紙飛機歷險記(文件)
【正文】 飛機”到“紙飛機”既“開門見山”又“過渡自然”。（學生折紙飛機，師巡視，再請折的好的學生上臺演示）（教學法說明：獨立性是新課程學習方式的核心特征，它表現(xiàn)為我能學。(板書：嘗試變化)A、展示課件，欣賞多種類型的紙飛機，提出要求：“你們看飛機的折法有很多種，你們能不能根據(jù)剛才欣賞過的不同紙飛機折法進行創(chuàng)新呢？請你們再拿出一張色紙，開動腦筋，結(jié)合書上的折法進行嘗試，看看能折出什么樣的新穎的飛機來。本小節(jié)讓學生自己想一想，折一折，不統(tǒng)一要求折法，就是尊重學生的差異性，這樣做既可以發(fā)展學生的獨特性，又能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。同學們回答的真好！現(xiàn)在請同學們應用這些方法來裝扮一下自己的飛機好嗎？（教學法說明:體驗性是新課程學習方式的突出特征，它強調(diào)學生身體性參與，即強調(diào)活動、強調(diào)操作、強調(diào)探究、強調(diào)經(jīng)歷，同時強調(diào)已有的知識應用。(板書：飛機試飛)師：“你們改造過的飛機能飛的起來嗎？”選擇已經(jīng)裝扮好飛機的同學到講臺來，先比一比誰裝扮得好？好在哪里？再比一比誰飛的好、飛得遠？為什么飛得好，飛得遠？不夠好的能不能改進？改進后的飛機再拿來試飛。沒有問題也就難以誘發(fā)和激起求知欲，沒有問題，感覺不到問題的存在，學生也就不會去深入思考，那么學習也就只能是表層和形式的。整節(jié)課的學習過程就是不斷生成問題和解決問題的過程。（教學法說明：“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念?！都堬w機》觀后感2星期五，學校組織我們看了一部很有教育意義的電影《紙飛機》。只見一個個紙飛機飛進監(jiān)獄高墻內(nèi)媽媽吸氣的窗口，過了幾天，媽媽的病房地上有許多滿載著愛的紙飛機……過了幾天，媽媽回來了，何亮興奮地不能再興奮了。第四篇：紙飛機活動總結(jié)解放區(qū)實驗學校紙飛機大賽活動總結(jié)2018年5月4日 解放區(qū)紙飛機大賽活動總結(jié)為推動學校體育工作健康發(fā)展，加強青少年體育，全面推進素質(zhì)教育，進一步普及航空航天知識，激發(fā)學生們參與健身的熱情?，F(xiàn)對我校參加解放區(qū)科技比賽紙飛機項目進行總結(jié)：一、領(lǐng)導重視學校十分重視本次活動，為保證我校能再解放區(qū)取得優(yōu)異成績，特成立了紙飛機大賽領(lǐng)導小組：由校長李燕燕任組長；馮懷通任副組長；成員有王林，郭曉鵬，李玉龍，李倩，王軍，薛寧寧，以及三個教學班的班主任等組成。五、存在不足由于本次活動是首屆紙飛機大賽活動，組織起來沒有太多的經(jīng)驗和借鑒，學生參加比賽時候，心態(tài)略微緊張，在投擲標靶方面失分不少，總結(jié)經(jīng)驗。隨著一
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