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線上教學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)及擴展資料-預(yù)覽頁

2024-11-15 22:51 上一頁面

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【正文】 大,關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊,面對家長和學(xué)生一起收聽,老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認識或者說是體會。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑,但只能是補充線下教學(xué),不能完全替代。作為老師和家長的我,在這個特殊假期深有感觸。堅持,才有奇跡。每位教師心中都有一束光,努力帶給生生一片春。老師們每天精心編寫導(dǎo)學(xué)案,提示學(xué)生怎樣自學(xué)。當堂作業(yè)反饋用上傳作業(yè)的形式發(fā)在釘釘里。家長協(xié)同,保證育人有合力。線上教學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)8二年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)伴隨著開學(xué)的通知已經(jīng)下達,我們知道:我們走進校園的時候到了,我們可以見到可愛的孩子們了。這七個單元的知識中有余數(shù)的除法比較難理解,混合運算的運算順序卻是易錯題。第二:我們的線上測試也是如期進行,不管是我們的單元測試還是我們的月考和期中測試,都是能夠體現(xiàn)學(xué)生的線上學(xué)習的主動性到底有多少,看到家長們給學(xué)生的批改,也能夠了解家長對孩子學(xué)習的督促。同時,我們還會針對學(xué)生的試卷,表揚負責人的家長。周一則是新一周的教學(xué)準備中有沒有什么自己把握不牢的,有時候也會單獨三個人或兩個人的教研。縱然時局艱難,全體師生在疫情面前沒有退縮,毅然前行,在這樣的特殊時期,學(xué)校第一時間對線上教學(xué)工作做以安排,并及時通知到班級,切實做到“停課不停學(xué)”。選擇合適的線上教學(xué)平臺。開展語文、數(shù)學(xué)、英語、課間眼保健操、音樂、美術(shù)、書法、體育、家庭實踐課等。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。在這特別的虎年,讓我們一起吹響20xx年的號角!新的一年,讓我們努力學(xué)習,奮力拼搏,成績更高更好!我們堅信:只要努力,付出一定會有回報!在此,謹向xx市xx小學(xué)各位家長朋友表示最誠摯的謝意!惟愿成才小學(xué)學(xué)子更健康更幸福更優(yōu)秀地成長!線上教學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)10一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,一學(xué)期來,二年級數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學(xué)方法,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量在教研互動中,我們很注重新教師的發(fā)展,因此每次的教研活動我們都采用“同課異構(gòu)”。特色二、積極參加和開展教研活動為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的評課活動。特色三、切實開展集體備課活動,在促進新教師快速成長的同時,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),最后達成共識,之后形成文字形式的教案或電子教案,并制作課件,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。線上教學(xué)對我來說是一個挑戰(zhàn),自己感覺壓力很大,從陌生到熟悉,從被迫接受到基本掌握,經(jīng)過網(wǎng)課的實踐操作,已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,建構(gòu)了新的學(xué)習模式,這種新的學(xué)習模式為不同層次的學(xué)生、不同需求的學(xué)生提供了充裕的學(xué)習時間、思考時間、探究時間,適合學(xué)生個性化的學(xué)習,這種好的成果我們要保留和延續(xù)。