紙飛機(jī)歷險(xiǎn)記-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 窗外說(shuō)：“我好想到外面的天空去玩呀。尼克高興的大叫：“哇哦，我飛起來(lái)啦！”小熊布比急著說(shuō)：“等等我呀，我也要去。紙飛機(jī)尼克和小熊布比開(kāi)心的和大家打招呼：“嗨，風(fēng)箏你好?！奔堬w機(jī)尼克和小熊布比在天空中玩了好久。（2）用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，探究精神和合作學(xué)習(xí)能力。以教材左圖黃色紙飛機(jī)為范例，編排了基本的折紙方法范式，為變化提供基礎(chǔ)。所以本課的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。（一）情境激趣，導(dǎo)入新課。）（二）探索創(chuàng)新，教學(xué)新課。每個(gè)學(xué)生都有一種獨(dú)立的要求，都有一種表現(xiàn)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的欲望，所以新課程不宜用傳授的方式讓學(xué)生被動(dòng)的模仿，應(yīng)該積極地鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)?！盉、學(xué)生想一想，折一折，并小組交流心得。讓學(xué)生在小組中交流，互相幫助是為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作攻關(guān)精神。本小節(jié)先讓學(xué)生用已有的直接經(jīng)驗(yàn)小結(jié)出裝飾的主要方法，再讓學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)，親身經(jīng)歷整個(gè)裝飾的過(guò)程。想一想，看一看書(shū)本第三十三頁(yè)“學(xué)習(xí)屋”中的幾個(gè)問(wèn)題，在小組中交流一下。所以新課程學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)問(wèn)題在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要性。這樣做可以激發(fā)學(xué)生勇于探索、創(chuàng)造的科學(xué)精神，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。本環(huán)節(jié)的作業(yè)是重在學(xué)生能力發(fā)展，從課內(nèi)學(xué)習(xí)發(fā)展向課外學(xué)習(xí)發(fā)展延伸，從紙飛機(jī)向現(xiàn)實(shí)生活中的飛機(jī)拓展，從現(xiàn)實(shí)中的飛機(jī)向更理想的飛機(jī)發(fā)展，從而發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。在觀看時(shí)，我的眼淚流得滿(mǎn)面都是，非常感動(dòng)。太高興了！所以人們都說(shuō)世上只有媽媽好，何亮永遠(yuǎn)都不想和媽媽分開(kāi)，媽媽對(duì)何亮的愛(ài)就像大海一樣深。培養(yǎng)、樹(shù)立學(xué)生們“健康、文明、育人、向上”的健身理念，使學(xué)生們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所，同時(shí)增加了學(xué)生們航空航天方面的知識(shí)，讓孩子們的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。二、取得成績(jī)通過(guò)一個(gè)星期的紙飛機(jī)大賽練習(xí)，推動(dòng)了學(xué)校體育工作健康發(fā)展，加強(qiáng)了我校學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，廣泛對(duì)學(xué)生普及了航空航天知識(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展學(xué)生技能提供了很好的幫助。附件一第五篇：紙飛機(jī)比賽小結(jié)烏市南校區(qū)小學(xué)紙飛機(jī)比賽活動(dòng)總結(jié)小雪雪為了“助青奧、迎六一”，我校開(kāi)展了紙飛機(jī)大賽，我們科技組和大隊(duì)部聯(lián)合開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)椴门袉T的緊缺，我們充分相信孩子的能力，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們認(rèn)識(shí)到我的活動(dòng)我做主，自己來(lái)給自己當(dāng)裁判，結(jié)果是好的，孩子的潛力是無(wú)限的，他們當(dāng)裁判既認(rèn)真，又仔細(xì)。參賽選手高舉著紙飛機(jī)投
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