【正文】 競爭中更具優(yōu)勢。因為，消費者是為了購買到質量好的商品，滿足自己的生活需要，誰生產(chǎn)的商品質量好，誰的商品需求量就大，就能得到更多利潤。反應我們生活水平高低的標準叫恩格爾系數(shù)。（三）樹立正確的消費觀念【 教師活動】：多媒展示喝酒的漫畫。步驟：觀察日常生活中良好消費行為或不良消費行為；分組寫出小品角色，運用所學的知識，對同學中存在的這種消費現(xiàn)象進行分析；每組上課進行表演，堅持正確消費觀，反對錯誤消費觀；自由發(fā)言，教師總結評價。在比較消費行為的差異中；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀，做理智的消費者。講授新課第1課 商品的交換與消費一、貨幣的神奇力量（一）從古到今話貨幣什么是商品我們在日常生活中，看到許多琳瑯滿目的商品，例如：糧食、電視機、機器、房子等。貨幣的產(chǎn)生過程【教師活動】 ：指導學生思考，購買商品是需要貨幣的，商品和貨幣是不是一起產(chǎn)生的？看教材，貨幣是怎樣產(chǎn)生的。于是，這種大家都樂意接受的商品，就逐步從商品中分離出來，成為商品交換的中間媒介，我們把它叫做一般等價物。這是為什么？【教師總結】：一般等價物的不固定、不統(tǒng)一使商品交換仍有許多不便?！窘處熁顒印浚嚎偨Y點評。【學生活動】：閱讀課本，找出問題。通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值，叫價格?！窘處熁顒印浚毫魍ㄊ侄问鞘裁匆馑迹俊緦W生活動】：流通手段就是流通所需要的媒介。貨幣充當商品交換媒介的職能，叫做流通手段。(三）紙幣和信用工具１、紙幣是國家發(fā)行的強制使用的價值符號【教師活動】：一枚金幣在使用過程中磨損后其購買力還和原先一樣嗎？ 【學生活動】：思考、討論。也就是只要有一樣東西其購買力和原先的金幣一樣就行，而不管它是不是金幣。早期的金屬鑄幣往往是足值的?！窘處熁顒印浚杭热粐矣袡喟l(fā)行貨幣，是否可以隨意決定紙幣的發(fā)行數(shù)量呢？ 【學生活動】：在課本上找出答案。紙幣發(fā)行過少，會造成通貨緊縮。（多媒體展示資料，看我們常見的幾種信用工具）（1）支票、信用卡活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付給持票人或收款人的票據(jù)。過去，校園購物、食堂就餐、校內看病、預約上機都要交現(xiàn)金，現(xiàn)在，只要將卡在POS機（計算機聯(lián)網(wǎng)的終端機）上輕輕地一刷，轉瞬間一切帳目就結清了。二、商品價格的變動（一）商品價格變動的因素供求直接影響價格【教師活動】：2007年春天開始是豬肉漲價；2008年后半年豬肉價格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。雹災中的蘋果，價格大幅度上漲，體現(xiàn)的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產(chǎn)量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，、氣候、時間等因素間接影響價格【教師活動】：2008年10月20日，四川廣元柑橘蛆蟲傳言蔓延，僅半天時間，全市柑橘市場全面滯銷，全國各地經(jīng)銷商生意大賠，橘子賣不出去，橘農(nóng)望著成熟的果子一籌莫展。（二）商品價值決定價格價值決定價格【教師活動】：以上我們分析了商品的價格受供求關系的影響，然而，夏利車再貴貴不過寶馬，再便宜也不會比普通自行車價格低?！窘處熁顒印浚簝r值決定價格，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。在現(xiàn)實中，商品的價格是不是由每個商品的勞動時間決定的呢？【學生活動】：結合多媒體展示的資料討論分析學生1：商品的價值量不是由各個商品生產(chǎn)者所耗費的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的，所以甲生產(chǎn)的自行車的價值量不是最大的，甲、乙、丙三者生產(chǎn)的商品的價值量一樣大。商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，這才能解決生產(chǎn)者越懶，工具越差，技能越低，價值量越大的矛盾。價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律，它的表現(xiàn)形式是商品價格圍繞價值上下波動。【教師活動】 ：從前面的學習中我們了解到，供求變化影響價格變化，而價格變化也會影響消費需求，從而引起供求狀況的變化?？梢?，價格變動會調節(jié)生產(chǎn)者主動擴大或減小商品生產(chǎn)?！窘處燑c評】：因為社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。【教師總結】：說明企業(yè)要在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質量?！窘處熁顒印浚哄X貨兩清、租賃、信貸。【教師活動】：收入和消費品價格影響著我們的消費。[活動平臺] 聚焦學生名牌消費目標：認識合理消費的重要性，樹立積極合理的消費觀，培養(yǎng)健康的生活方式，具備積極、健康的消費習慣。從而理解商品和服務價格的變化對我們生活的影響。情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習，使學生感受到我國現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進社會財富的增加和社會生產(chǎn)的發(fā)展；稅收是國家收入在重要組成部分；培養(yǎng)良好的投資觀念。