【正文】 座談會(huì)及家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密。儀表不合要求、安全意識(shí)不夠（不鎖門、不關(guān)門）、意志較為薄弱，心理素質(zhì)較脆弱。加強(qiáng)對(duì)班主任的考核和指導(dǎo)工作，努力營(yíng)造“人人講安全、講文明、講團(tuán)結(jié)；班班要管細(xì)、管嚴(yán)、管好、管出水平”的良好氛圍。根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動(dòng)方案，學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實(shí)踐，接受中華民族文化的熏陶，培育他們的民族情感。七年級(jí)學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實(shí)踐活動(dòng)并寫好體會(huì)文章。另外，在新學(xué)期開學(xué)的第一天，適逢元宵佳節(jié)，各班學(xué)生，在寒假期間經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，于9日下午第三節(jié)課，組織開展了“歡歡喜喜過元宵”主題活動(dòng)。更把慶元宵活動(dòng)推向了高潮。從而使每位學(xué)生都對(duì)烈士懷有一種崇敬、莊嚴(yán)的神情，緬懷先烈，傳承民族精神。學(xué)校希望通過參觀活動(dòng)，促使每個(gè)學(xué)生積極養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)部隊(duì)鐵的紀(jì)律、嚴(yán)明的作風(fēng)，來引導(dǎo)、推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)。遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng)是短暫的，但意義卻是深遠(yuǎn)的。雖然有的學(xué)生手法不熟練，縫制能力一般，但在1小時(shí)里，每人做了三個(gè)香囊，有菱形的、心形的、蝴蝶形的、正方形的、三角形等。學(xué)校讓學(xué)生們包的粽子帶回家，送給自己的家人品嘗，使家人也能感受孩子參與端午節(jié)習(xí)俗活動(dòng)，和諧親子關(guān)系。首先參觀了國(guó)防工事——地下水庫(kù)、戰(zhàn)備糧庫(kù)、戰(zhàn)時(shí)防護(hù)設(shè)施等設(shè)備，讓同學(xué)們大開了眼界。最后，全體學(xué)生在基地老師的帶領(lǐng)下，屏住呼吸、低頭彎腰，面對(duì)煙霧進(jìn)行了模擬逃離，雖然煙霧有些嗆鼻，但逼真的感覺起到了 良好的效果。（1）、充分利用心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，通過“星星知我心”“成長(zhǎng)沒煩惱”“快樂每一天”等多種形式，真正使其成為學(xué)生展示自我，宣泄情感，感悟生命的舞臺(tái)。同時(shí)，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外治安輔導(dǎo)員的作用，經(jīng)常性地開展普法宣傳教育，在普及基本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn)，提高青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)、公正平等、遵紀(jì)守法、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能；要努力把培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)守法的習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。學(xué)校將從四個(gè)層面對(duì)行偏學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教措施。讓廉潔教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培育青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念。結(jié)合建國(guó)60周年，五四運(yùn)動(dòng)90周年，澳門回歸10周年等重大節(jié)慶日，積極開展黨旗、國(guó)旗、軍旗等“三旗”教育活動(dòng)和形式多樣的形勢(shì)政策教育，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。開展“迎世博600天行動(dòng)——小手牽大手，同做文明人”系列活動(dòng)。同時(shí)又通過升旗儀式，由學(xué)生會(huì)主席宣讀了實(shí)驗(yàn)中學(xué)“迎世博”安全出行倡議書。希望全體家長(zhǎng)為了家人，為了孩子，為了自己，遵守交通規(guī)則，從我做起，從小事做起，從今天做起，大手牽小手，給孩子做榜樣，為世博會(huì)盡一份責(zé)任，為共同營(yíng)造文明和諧安全暢通的交通環(huán)境而共同努力！