【正文】 起后，水會被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。愛是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會才能在內心深處引起震撼。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。銅錢外圓內方，上書‘通寶’的字樣，內芯尖銳刻板，實在錙銖必較之相。它昭示當你的心與天地一致時，便有了偉大的包容與協(xié)調，鎖定了你的平安。友人說：“送你的翡翠是假，平安的祝福是真。逢年過節(jié)，她都會給敬老院的老人們送去食品，生活用品??了解老人們的生活所需，跟老人們談天。起先，她資助了一個禾豐村的貧困生夏杰。她見此情景，說：“再窮也不能窮教育。這正是“助人為樂”或是“施比受更幸?！卑?！只懂得愛自己，只會“受”的人，必會像那死海一樣毫無生氣；而懂得“施”的，就會像運河一樣，生機勃勃。讓我們學會關愛別人吧！多為別人考慮一點，我們也會生活在天堂中，也會享受到幸福，也會受到人們的稱贊。（2）捐款，捐物，書信交往結成友好幫扶對象，并給以精神鼓勵。那就請試著完成下列題目吧！1請為此次活動寫一個主題語。自古以來，有關于愛的名人名言很多。答案示例：（1）主題班會（2）演講比賽選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？答案示例：活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。答案示例：（對解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學習的榜樣！第三篇：《讓世界充滿愛》綜合性學習專題《讓世界充滿愛》綜合性學習教學設計一．導入：是什么使我們在滾滾紅塵中找到安寧? 是心。一聲親切的問候，一句友善的話語，一個會心的微笑，一瞥同情的目光，都能讓我們感到愛的陽光。這節(jié)課我們就來分享你讀過的愛的篇章，講述愛的故事，領略愛的內涵，抒寫愛的感悟，唱響愛的歌曲。⒋能真誠抒寫一段“愛”的感悟。我能背：⒉有感情的讀一讀打動自己的一篇“愛”的詩歌或短文。我依然清楚地記得我的第一級學生——一個很調皮的男孩子孫海波在我住院期間和他媽媽拎著雞蛋去醫(yī)院看我，我當時并沒有告訴學生我要到哪個醫(yī)院做手術，更不用說哪個病房，海波和他媽媽打聽了一上午才找到的；我還記得在夏店初中時我們去青鄉(xiāng)挖草皮我沒帶水，學生徐慧慧和王珊遞給我的一個蘋果；我更清楚地記得去年我因為不跟班，謝飛那一句“老師你永遠活在我心中”詼諧卻又真摯的話語，去年教師節(jié)晚上在蒙蒙細雨中那萬頭攢動聚集科教樓底的感動。上個月男生宿舍全軍覆沒，男同學義正詞嚴的保證，讓老師放心的慷慨陳詞，也讓我明白，這是一群懂事就是缺少自制力的孩子，他們其實也是愛老師的。五．師：其實愛的內涵還很廣，絕不僅限于父母愛、師徒情、朋友誼，讓我們放眼整個社會，看看愛的陽光是否灑落在每一個角落，每一個心靈需要的地方。世界因愛而存在。首先應有善良的心，平等的思想，人道主義精神。以“微塵”命名的募捐箱、徽章，走進青島的大街小巷，成為青島一個體現(xiàn)愛心的公益品牌。請同學們看大屏幕 各地的愛心協(xié)會、組織猶如雨后春筍不斷涌出，愛心標志、公益廣告也絡繹不絕，做一個愛的使者，你會感到“送人玫瑰，手留余香”的快樂。共享一片愛的藍天師：愛是人生最美的風景，讓我們手挽手，心連心，共同筑起一座愛的長城，撐起一片愛的晴空！從現(xiàn)在做起：學習愛心、播種愛心、傳遞愛心、宣揚愛心吧！相信用我們的愛心可以把這一片藍天點綴得更加絢麗多彩！八．唱響愛的歌曲。關心的范圍逐步擴大，從關心父母到關心他人、社會、自然。馬克思說：“人是社會關系的總和”。(請把目光轉向街頭墻角，看看那些撿破爛的、耍把戲的??他們的外表怎樣，說什么話、做什么事?不妨與他們交談，甚至有一些交往，讓彼此心靈溝通。細心觀察，用心思考。活動過程：一、導入新課：讓世界充滿愛歌曲視頻導入二、教學過程：（一）交流愛的名言。：以“讓世界充滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。第五篇：第二單元“讓世界充滿愛”綜合性學習復備稿20132014學年第二學期淮北市非凡學校 教師集體備課專用教案（復備稿）讓世界充滿愛（第二單元）主備人：周愛民 授課人活動目標：讓學生通過對“愛”的主題的搜集、整理、探究，提升對關愛的認識，培養(yǎng)學生善于與人相處，與人共事，與人合作的精神。