針對本班學(xué)生學(xué)情特點和家庭背景,特做符合本班教學(xué)的教學(xué)計劃,認真研讀教學(xué)參考書和教材,明確教學(xué)目標,抓住教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,充分備好每節(jié)課,做到心中有學(xué)生,心中有教材。做題時,首先讓學(xué)生獨立思考完成,接著請小老師講解,然后教師點撥,師生互動,最后教師總結(jié)的方法,讓每個孩子真正學(xué)懂。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,它卻來的猝不及防。這樣使學(xué)生能夠更加快速進入學(xué)習狀態(tài),從而找出自己的薄弱點進行一一攻克。而針對布置的作業(yè),有些班級完成的非常好,尤其是5班,而有的班級完成情況只有十幾份。因為不是面對面教學(xué),所以整個教學(xué)過程缺乏學(xué)生的參與、互動,老師對學(xué)生的實際掌握情況不能充分了解,尤其對于學(xué)習自覺性較差的、家長督促不到位的學(xué)生,老師很難預(yù)測到其學(xué)習效果,課堂效果自然會大打折扣;不方便與學(xué)生進行交流溝通。希望自己和孩子們一樣堅持學(xué)習,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,更加優(yōu)秀。在制定本學(xué)期的教學(xué)計劃、單元讀寫計劃和線上每課的教學(xué)目標時,我們會在線交流學(xué)習課程標準和市直播的教材分析后的心得,然后結(jié)合大家的心得,并根據(jù)學(xué)情進行教案的設(shè)計;如在制定學(xué)生的閱讀書目,每月的閱讀主題時,我們能博采眾長,站在名人專家的肩膀上,為學(xué)生們設(shè)計有趣的閱讀主題,讓學(xué)生積極投入書的海洋中。0關(guān)于教學(xué)在語文教學(xué)中,我們年級除了讓學(xué)生觀看市統(tǒng)籌的托底直播課程外,老師還利用早讀時間或自習課的時間給學(xué)生解答疑問,補充講解課文。除此,吳老師還能利用線上學(xué)習的時間,引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)疫英雄的事跡,并指導(dǎo)學(xué)生給英雄們寫頒獎詞,通過手寫暖心、真誠的頒獎詞,向逆行者們致敬。每次網(wǎng)課的時間是多么短暫啊,學(xué)生們聽著聽著都不愿下課了,連老師也想再多講一點,多好學(xué)的學(xué)生們??!學(xué)生們無論是課堂筆記、課后作業(yè)、堂上練習,還是課后預(yù)習,都扎扎實實一步一個腳印去做。到最后她確定了一種最適合五三班學(xué)生的線上上課模式:截圖+文字。0關(guān)于學(xué)生線上學(xué)習,不僅對老師是個考驗,對學(xué)生也一樣,沒有人監(jiān)管,是否能準時上課呢?上課能否專心呢?答案是肯定的,我們大部分學(xué)生都能認真地上課,他們早早就在學(xué)習群里等待老師開課,老師提問,都搶著回答,課后也能按時完成作業(yè),有錯就更正,整個學(xué)習態(tài)度是令人滿意的。線上學(xué)習至今第三周,她讓學(xué)生堅持古詩積累,迄今為止,除了課內(nèi)的古詩之外,學(xué)生已經(jīng)積累由課內(nèi)延伸至課外的古詩超過10首,并且小組互背互評,組長及時做好登記。一年級備課組認真?zhèn)湔n、做足準備組內(nèi)老師每個人會提前預(yù)看空中課堂的教學(xué)內(nèi)容,將課堂中學(xué)生可能出現(xiàn)的疑惑及時標注,認真做好聽課記錄,修改完善教案,并結(jié)合本班學(xué)生前一天作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時探討,為接下來的線上輔導(dǎo)做充足準備。精心準備答疑僅靠一周3節(jié)20分鐘的空中課堂,學(xué)生“消化”起來有難度。同時,還會結(jié)合低年級年齡特點和學(xué)科要求設(shè)計有針對性的口答題和操作活動。細化解題步驟強調(diào)格式要求二年級備課組備課組認真教研,統(tǒng)一數(shù)學(xué)小貼士二年級數(shù)學(xué)組一周一回顧,一天一交流,老師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺及時溝通教學(xué)情況,結(jié)合“空中課堂”教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一制定數(shù)學(xué)小貼士,并在第二天8:30統(tǒng)一發(fā)出,提醒學(xué)生一天的數(shù)學(xué)學(xué)習安排。通過曉黑板的互動討論區(qū),老師可以發(fā)送最近練習的講解音頻或者知識點的復(fù)習音頻,學(xué)生也可以提出自己的疑惑,大家互相討論,解決近期遇到的學(xué)習問題。