本越小。腐敗查處概率與兩個因素有關(guān)： 一是官員腐敗行為被發(fā)現(xiàn)的概率，它等于被發(fā)現(xiàn)的腐敗官員與所有腐敗官員之比；二是當(dāng)政府官員腐敗行為被發(fā)現(xiàn)后受到處罰的概率，它等于被發(fā)現(xiàn)同時被懲罰的公務(wù)員與所有被發(fā)現(xiàn)腐敗的官員之比。其次，政府官員的薪資水平相對偏低。最后，影響官員腐敗行為的還包括對腐敗行為的懲罰力度．腐敗的私人成本由薪金損失和懲罰損失構(gòu)成，對腐敗行為的懲罰力度大，腐敗的私人成本就高，這就會抑制官員的行為；政府監(jiān)督部門的最優(yōu)監(jiān)督概率也與對官員的懲罰力度負相關(guān)，提高對腐敗行為的懲罰將會降低監(jiān)督部門的監(jiān)督概率，反過來又會壓制住政府官員想去腐敗的心理沖動。在尋租型腐敗中，收益更高的應(yīng)該說是腐敗的尋求方，“以少取多”、即所謂的“送去一只雞，換回一頭?！保褪堑谌綇母瘮⌒袨橹蝎@利的形象描述。在對尋租型腐敗分析中，我們假設(shè)了既定的制度因素不變，而尋租活動、腐敗行為的大量出現(xiàn)，卻與社會轉(zhuǎn)型這一制度變遷過程密不可分。但是隨之而來的為愛耽誤學(xué)業(yè)、為愛打架、為愛自殺等等，這些都讓人們意識到大學(xué)生戀愛到底該不該？這些問題的成因是什么？大多數(shù)大學(xué)生只是單純的由于寂寞、解愁而談戀愛，同時又可以炫耀自己，何樂而不為？正是由于這種錯誤的愛情觀導(dǎo)致了一系列的問題，因此，如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛觀的進行思索是非常有必要的。（一）當(dāng)代大學(xué)生戀愛的特點對于正值青春期的大學(xué)生來說，戀愛無非是看第一印象，也就是長得帥或是漂亮不，而這就導(dǎo)致了大學(xué)生戀愛的一種直覺性、沖動性、盲目性。因為他(她)外貌比較突出或是口才好，也可能是體育好而吸引你了，此時，你就處于一種盲目的狀態(tài)，缺乏明智的判斷能力。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。排他性。（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的心理分析對待戀愛比較認真。這種心理是屬于正確的對待戀愛態(tài)度不認真。大多數(shù)大學(xué)生談戀愛都抱著自己爽了就好，何必去管對方，反正畢業(yè)就散了?！安徽剳賽酆我远冗^這么枯燥的大學(xué)，大學(xué)不是白過”，這是大多數(shù)同學(xué)的想法，于是戀愛成風(fēng)的現(xiàn)象就開始普及，不管喜不喜歡先戀排解下寂寞再說。隨著思想的不斷解放，女同學(xué)也越來越開放，對自己的身體絲毫不負責(zé)任，過于開放?？仗摷拍@文化生活單調(diào)，課余生活枯燥乏味，以至感到孤獨、無聊、空虛、寂寞，一些學(xué)生為了釋放多余的精力、尋求精神快慰而談戀愛。高中過于壓抑在中國社會體制下，高中生涯是學(xué)生最壓抑的一段時光，別說談戀愛，就是一起在校園路上走著都會引來校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，這大大壓抑處于青春期的同學(xué)。三、樹立正確戀愛觀要建立科學(xué)的人生目標(biāo)。大學(xué)生戀愛是一件無可厚非的事，但必須正確對待愛情。因此，對大學(xué)生進行性教育是非常有必要的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。四、總結(jié)[5]由于社會大環(huán)境的影響，特別是經(jīng)濟的發(fā)展，使我們傳統(tǒng)的倫理道德觀念發(fā)生了改變，這些也使易于接受新事物的大學(xué)生們在自己的愛情道路有了一些偏差。通過構(gòu)建兩階段動態(tài)博弈模型，并用逆向歸納法來對該動態(tài)博弈分析可得出制度遵守的均衡解，繼而得到提高制度有效性的建議。因此本文對制度的實施效率展開研究。人性如何定位，是進行制度設(shè)計的前提。對于制度設(shè)計者來說，制度設(shè)計就是要為人性設(shè)置一條防范的底線，即當(dāng)人們想干壞事的時候，因為有制度底線的防范而不能得逞，因此在設(shè)計制度時應(yīng)全面考慮人可能的行為，尤其是人可能的壞的行為。