【正文】 仔細吟誦這首詩，想一想，詩人是用怎樣的寫法，僅用二十個字就將自己深長的愁緒生動形象地表現(xiàn)出來了？曲江二首（之二）（唐）杜甫 朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。清明（唐）杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。用你自己的話講一講“草色遙看近卻無”這句話的意思?！边@句話是什么意思？有語氣地朗讀這首詩。西塞山懷古（唐）劉禹錫 人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。想一想，詩人為什么看見“渭水東流”就引起思鄉(xiāng)的哀愁？官倉鼠（唐）曹鄴 官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。這首詩展示了當(dāng)時的京城在寒食節(jié)里的景象。前兩句寫“綠樹陰濃”、“樓臺倒影”，一切都是靜靜的；后兩句“水精簾動”、“薔薇飄香”，開始動起來了。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。贈劉景文（北宋）蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（湖上有水仙王廟。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。濃濃的柳蔭下，人兒睡得甜，牛兒吃得香，一靜一動，相像 一下，這個畫面多有趣呀！你能把它畫下來嗎？曉出凈慈寺送林子方（南宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。竹石（清）鄭燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。擇 師三人同行路，必有我?guī)熢凇Ｔ谀闵磉?，哪些人是你的老師呢？希望每個同學(xué)都能做到“喜師而善學(xué)”。女亦無所思，女亦無所憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。讓這跳動的語言，帶給你無限的樂趣。煦的春風(fēng)，把他披上綠裳。“小問號”問這又問那，“不知道”都說：“不知道!” 問他一百個“為什么”，他說一百個“不知道”?！靶柼枴币豢匆姟安恢馈卑杨^搖，就知道“不知道”想要說：“不知道！”“小問號”連忙伸出小腦袋，問這問那問個沒完沒了，“不知道”越聽越有味，把人家的問答統(tǒng)統(tǒng)記牢。它們是那么渺小，渺小得沒有名字，它們用自己的光圈，告訴自己的存在。首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鼓敲： “伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”感嘆號的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是小問號： “哼，要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考？”小逗號說話頭頭是道，它和頓號一起反駁小問號： “要是我們不把句子點開，文章就會像一根長長的面條?！暗嗡畢R成了大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調(diào)，任何時候都不要驕傲！”小朋友，你聽了字典公公家里的爭吵，心里想的啥，能否讓我知道？秋天洪志明 秋天 樹林里 下著彩色的雪樹林里的小動物 淋著彩色的雪 蓋著彩色的被子 做著彩色的夢夢里都是秋天彩色的笑聲 秋天，樹林里 下著彩色的雪 黃色的、金黃色的雪散發(fā)著黃色的、金黃色的香味秋天，金黃色的香味 在小動物們 彩色的夢里飄著啊！好香、好美的雪喔！帽子的秘密柯巖我的哥哥可不是個普通的人，他是一個三年級生； 他一連考了那么些個五分，媽媽送他一頂帽子當(dāng)獎品。今天我偷偷地到了他的學(xué)校，這事兒一下子就弄明白，他們七八個三年級生，一出校門就把帽檐扯下來。我生氣地說：“我不是什么奸細，我是你的弟弟!” 可是哥哥皺著眉說： “是奸細就不是弟弟!”這么欺負人還能行? 我就又踢又打吵個不停，兩個水兵只好安慰我，說槍斃是假的一點不疼。至于哥哥的帽子嘿…… 我說：“這是秘密您最好別管。我把眼淚種在爸爸的書桌上，爸爸的書桌長出一本又一本畫報，于是，我和獨眼巨人打仗 還和爸爸尋找金銀島。風(fēng)箏，在春風(fēng)里飄。小弟和小貓柯巖我家有個小弟弟，聰明又淘氣，每天爬上又爬下，弄得滿頭滿臉都是泥。他的祖先在希臘，寫過史詩《伊利亞特》。他認定麻雀出于嫉妒，才進行這么惡毒的挑撥。爺爺小時候愛木頭槍，媽媽小時候愛布娃娃； 雙腿夾一根竹竿，就是奔馳的駿馬。