【摘要】怪獸【教學(xué)內(nèi)容】綜合·探索【教材分析】在我國(guó)古代璀璨的藝術(shù)寶庫(kù)中,有一些怪獸,是非自然界中的動(dòng)物形象,如麒麟,狻猊、獬豸等等。通過本課對(duì)古代這些怪獸的了解,可是學(xué)生感受我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力,激發(fā)民族自豪感。學(xué)生在編怪獸故事,設(shè)計(jì)、制作表演怪獸的過程中,有助于創(chuàng)新精神、動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合學(xué)習(xí)能力的提高。【教學(xué)目標(biāo)】
2024-12-11 13:45
【摘要】重重復(fù)復(fù)授課年級(jí):小學(xué)三年級(jí)(下期)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、想象。。(主要目標(biāo)),并從中感到快樂。(主要目標(biāo))教學(xué)內(nèi)容:知識(shí)點(diǎn):圖案是由單個(gè)的圖形有規(guī)律的重復(fù)排列形成的關(guān)鍵詞:圖形圖案重復(fù)技能點(diǎn):將不同顏色的紙分別折疊、剪出相同的圖形,有規(guī)律地將這些圖形進(jìn)行重復(fù)排列,創(chuàng)作出自己心中想
2024-12-13 12:37
【摘要】童年【教學(xué)內(nèi)容】造型·表現(xiàn)【教材分析】童年是人生中最難忘的階段,當(dāng)人們回憶自己的童年時(shí),總是充滿著無限的感慨。本課展示了不同時(shí)期、不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的6幅表現(xiàn)“童年”的作品??此坪?jiǎn)單的作品,其實(shí)卻給我們展現(xiàn)了一部歷史畫卷。從宋朝的《端陽(yáng)嬰戲圖》、清朝的《歡天喜地》,到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)》、解放后的《翻身奴隸的兒女》,直到
【摘要】面具【教學(xué)內(nèi)容】造型·表現(xiàn)【教材分析】面具有著悠久的歷史,它的演變與發(fā)展,與種族的信仰、社會(huì)文化的發(fā)展密切相關(guān)。它在形態(tài)與神態(tài)的表現(xiàn)上給人造成的感覺也是多樣的,有的滑稽怪誕、有的粗獷奔放、有的猙獰恐怖、有的質(zhì)樸天真……這充分體現(xiàn)出人類豐富的想象力和創(chuàng)造能力。面具與學(xué)生生活也有著緊密的聯(lián)系,從小學(xué)生們就戴著孫悟空、豬八戒等一些面具嬉
2024-12-12 23:47
【摘要】第六冊(cè)美術(shù)教案田仁英第六冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教師:田仁英一、學(xué)生分析大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低,但這
2024-11-29 08:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)::(a)?能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。(b)能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。2.情感態(tài)度:通過收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識(shí)。:引導(dǎo)學(xué)生自主探究;教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識(shí)直、曲線在畫面中的作用。教學(xué)難點(diǎn):利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅
2024-12-13 20:19
【摘要】第18課變垃圾為寶學(xué)習(xí)領(lǐng)域:綜合?探索課時(shí):二課時(shí)教材分析:生活中的垃圾對(duì)環(huán)境的污染越來越被人們重視。隨著地球資源日益匱乏,人們也越來越關(guān)注資源再生問題。本課是一節(jié)綜合?探索課,它通過啟迪孩子“將垃圾變?yōu)閷氊悺钡膭?chuàng)想,培養(yǎng)孩子關(guān)注人類生存環(huán)境,從小樹立環(huán)保意識(shí)的精神。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)::應(yīng)知:通過本課學(xué)習(xí),學(xué)
2024-12-11 13:44
【摘要】2、恐龍世界教學(xué)目標(biāo)知識(shí):了解恐龍的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍及其生活環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想像能力。能力:引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中,相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。情感:通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探究科學(xué)奧秘的精神,以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)通過對(duì)恐龍資料、玩具的觀察、分析,了解恐龍的特點(diǎn),學(xué)習(xí)如何表
【摘要】恐龍世界教學(xué)目標(biāo):,增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。,初步學(xué)習(xí)如何捏制各類造型。,引起學(xué)生想進(jìn)一步了解的恐龍的學(xué)習(xí)欲望。。教學(xué)重點(diǎn):獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨汀=虒W(xué)難點(diǎn):正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。教具準(zhǔn)備:師:范作生:橡皮泥、各類小型的恐龍玩具。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)檢
【摘要】課標(biāo)要求1、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,認(rèn)識(shí)間色。3、用生活中的廢料制作立體圖形。4、用彩墨材料制作畫面,繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。5、選用簡(jiǎn)便的材料,采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。6、學(xué)習(xí)電腦繪畫。7、學(xué)習(xí)剪紙。教材分析其教材是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-30 13:49
【摘要】第8課《彩墨游戲》(二)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):二課時(shí)教材分析:《彩墨游戲(二)》是人美版新教材國(guó)畫系列的第二課時(shí),屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。讓學(xué)生了解中國(guó)畫的一些簡(jiǎn)單的技法,并在游戲中感受國(guó)畫的筆墨趣味,打破中國(guó)畫傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式,在游戲中讓兒童的天性得以充分的展現(xiàn),注重兒童的心理特點(diǎn),體現(xiàn)了“以人為本”的人文觀。
【摘要】吃蟲草教學(xué)目標(biāo):,并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過。。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解吃蟲草的知識(shí),能用所學(xué)的方法來表現(xiàn)吃蟲的情景。難點(diǎn):畫面表達(dá)清晰,具有情趣性。教學(xué)準(zhǔn)備:彩紙、彩筆、橡皮泥教學(xué)過程:一、導(dǎo)入、昆蟲和植物最多了,你知道哪些蟲子喜歡吃植物?
【摘要】第17課電腦美術(shù)——模板幫我們作畫學(xué)習(xí)領(lǐng)域:綜合?探索課時(shí):一課時(shí)教材分析:學(xué)生在第一學(xué)段嘗試多種造型表現(xiàn)手段,特別是多種繪畫方法的基礎(chǔ)上,感受電腦美術(shù)帶來的方便又獨(dú)特的創(chuàng)作方法。運(yùn)用模板進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作可以理解為運(yùn)用電腦美術(shù)的拼貼畫創(chuàng)作,也可以視為裝飾畫的初步。所以設(shè)計(jì)本課的基本理念首先是希望學(xué)生通過創(chuàng)作感受電腦美術(shù)的基
2024-12-13 19:55
【摘要】(人美版)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第16課新穎的電腦課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型新穎的電腦模型2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,剪帖等方法對(duì)電腦模型進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅教學(xué)評(píng)價(jià)
【摘要】第16課一張奇特的臉學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):一課時(shí)教材分析:人一生中會(huì)遇見多少?gòu)埫婵?,每一張面孔都有各自的特點(diǎn):有的胖、有的瘦、有的面目猙獰、有的慈眉善目……古今中外的藝術(shù)創(chuàng)作中,有很多精美的頭像工藝品,材質(zhì)各種各樣,造型千變?nèi)f化。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)::應(yīng)知:了解陶藝,了解浮雕式人像的造型藝術(shù),感受不同造型帶
2024-12-12 23:46