這里的效用最大化既包括財富最大化例如對金錢物質(zhì)的追求，也包括非財富最大化例如對名譽、地位等的追求。在管理活動中，作為被管理者最為關(guān)心的是如何使自身利益最大化，作為管理者關(guān)心的是管理 目標(biāo)能否實現(xiàn)。所以制度是否有效，很大程度上取決于制度設(shè)計。博弈活動可以按照不同的特點劃分成不同的類型。由前面的人性假設(shè)可知，在管理活動中，管理者和被管理者將遵循個人行為理性的原則，在既定的博弈規(guī)則——制度下，雙方都把個人效用最大化作為自己行為和策略選擇的出發(fā)點，因此以管理制度為規(guī)則的博弈主要是指非合作博弈。當(dāng)被管理者遵守制度時，管理者得到的收益為 Mz；當(dāng)被管理者違反制度時，管理者在管理活動中的收益為 Mw(Mw管理者在查處違規(guī)行為的過程中所花費的各種成本計為(主要表現(xiàn)為花費在查處方面的人力、物力和財力等)。其選擇的依據(jù)就是衡量在“查處”和“不查處”情況下的收益情況，也就是比較 Mw—C 與 Mw—C：的大小。此時，制度不被遵守，是無效的。這時均衡結(jié)果為 ：違反，查處。通過以上對違規(guī)行為的分析，不難發(fā)現(xiàn)，被管理者違反制度的主要原因，在于其違反制度所獲得的收益大于其遵守制度所獲得的收益，因此可通過增加違規(guī)行為成本的方式來限制違規(guī)行為的發(fā)生，即加大懲罰強度，一般來說，懲罰強度越大，被管理者越傾向于遵守制度。從以上模型可看出，提高查處概率，可降低的值，而要提高違規(guī)行為的查處成功的概率，可采取多種措施，例如加大查處力度，舉報，增強對違規(guī)行為的偵破能力等。為了提高某種行為的可觀測性，在制度設(shè)計時可以為這個行為構(gòu)造一種測度。在現(xiàn)實中，這種管理者為改善被管理者行為的可觀測性而構(gòu)造的“測度”是很常見的。根據(jù)有利還是不利，可以把 “可信性”分為“可信性許諾”和“可信性威脅”。制度表述含糊會給制度的執(zhí)行造成困難。所以，要想使制度對違規(guī)行為具有可信性威脅必須滿足以下條件：首先，制度應(yīng)是可行的，人性化的，懲罰措施也應(yīng)是合理的，是可以規(guī)避的。(四)對被管理者的違規(guī)行為進行預(yù)測?？陀^條件既可以是被管理者本身具備的，例如智力、體力，也可以是管理者賦予的，例如權(quán)力。在設(shè)計制度時，針對被管理者所具備的客觀條件，結(jié)合被管理者主觀動機，對被管理者可能的違規(guī)行為進行預(yù)測，有助于管理者針對不同的違規(guī)行為制定懲罰措施，做到有的放矢，同時也有助于提高違規(guī)行為查處成功的概率。在制度實施過程中，博弈的各方都期望自己的利益最大化，但 自己的利益函數(shù)不僅取決于自己行動方案的選擇，而且取決于博弈另一方行動方案的選擇。管理者在設(shè)計制度時，應(yīng)堅持“人性化”、“以人為本”的原則，并且管理者與被管理者應(yīng)進行交流，了解被管理者的需求，充分的交流可以使非合作博弈向合作博弈轉(zhuǎn)化，也是設(shè)計有效制度的必要條件。“納什均衡”是制度的理想狀態(tài)，即：給定別人遵守制度的情況下，沒有人有積極性偏離制度規(guī)定的自己的行為規(guī)則。對論題有比較深入的理解，最好寫自己熟悉的議題，比如：身邊的小事、學(xué)生街商鋪、食堂、圖書館、老師上課等。（3）文章要求層次分明，材料詳實、論證有力、詳略得當(dāng)、重點突出，有自己的觀點和一定思考深度，字數(shù)3000字左右；（4）課程論文必須獨立完成，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何抄襲、復(fù)制等作弊行為（凡抄襲、復(fù)制他人課程論文超過本論文篇幅的1/3以上者則視為作弊），課程論文成績以零分記載，標(biāo)記為“作弊”。（3）論文正文：第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字，第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字，第三層次題序和標(biāo)題用小四號黑體字；正文用宋體小四號（英文用新羅馬體12號）。如有必要，一定要說明數(shù)據(jù)來源。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對齊。