如果說科學(xué)是一粒種子，這種子已在心田萌芽； 明天，閃著奇光的科學(xué)之果，將獻給我們美好的國家。你會驚喜地凝望我的新葉，或者叫一聲：“發(fā)芽了，快看！”為了讓你這樣地看我，我悄悄地送走每一個黑夜和白天。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。孩子們，相信你們看到這些佳作時，會情不自禁地吟誦起來，因為這里有你們對美好生活的向往，對崇高理想的追求。地上的熱氣，還在蒸發(fā)，天氣仍然那么熱。照呀，照呀，他的小燈籠，像童話里的星星，一閃一閃，那么迷人！畫眉陳秋影養(yǎng)鳥人把一個精致的籠子掛在春天的樹枝上。我真想對它說：“畫眉，如果你不是在籠子里唱，你的歌聲一定會更美的！”我愛……張壽彭我愛科學(xué)。我可以坐著飛船到宇宙里轉(zhuǎn)一圈；我可以到海底公園里去度夏；我可以乘飄行汽車去上學(xué)，又輕快又快活……科學(xué)童話真有趣。長大了，我要成為科學(xué)家。你看，一群群的鳥兒遠遠飛過來，望著那紅紅的氣球，在爭吵著；有的嘲笑那傻孩子，有的在為那孩子惋惜。月亮向云中游進去了，躲到云里去了。這時，我聽見紡紗的小姑娘和她的老祖母上床休息去了。天文小組的小年人啊，一雙雙烏溜溜、晶亮亮的眼珠，注視著這許多星星：觀察星座的方位，記錄星座的運行……他們的捉摸宇宙的變化，在揭開天體的秘密……天啦，水啦，無數(shù)的星星和深邃的夜空都縮小了，走進了他們小小的瞳孔。她擰著一個個小鼻子，輕輕地呼喚著： “醒醒吧！我的淘氣的孩子們?！痹跐駶櫟目諝饫?，種子一個勁地往上長，往上長。幾陣春雨，給柳絲串上珍珠。催促春耕的牛兒，把步子放快些。瞧它一脫大衣，就樂得咩咩叫。河邊，一排垂柳。咦，什么時候飄下了小雨？像綠絲線，從地上牽起麥苗，麥苗長啦！高啦！“咩——咩！”小綿羊又高興地叫，一定是掛滿雨珠的小草更鮮嫩了。風(fēng)來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦！嘩！嘩！嘩！嘩！大雨快活地下。多干凈，多精神。啊，像一群小鳥飛過雨后的彩虹！秋老師教我畫畫，還教我涂上美麗的顏色。我再畫草坪，發(fā)現(xiàn)草坪不像夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃，那草坪邊的一行小白楊，綠葉中變出幾片金黃的葉子，隨風(fēng)舞動著，像飛來了金翅鳥。??！想起來了，我們幾個小伙伴要到果園去，要把掉下來的大蘋果拾到籃子里，交給果樹隊。北風(fēng)去吹雪大衣，卻吹響了一串悅耳的鈴聲。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。隨意春芳歇，王孫自可留。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。惟有長江水，無語東流。碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠宋蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶無處尋花，故曰“愁”。林速《孤山寺端上人房寫望》對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋瀟瀟：小雨降落的樣子。殘照：夕陽的余暉。紅衰翠減：花謝葉落。柳永《八聲甘州》斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠斷虹：殘余的彩虹。黃庭堅《念奴嬌》漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋無賴：百無聊賴。宋秦觀《木蘭花》綠荷多少夕陽中。宋譙門：城上鼓樓，用以了望敵情。辛棄疾《昭君怨》覺人間，萬事到秋來，都搖落宋紅?。ㄒ敉扒保汉苫?。楊萬里《秋涼晚步》園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽宋宋草原的駿馬啊，長了肥膘；東北的青山啊，戴了雪帽。浪里的漁舟呵，身輕如蝶！有多大的艱難，就有多壯的膽略。俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。學(xué)生的熱情高漲，課堂氣氛非常活躍。作為學(xué)生，從書本中獲取知識非常重要，人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深，學(xué)生需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己，理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己