【正文】 方都共同愛著、關(guān)心著同一個(gè)孩子，為這個(gè)孩子而交流，因此，溝通是充滿愛心、關(guān)心、熱心、誠心、責(zé)任心的。但是，煤場管理混亂、車輛進(jìn)出混亂等因素大大降低了煤場的綜合利用。來煤水分大，沒有在煤場充分蒸發(fā)，這樣不利于焦?fàn)t的生產(chǎn)。（2）、堆取料機(jī)司機(jī)在堆煤過程中，要利用好堆取料機(jī)的行走和擺臂功能將煤堆堆成梯形體積。（6）、煤堆堆放要分清先后順序，根據(jù)當(dāng)天的進(jìn)煤量合理安排堆煤長度。三、避峰填谷效益可觀車間在保證正常生產(chǎn)用電的前提下，采取積極的措施，努力降低用電成本。煤下系統(tǒng)上煤設(shè)備功率（煤八皮帶45千瓦，煤九皮帶45千瓦，煤十皮帶37千瓦，破碎機(jī)630千瓦）每小時(shí)耗電量=（45+45+37+630）=530kwh；。一個(gè)稱職的班主任，必然注重實(shí)務(wù)工作，全身心地投入教育事業(yè)；一個(gè)成功的班主任，必定講究工作方法；一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，并應(yīng)具有較強(qiáng)的研究意識(shí)，注意探尋工作的規(guī)律。傳統(tǒng)教育是學(xué)生聽從老師的安排，學(xué)生的思維和行動(dòng)自始至終都在教育者的事先確定的軌道上運(yùn)行。學(xué)生的優(yōu)劣完全取決于是否聽話及“執(zhí)行命令”的快速程度和準(zhǔn)確程度。與教學(xué)過程一樣，在班級(jí)管理中學(xué)生也是主體，我們就應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生的存在為前提，以學(xué)生的主體性發(fā)展為條件和最終目的這一教育目標(biāo)。一、重視中等生教育系統(tǒng)內(nèi)，普遍存在重差生、輔優(yōu)生的現(xiàn)象，對(duì)中等生卻不管不問，中等生在所在班級(jí)中的比重最大，他們可能占整個(gè)班級(jí)70%左右，因此做好這部分學(xué)生的工作，可謂事半功倍，我們何樂而不為呢？中等生具有很大的波動(dòng)性、不穩(wěn)定性：如果我們什么時(shí)候“放一放”他們，他們就極可能淪為差生，而我們“拉一拉”他們，他們就極可能成為優(yōu)生，因此，做好中等生工作，能使差生面不再擴(kuò)大，而優(yōu)生面就能越來越大，在班級(jí)中提倡合作學(xué)習(xí)，它最大的優(yōu)點(diǎn)在于有助于學(xué)生尊重需要的滿足，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到有信心，體會(huì)到相互關(guān)心和愛護(hù)，相互鼓勵(lì)，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大程度地取得學(xué)習(xí)上的成功。個(gè)別交談，或書面交談，這將會(huì)取得很好的效果。因此，班委會(huì)的組成即班干部的任命也就成為班級(jí)好壞的關(guān)鍵。教育科學(xué)告訴我們，只有當(dāng)學(xué)生自覺地意識(shí)到自己是集體的一員，并以集體主人的身份積極參與班級(jí)管理的時(shí)候，一個(gè)蓬勃向上的班集體才得以形成。班級(jí)制度的創(chuàng)新，打破以前學(xué)生處于被動(dòng)地位，一味地服從學(xué)校、老師的做法，使學(xué)生完全處于主體地位，是管理的主體，是教育的主體，是教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主體。本次活動(dòng)以“與快樂同行”為主題，幫助小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的煩惱，并掌握排除煩惱的方法。生：羨慕。這次英語測(cè)驗(yàn)，你又得了90分。心愛的小寵物，不幸死去離開了你。看見高年級(jí)的學(xué)生無故欺負(fù)小同學(xué)。師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現(xiàn)。生:唉?。溃煟簞偛旁谀銈兊哪樕?，老師就看到了快樂與煩惱的的情緒體驗(yàn)。就讓我們一起來親近快樂，遠(yuǎn)離煩惱。生：遲到了老師批評(píng)我，我很煩惱?；顒?dòng)二、智慧泉（提出問題，尋找方法）師：現(xiàn)實(shí)生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，下面，我們來一起開動(dòng)腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂起來。生：（同學(xué)們給我想出的好辦法，我會(huì)去試的，謝謝大家。生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。生：媽媽整天嘮叨你學(xué)習(xí)的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會(huì)好些。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂起來，能夠取得積極的進(jìn)步更為重要。它是調(diào)控不良情緒很重要的一種方法。師： 在遇到煩惱時(shí)，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對(duì)象一般是知心朋友、老師、父母等。同學(xué)們一起歡呼著放飛小飛機(jī)，讓小飛機(jī)帶走我們的煩惱。生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。生：（齊讀）好心情今天，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒，每天醒來時(shí)，不再有舊日的心情。幫助小學(xué)生培養(yǎng)健康積極情緒、樹立完美的人格。教師傾情投入活動(dòng)中教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)和全面扎實(shí)的教育能力，掌握了活動(dòng)的基本技巧，如傾聽、共鳴。