華西村村民的工資加獎金及入股收入分別屬于什么分配方式？華西村村民理財?shù)姆绞街饕鞘裁?？華西村多年來由小到大、由弱到強的的原因是什么？ 【學生活動】：通過教師引導與討論，得出結論──按勞分配，導入新課?！窘處熁顒印浚阂龑W生的思路得出正確的認知多種分配方式并存【教師活動】：在我國，個人收入的分配除去按勞分配之外還存在多種分配方式，還有哪些？他們各有什么特點和作用？為什么在我國存在多種分配方式？這些問題，我們將通過下面內容的學習來了解?！緦W生活動】：按生產(chǎn)要素分配指的是哪些要素？看教材，進行總結。在經(jīng)濟學領域有這樣一個比方，把社會財富比作一塊“蛋糕”，我們的目標就是把這塊蛋糕做大，把蛋糕分配得更合理。機會公平意味著每個人不管他的出生、能力、背景如何，都能夠有同等的機會參與公共利益的分配。效率的含義【教師活動】：前面的按勞分配是公平原則還是其它的原則？ 【學生活動】：是效率的原則。只有講求效率，才能提高資源的使用效率，防止平均主義，為實現(xiàn)社會公平和構建社會主義和諧社會奠定堅實的物質基礎?！皼]有蛋糕你分什么”。只有堅持社會公平，真正做到社會資源的合理分配，才能充分調動全體社會成員的聰明才智和工作積極性。因此，效率與公平又是沖突的。正確處理初次分配過程中的公平與效率的關系，關鍵是逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。政府對收入分配的調節(jié)，主要是通過完善稅收和社會保障制度、整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止兩極分化，實現(xiàn)合理的公平分配。處理好效率和公平的關系，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。接受教育要有學校，看病要有醫(yī)院，出行要有道路，保障國家安全要有國防，防洪、發(fā)電要有水利工程，這些都要依靠國家的稅收來為公眾提供公共服務。稅收的性質【教師活動】：展示多媒體圖片，觀察稅收性質是什么？【學生活動】：分析圖片，稅收的性質。有關部門責令其停業(yè)整頓，老板也受到法律懲處。稅收具有強制性、無償性和固定性的基本特征。個人所得稅，是國家對個人所得額征收的一個稅種。[活動平臺]：制作稅收小卡片目標：理解稅收的涵義和作用，明確稅收是財政收入的重要保證，樹立納稅意識，依法進行納稅。稅收就發(fā)生在我們日常的社會經(jīng)濟活動中，當我們走進超市消費，到銀行取款，去影劇院看電影，到書店買書??所有這一切，都直接或間接地與納稅發(fā)生著聯(lián)系。作為納稅人，為國納稅是值得自豪的，自覺納稅是公民社會責任感和國家主人翁地位的具體體現(xiàn)。小黃拿到獎金說：“以前我沒有要發(fā)票的習慣，以后可得記得要了?！窘處燑c撥】：儲蓄活動中，儲蓄機構必須按規(guī)定為儲蓄者開具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為?！緦W生活動】：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。【教師活動】：股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入，這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部分分配收入；二是股票價格上漲帶來的差價，這種收入有時很高?！緦W生活動】，積極思考，發(fā)表見解。發(fā)行國家債券，是政府籌集資金用于基礎設施建設,拉動內需的重要措施，同時也是用來調節(jié)貨幣流通量、防止通貨膨脹的手段。保險是一種社會化安排，是面臨風險的人們通過保險人組織起來，從而使個人風險得以轉移、分散，由保險人組織保險基金，集中承擔?！緦W生活動】：對比商業(yè)保險和社會保險的區(qū)別。當沒有保險事故發(fā)生時，投保人的投資沒有回報，當發(fā)生保險事故時，保險人的賠償就是投保人投資的回報。人身保險以人的壽命和身體為保險對象，財產(chǎn)保險以財產(chǎn)及其有關利益為保險對象。[課堂小結] 通過這節(jié)課的學習，我們懂得了實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度；知道了，既要講效率，又要講公平；納稅是公民的義務；利用儲蓄、股票、債券和保險等積極地為自己創(chuàng)造財富的積累，為社會作出更大的貢獻。能舉例說明我國的政府是為人民服務的政府、是接受監(jiān)督的政府、是法治的政府、是透明的政府。[教學重點、難點]公民行使民主權利的主要方式政府的職能 [教學方法]引入實例法、自學閱讀－講授法、表演法，課上討論等學生主體參與的教學形式。選舉權和被選舉權是我國公民的一項最基本的權利?！径嗝襟w資料】：選民證積極參與普選公民享有的第二項基本政治權利是積極參與民主決策。（二）公民行使監(jiān)督權的主要途徑 【多媒體資料】：我國《憲法》規(guī)定：一切國家機關和國家工作人員必須依靠人民支持，經(jīng)常保持同人民群眾的密切相聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務。政府是一個國家的中央和地方行政機關的總和。說明我國的政府是為人民服務的政府。