三年級備課組疫情期間,三年級備課組每位成員齊心協(xié)力,有條不紊地開展著線上的數(shù)學(xué)教研活動。通過當天對學(xué)生作業(yè)的批改,及時記錄學(xué)生的學(xué)習情況,在互動答疑時做到心里有準備,講解有針對性。除此之外,我組教師利用碎片化時間進行理論學(xué)習,從文本中加深對數(shù)學(xué)核心概念和核心素養(yǎng)的理解。在這個疫情肆虐的特殊時期,三年級的同學(xué)們依然井然有序地學(xué)習著,希望大家繼續(xù)保持這樣的學(xué)習勁頭,珍惜這段不平凡的經(jīng)歷。復(fù)學(xué)之際,老師們將繼續(xù)凝心聚力,為即將到來的復(fù)學(xué)做好準備。發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課。三、統(tǒng)一競賽。五、有條不紊地進行期末復(fù)習。只有靠平時課余天天盯,效果并不理想。在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h。只是隨著復(fù)工的到來,有的孩子面臨無人監(jiān)督的情況,比較負責的家長有跟我積極溝通并且努力想辦法,我們老師也天天貼群提醒,甚至個別致電聯(lián)系,但仍不排除幾個別家長不是太負責任,畢竟不能見面的線上學(xué)習,全靠學(xué)生的自律和家長的責任心了。如果老人不會輔導(dǎo)作業(yè),老師可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨給他改一下,感覺還是有效果的。班里家長都在反饋每日作業(yè)的指導(dǎo)非常有針對性,輔導(dǎo)起來有的放矢重點突出。當然,部分家長覺得孩子缺乏自制力,輔導(dǎo)不到位,也會私聊老師發(fā)作業(yè),老師也會一一反饋。第三周取消相關(guān)打卡,家長們表示比較輕松,更歡迎這種輕松的學(xué)習氛圍,但是隨之而來,有的孩子或者家長會相應(yīng)放松一些,老師還需要不斷提醒。以教師布置任務(wù),學(xué)生在家完成學(xué)習任務(wù)為主。二、網(wǎng)上授課情況九年級組繼續(xù)強化備課組工作,根據(jù)年級組安排的課程表,由備課組牽頭,商量安排每天年級統(tǒng)一上課任務(wù)及授課老師,并統(tǒng)一安排作業(yè)。三、教師的工作狀態(tài)通過對各班級的微信群、釘釘群信息的監(jiān)控,九年級組全體老師能夠按照學(xué)校和年級組的要求,在各備課組中充分研討、制定本周的教學(xué)計劃、安排每天的授課任務(wù),都能按時完成自己的備課任務(wù),合理而又針對性的布置隨堂練習和課后作業(yè),能及時批改和反饋學(xué)生作業(yè)完成情況。收到了良好的效果。五、解決辦法進一步監(jiān)督老師們堅持在班級微信群和班級頂頂群中把網(wǎng)上聽課情況統(tǒng)計、作業(yè)上交情況統(tǒng)計、作業(yè)批改情況統(tǒng)計等反饋信息每天至少一次反饋,大力表揚、鼓勵為主,批評、督促為輔,充分利用班級輿論壓力,督促更多學(xué)生上線學(xué)習。線上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)3一學(xué)期以來,本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師同事們的大力支持下,較好的完成了我的本職工作。二、業(yè)務(wù)學(xué)習積極學(xué)習各種教育理論,認真做好筆記,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課程標準,力求吃透教材,找準重點、難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。并做到全批全改。線上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4緊張繁忙的一個學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期教學(xué)的時間較長,教學(xué)的工作量較大,教學(xué)的內(nèi)容包括初三上學(xué)期六章的知識和初三下學(xué)期比較難比較重要的二次函數(shù)、圓這兩章的知識,這些內(nèi)容在中考占有相當大的比例。在課常中,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,課堂上采用提問式和啟發(fā)式,使學(xué)生的思維動起來。根據(jù)課型的特點在課前幾分鐘或每周抽出一節(jié)課來小測,以達到對知識復(fù)習和鞏固。在教學(xué)過程中,我充分利用學(xué)習宣傳欄張貼書寫好的、作答質(zhì)量高的作業(yè)和試卷,起到鼓勵和激勵的作用。完成20節(jié)的聽課和參與多次網(wǎng)上評課,積極參與有關(guān)的講座學(xué)習,取長補短。