從而引入主題，我們要親近快樂，遠(yuǎn)離煩惱,擁有一份好的心情，這樣才能快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，融入音樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)形式，讓學(xué)生不會(huì)感到厭倦、枯燥。設(shè)計(jì)的智慧泉活動(dòng):大家一起開動(dòng)腦筋想辦法，幫助學(xué)生找到排除煩惱的方法，孩子們?cè)诤椭C的氛圍中，自己會(huì)總結(jié)出排除煩惱的好辦法。學(xué)生一起歡呼著放飛小飛機(jī)。三、重在感悟，深化主題。教育活動(dòng)創(chuàng)新案例平安街道后王中心小學(xué)褚廷萬２０１１年１０月第五篇：安全創(chuàng)新管理總結(jié)安全創(chuàng)新管理總結(jié)一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度的創(chuàng)新要制定完善和認(rèn)真落實(shí)好項(xiàng)目部各部門、作業(yè)隊(duì)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，特別是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，安全生產(chǎn)責(zé)任制則是搞好安全生產(chǎn)工作的重要組織措施。其次，要不斷完善安全保證體系和安全監(jiān)察體系，使之充分發(fā)揮其作用。各單位部門、企業(yè)經(jīng)營者的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)總責(zé)，要嚴(yán)格遵守和認(rèn)真履行法律賦予的各項(xiàng)安全生產(chǎn)職責(zé)，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍地抓好安全生產(chǎn)工作。四是要嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任追究制，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。安全培訓(xùn)既要注重理論知識(shí)方面的提高，又要注重實(shí)際操作能力的提高，同時(shí)我們要分部門、分層次、抓重點(diǎn)，分級(jí)分批統(tǒng)一管理進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，我們還可結(jié)合部門崗位和自身工作實(shí)際，組織開展現(xiàn)場安全、消防、防范等方面的技能競賽或演練，不斷強(qiáng)化提高從業(yè)人員應(yīng)對(duì)和處置緊急突發(fā)事件的技能本領(lǐng)。安全宣傳要講究藝術(shù)，避免搞形式主義，不能只停留在讀報(bào)紙、念文件、學(xué)制度、搞形式走過場等作表面文章的形式上，要結(jié)合本地區(qū)、本行業(yè)、本單位、本崗位等實(shí)際情況和需要，努力構(gòu)建以社會(huì)治安綜合治理、安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、道路交通等等為內(nèi)容的大安全體系，可通過組織舉辦或開展以安全為主題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、演講表演、征文評(píng)比、答卷競賽或利用網(wǎng)絡(luò)電視傳播媒體開設(shè)“安全講堂”、播放安全常識(shí)、播放事故案例等等，通過這些內(nèi)容豐富、形式多樣的安全宣傳，使安全的宣傳融于娛樂活動(dòng)之中，促使廣大職工在積極參與的同時(shí)，從中受到安全教育和觸動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)我們社會(huì)、每個(gè)人的重要意義和作用，啟發(fā)教育大家認(rèn)真動(dòng)腦用心來思考安全，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的濃厚社會(huì)氛圍。二是創(chuàng)新激勵(lì)約束機(jī)制，不斷健全完善“事故責(zé)任追究制度”和“事故查處制度”等，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人高度責(zé)任感，增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)性、自覺性和積極性。積極探索創(chuàng)新新形勢(shì)下安全監(jiān)管工作的新思路、新方式、新做法，不斷強(qiáng)化對(duì)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督指導(dǎo)作用，通過廣泛的輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作上水平、上層次，能夠有一個(gè)新的突破?？傊?，我們要不斷注重開展對(duì)安全生產(chǎn)理論的研討和管理創(chuàng)新，針對(duì)當(dāng)今新形勢(shì)下我們安全生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷的去探索研究、去總結(jié)完善，努力在安全生產(chǎn)管理手段、辦法和措施上進(jìn)行創(chuàng)新,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的新技術(shù)、新手段，特別是充分運(yùn)用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、高科技技術(shù)等手段，使安全生產(chǎn)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、嚴(yán)格化，增加安全生產(chǎn)管理工作科技含