學會觀察，利用在家時間細心觀察親人之間的那份關愛，以及發(fā)現(xiàn)社會上關愛的動人故事。當代中學生，多是獨生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關心，眼中只有自己，沒有他人。觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關愛，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應該怎樣關愛他們。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉。下面讓我們一起來共同探討：讓世界充滿愛。同學們說得都很好！太陽總是毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地，就是這一片和煦的陽光不知溫暖了多少人的心田。（這一環(huán)節(jié)可以分組準備，節(jié)約時間）老師：同學們，愛是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會才能在內心深處引起震撼。）A、名言：沒有愛的生活不是生活，而是生存。羅素我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。臨行密密縫，意恐遲遲歸。宋?陸 游王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。宋?辛棄疾臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（教師引導學生大膽去說，給予鼓勵、表揚）老師：看來同學們課后下了不少功夫，朗誦中流露著愛的真情。老師：在我們的日常生活中，時時感悟著“愛”這種博大的感情，尤其是在對弱者的關愛上，在你的村子附近，在我們的生活里，也許就有這樣真切的故事，下面就讓我們來交流一下我們的生活見聞和感受吧，講講自己或他人給親人、給他人、給社會以關愛的感人事跡，從而更好地陶冶我們愛的情操?！叭巳硕极I出一份愛”：側重傾訴我們應當采取哪些行動，來幫助那些需要幫助的弱者?要有一定的關愛目標，要提出具體的行動方案，不要空談，要注意引導學生提供力所能及的幫助。老師：世界是因為有愛的存在才變得如此和諧而美好。寫記敘文，首先要注意材料的選擇。寫議論類的文章，需要確定自己的觀點是什么(論點鮮明),然后舉出典型的事例和道理來證明(論據充分),思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。老師小結：懂得關愛別人的人是世上最幸福的人。六、課堂總結活動收獲：提問：同學們，我們感受了這一番“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動后你有什么收獲和感受呢？（可談對關愛的認識，合作探究的樂趣等）學生各抒己見，教師適時予以鼓勵。布置作業(yè)（1）、課外閱讀書籍：《愛的教育》《泰戈爾詩選》。一個小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進大海。平安扣（畢淑敏）①女友送我一只翡翠平安扣，紅絲繩系著。②我問友人：它是真的翡翠嗎？友人說：只是經過化學處理的石頭而已。平安扣不著一字，外圈是圓的，象征著遼闊天地混沌無限?！雹菸覈@了口氣說：“講得雖好，但世事維艱，我們脆弱的心，在歷經滄桑之后，怎樣才能清風朗月圓潤如初？”⑥友人陪著我嘆氣說：“是??！沒人能承諾我們一生永遠晴天，沒人能預知草莽中潛藏著毒蛇，沒人能勾勒出命運的風刀霜劍，沒人能掐算出何時將至大限??從這個意義上講，縱用盡天下翡翠，打鑿出如泰山那般大的一枚巨型平安扣，懸掛在星辰間，也是沒有絲毫用處的。每個人，都是自己的平安扣??！”范文欣賞太陽總是毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地，就是這一片和煦的陽光溫暖了多少人的心田。在外開會時，拾到巨額還給了失主。她不僅資助他學習，還十分關心夏杰的生活，還常常拎著大包小包去看望夏杰?！闭f完，毅然為這個不知名的孩子交了書學費。其實關愛別人并不一定要做什么壯烈的事。記住“愛你就等于愛自己！”努力關愛別人吧！