接收、學(xué)習、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議,落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習的要求與建議。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習內(nèi)容和做法。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式,交流、鞏固學(xué)習效果,激勵、鼓舞老師之間的互相成長。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇,既要發(fā)到年級群、學(xué)科群,也要發(fā)到班級群。5月6日,我們召開了全體教師會。這些都是問題,需要我們?nèi)L試去解決?,F(xiàn)在看來我認為不會。對于小學(xué)生而言,一個人的自覺學(xué)習真的真的很難。想想都是問題,但做才是出路。加油,線上教學(xué)。班主任工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表。三、教育教學(xué)備課認真研究教材,提前兩天備好課,寫好教案。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。簡單些的總是找學(xué)困生回答。作業(yè)我把每天的作業(yè)適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。時刻關(guān)注孩子的學(xué)習情況,確保孩子的學(xué)習不因疫情停滯,疫情當前,停課不停學(xué),我們一年級數(shù)學(xué)組在線上討論之后決定,組織本年級學(xué)生從2月10號開始,每天早上8點半觀看河南省名校課堂安排的直播,并根據(jù)當天直播內(nèi)容布置作業(yè)。在晚上的時候第二次批改,由于孩子看了講解,做對的孩子也大大增加。首先是我們組每一個老師認真?zhèn)湔n,精心準備兩節(jié)復(fù)習課,對前面所學(xué)知識進行復(fù)習,幫助孩子們梳理知識點。線上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)8中考結(jié)束了,在前面三年的教學(xué)過程中,有過喜也有過憂,在教學(xué)中大部分學(xué)生不僅適應(yīng)了初中的學(xué)習生活,而且在學(xué)習熱情、學(xué)習積極性和學(xué)習的興趣上都有了很大的提高,但同時,面臨中考學(xué)生的壓力、恐慌也在日益增強。因此對于成績比較好、接受能力比較強的學(xué)生,要在原有的基礎(chǔ)上對其進行“充實練習”,這樣,不僅對學(xué)生中考有很大的幫助,而且對學(xué)生今后的學(xué)習也有不可估量的作用。5月份開始了套題進行全面的復(fù)習,把知識系統(tǒng)化、全面化,給學(xué)生一個完整的數(shù)學(xué)體系,更方便了他們的復(fù)習和提高。一不適應(yīng)全程拿著麥進行教學(xué),二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課。我在與孩子們的溝通和了解下,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣還是非常濃厚的,縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng),但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲,讓大家在游戲中感受到數(shù)學(xué)的魅力,這群孩子是可以比我們這群做數(shù)學(xué)老師的,更加喜歡數(shù)學(xué)的。線上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)10一學(xué)期在忙忙碌碌中又將過去,本學(xué)期我們初三年級數(shù)學(xué)老師依據(jù)教學(xué)計劃認真開展工作,充分發(fā)揮備課組功能,每位教師兢兢業(yè)業(yè),平時相互學(xué)習,團結(jié)協(xié)作,思考教學(xué)中遇到的問題,積極尋找對策,共同提高,比較順利地完成了學(xué)期初制定的計劃。整個過程每位教師都能積極參與,因為這是很好的學(xué)習和提高的機會,對每位教師的課堂教學(xué)也有一定的指導(dǎo)作用。三、教學(xué)常規(guī)工作持抓不懈備好課是上好課的前提。精心設(shè)計、批改作業(yè),我們充分認識到作業(yè)對學(xué)生學(xué)習的重
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