（二）政府的職能 【學生活動】：經(jīng)濟調節(jié)市場監(jiān)管工商在全國各地嚴查查三鹿奶粉/打擊走私販私/衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務農(nóng)村百姓/服務下鄉(xiāng)支持農(nóng)業(yè)/政府服務熱線12345 【教師引導】：這些說明了政府在做什么？ 【師生總結】：政府的基本職能有以下幾點社會管理在復雜的社會生活當中公共服務 【多媒體資料】：教師相應出示圖片并講解。民主監(jiān)督途徑有：通過人民代表監(jiān)督；通過信訪、舉報進行監(jiān)督；媒體監(jiān)督。[布置作業(yè)] 實訓營地P141探究實踐：一、探討回答 [板書設計]一、公民享有廣泛的政治權利和自由（一）公民行使權利的主要方式（二）公民行使監(jiān)督權的主要途徑二、我國的政府（一）政府的涵義及性質（二）政府的職能重慶安全技術職業(yè)學院楊嶺第五篇：經(jīng)濟政治與社會教學設計第15課教 學 設 計[課程名稱] 《經(jīng)濟政治與社會》[教學單元] 第15課 和諧社會建設人人有責 [課 時] 2課時 [教學目標設計] 認知目標：了解：中國特色社會主義事業(yè)的總體布局和社會主義和諧社會建設的總要求。提高應對競爭和挑戰(zhàn)的能力。[教學方法] 引入實例法、自學閱讀－講授法、教師啟發(fā)、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。，社會主義民主政治是實現(xiàn)社會政治文明的必然要求 【案例資料】:黨與腐敗“水火不容” 【教師提問】：如何看待腐敗問題？ 【學生活動】：學生暢所欲言，課堂氣氛活躍。中國今天的建設事業(yè)如何布局，同樣也需要我們自己規(guī)劃設計，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須找到一條既適合自己國情、又符合時代要求的發(fā)展道路。科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。全面發(fā)展：就是要以經(jīng)濟建設為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步協(xié)調發(fā)展：就是要堅持“八個統(tǒng)籌”（多媒體展示八個統(tǒng)籌內容），推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑相協(xié)調，經(jīng)濟、政治、文化、社會建設的各個環(huán)節(jié)相協(xié)調?！窘處熞龑А浚ǎ保埣腋鄣陌l(fā)展給人民帶來了哪些實惠？（２）張家港的發(fā)展給我們什么啟示？科學發(fā)展觀對我們的要求？從“又快又好”到“又好又快” 【教師提問】：為什么要強調“全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展”？ 【學生活動】：結合身邊的社會現(xiàn)象討論交流 【教師講評】：統(tǒng)籌兼顧，就是要在工作中總攬全局、正確認識和妥善處理社會主義事業(yè)中的若干重大關系，調動一切積極因素，實現(xiàn)經(jīng)濟社會良性互動和共同發(fā)展?！窘處熞龑А空垎栆陨喜牧辖o我國建設有什么啟示？ [活動平臺]：環(huán)保工程設計目標：理解環(huán)境保護對國家與社會科學發(fā)展的重要性，增強環(huán)保觀念和意識。科學發(fā)展觀繼續(xù)回答了建設什么樣的黨，怎樣建設黨的問題。循環(huán)農(nóng)業(yè)：中央一號文件把加快發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)作為推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設的重要內容。三、積極推進和諧社會發(fā)展（一）社會主義和諧社會建設的總要求社會主義和諧社會建設的總要求 【教師活動】：利用多媒體展示一些圖文資料，引導學生結合教材分析討論。首要內容：提供平等的競爭機會 核心內容：利益分配平等第一次分配按勞分配。法治與德治是相輔相成的相互促進的?！景咐Y料】：全國道德模范評選活動 【教師提問】：為什么要評選道德模范？ 【教師點撥】：道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。我們要以道德模范為榜樣，知榮辱、講正氣、促和諧。（6）人與自然和諧相處人與自然和諧相處是指生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好?！緦W生活動】：觀察社會、體驗人生、總結書本知識得出結論。構建社會主義和諧社會，是我們黨從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的戰(zhàn)略目標任務，反映了社會主義現(xiàn)代化建設的內在要求，體現(xiàn)了全國各族人民的共同利益和愿望。要樹立終身學習的理念，努力學習科學技術和文化知識，在鉆研專業(yè)知識的同時，努力擴大知識面，優(yōu)化知識結構?！舅季S拓展】：“和諧”的詞義是指配合得適當、勻稱，有融洽、調和之意，原指音律、音調的和諧。第三、和諧社會是一種有層次的和諧，其核心層是人與人之間的和睦相處，社會的政治、經(jīng)濟和文化協(xié)調發(fā)展?！窘處熞龑А浚赫n下思考你對和諧社會的理解是哪一種？ [活動平臺] 志愿者在行動在本屆奧運會上，170萬名志愿者參與服務，是奧運史上志愿者最多的一次。步驟：為農(nóng)村、企業(yè)、學校、社區(qū)的發(fā)展和建設及大型社會活動等公益事業(yè)提供志愿服務；為有特殊困難，需要幫助的社會成員以及貧困地區(qū)提供志愿