公式下面有說明時，應(yīng)頂格書寫。（8）文中的標(biāo)點符號應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中英文標(biāo)點符號應(yīng)區(qū)分開。關(guān)鍵詞：紙產(chǎn)品。引言造紙工業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性大，對林業(yè)、農(nóng)業(yè)、機械制造、化工、熱電、交通運行、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)都有影響。我國紙產(chǎn)品國際競爭力的定量分析 國際市場占有率一國產(chǎn)品的國際競爭力的大?? ………….. 貿(mào)易競爭指數(shù)貿(mào)易競爭指數(shù)即TC指數(shù)，......2 我國紙產(chǎn)品國際競爭力較低的現(xiàn)實原因 產(chǎn)業(yè)集約度待提高據(jù)《新華書目報》(2003ll26)[5]，…… 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層次偏低.…..3 提升我國紙產(chǎn)品國際競爭力的對策…… 參考文獻：[1] [J].紙和造紙，1998，（6）：1112.[2] ??[3]三、論文參考文獻格式參考文獻一律置于文末。6（3）70~79：文章結(jié)構(gòu)一般，有一定的觀點，論述語言較為通順，材料較少，論證較充分，分析層次不是很清楚。這個例子講的是：豬圈里有兩頭豬，一頭大豬，一頭小豬。那么，兩只豬各會采取什么策略？答案是：小豬將選擇“搭便車”策略，也就是舒舒服服地等在食槽邊；而大豬則為一點殘羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之間。“小豬躺著大豬跑”的現(xiàn)象是由于故事中的游戲規(guī)則所導(dǎo)致的。投食僅原來的一半分量。如果目的是想讓豬們?nèi)ザ嗖忍ぐ?，這個游戲規(guī)則的設(shè)計顯然是失敗的。誰想吃，誰就會去踩踏板。改變方案三：減量加移位方案。每次的收獲剛好消費完。但是對于社會而言，因為小豬未能參與競爭，小豬搭便車時的社會資源配置的并不是最佳狀態(tài)。這相當(dāng)于“智豬博弈”增量方案所描述的情形。股市上等待莊家抬轎的散戶；等待產(chǎn)業(yè)市場中出現(xiàn)具有贏利能力新產(chǎn)品、繼而大舉仿制牟取暴利的游資；公司里不創(chuàng)造效益但分享成果的人，等等。豬圈的一邊有個踏板，每踩一下踏板，在遠離踏板的豬圈的另一邊的投食口就會落下少量的食物。原因何在？因為，小豬踩踏板將一無所獲，不踩踏板反而能吃上食物。規(guī)則的核心指標(biāo)是：每次落下的事物數(shù)量和踏板與投食口之間的距離。結(jié)果是小豬大豬都不去踩踏板了。改變方案二：增量方案。反正對方不智豬博弈會一次把食物吃完。投食僅原來的一半分量，但同時將投食口移到踏板附近。對于游戲設(shè)計者，這是一個最好的方案。為使資源最有效配置，規(guī)則的設(shè)計者是不愿看見有人搭便車的，政府如此，公司的老板也是如此。但是如果獎勵力度不大，而且見者有份（不勞動的“小豬”也有），一度十分努力的大豬也不會有動智豬博弈力了就象“智豬博弈”減量方案一所描述的情形。因此，對于制訂各種經(jīng)濟管理的游戲規(guī)則的人，必須深諳“智豬博弈”指標(biāo)改變的個中道理。豬圈的一邊有個踏板，每踩一下踏板，在遠離踏板的豬圈的另一邊的投食口就會落下少量的食物。這個博弈結(jié)果被經(jīng)濟學(xué)家們用來解釋了一系列的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，其中也包括本人在北航澡堂里所遇到的那次經(jīng)歷。但如果一部分人先踩踏板，另一部分人就可以……于是滿浴室的人們就象“智豬”那樣博弈了起來。我要感謝后來走進浴室的另一位“大豬”幫我放水，緩解并縮短了我的苦難，也使這些“小豬”們歡快的洗上了熱水澡。其次，當(dāng)群體道德喪失殆盡的時候，社會是否還有向前發(fā)展的可能？我認為是有可能的。再次，制度約束能否替代道德約束？能不能建立一套制度，通過這套制度逐步改善這種群體的無效行為？我認為這也是有可能的。但這種教育與通常的思想政治教育應(yīng)該是不同的。