活動(dòng)三、學(xué)校通過校班會(huì)形式，開展了學(xué)校禮儀、公共禮儀、世博禮儀的宣傳、學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還將學(xué)校禮儀、公共禮儀、世博禮儀宣傳資料引發(fā)給每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)，希望全校學(xué)生及家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，為世博會(huì)召開共同營(yíng)造良好的禮儀形象。圍繞“人人參與保護(hù)環(huán)境，清潔家園迎世博”的主題，發(fā)動(dòng)黨員老師及學(xué)生參與潔凈市容環(huán)境為切入點(diǎn)，學(xué)校組織六、七年級(jí)共170名學(xué)生于每周六上午9：00——10：00，在黨員老師的帶領(lǐng)下，來到崇明縣汽車站，開展“我微笑，我撿起”志愿行動(dòng)。在40多份“世博宣傳創(chuàng)意作品”中，生活類的作品有：世博筷子、世博杯子、世博臺(tái)燈等作品共5份，工藝類的作品有：世博抱枕、世博書簽、世博門貼、世博中國(guó)結(jié)、世博相冊(cè)等作品共7份，環(huán)保類的作品有：世博環(huán)保袋、世博鑰匙圈等20多份，另外還有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一張世博會(huì)上海公共交通卡。本次大賽以“迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃”為主題，以禮儀知識(shí)和世博基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，以校園禮儀為重點(diǎn)，師生們通過團(tuán)隊(duì)禮儀形象展示——參賽隊(duì)用2分鐘時(shí)間將服飾、笑容、禮儀姿態(tài)等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)禮儀形象展示，禮儀世博知識(shí)問答、禮儀情景表演——參賽隊(duì)在3分鐘時(shí)間里，用藝術(shù)的手段演繹體現(xiàn)文明禮儀的情景，進(jìn)行禮儀情景表演，充分展示校園師生的禮儀風(fēng)采和廣大師生迎世博的巨大熱情。（3）、通過家校聯(lián)系本，聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的思想，以達(dá)到師生溝通的和諧狀態(tài)。我們?cè)诮處煂用娼M織開展“十個(gè)一”（每天多給一個(gè)微笑、給一點(diǎn)肯定、給一點(diǎn)理解寬容、給一個(gè)學(xué)生展示自我的舞、多一點(diǎn)溝通交流、多一點(diǎn)反思、多一點(diǎn)活動(dòng)等）的同時(shí)在隊(duì)員層面結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展“八個(gè)一”系列活動(dòng)：在教師節(jié)來臨之際組織開展“夸夸我的一個(gè)好老師”征文演講活動(dòng)；在重陽節(jié)來臨之際組織開展“我為老師做一件事”主題活動(dòng)；在圣誕、元旦來臨之際組織開展“我為老師制作一張賀卡、畫一張漫畫”贈(zèng)送活動(dòng)；在春節(jié)來臨之際組織開展“我給老師拜個(gè)年”活動(dòng)，在三八婦女節(jié)來臨之際組織開展“孝心、愛心、溫馨、連接你我心”活動(dòng)，在植樹節(jié)來臨之際，開展“我和老師種一個(gè)希望”的植樹、認(rèn)養(yǎng)校園樹木、護(hù)綠活動(dòng)；在勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)來臨之際組織開展“我為老師唱一首歌”活動(dòng)；在黨的生日之際組織開展“向黨員老師寫一封信”活動(dòng)。學(xué)校楊老師面對(duì)許多輔導(dǎo)員無奈的、全校出了名的淘氣隊(duì)員小李，從每天給一點(diǎn)肯定，給一點(diǎn)理解寬容開始，揚(yáng)其所長(zhǎng)，真情付出、真心溝通，不斷反思和優(yōu)化自己的教育行為和策略，終于讓他有所轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)中注重“勤勉、篤學(xué)，活躍、寬松”，力求達(dá)到“教風(fēng)學(xué)風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，求索創(chuàng)新入佳境”的課堂教學(xué)最佳狀態(tài)。（4）發(fā)展個(gè)性：讓學(xué)生靈活支配的時(shí)間有一點(diǎn)。我們又在隊(duì)員中開展“走進(jìn)警營(yíng)”活動(dòng)。團(tuán)干部們通過分發(fā)、張貼宣傳資料，冒著高溫酷暑每家每戶送戶口本；伏案埋筆，為社區(qū)填寫各種資料表格；參加衛(wèi)生勞動(dòng)，為社區(qū)的清潔衛(wèi)生盡一份自己的微薄之力??活動(dòng)中，引導(dǎo)團(tuán)干部拜居委干部為師，學(xué)習(xí)居委干部的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)意識(shí)，體會(huì)工作中的艱辛，品嘗工作中的快樂、放松心情、體驗(yàn)成功、調(diào)節(jié)身心、促進(jìn)健康。七〈5〉中隊(duì)的輔導(dǎo)員張老師從讓隊(duì)員們說出自己的心里話入手，開展“快樂心情樹”活動(dòng)，隊(duì)員每天都把自己的所思所想、憂愁和快樂，寫在粘貼紙上，再貼到“心情樹”上，一片“樹葉”，一個(gè)心情。又如八〈1〉愛心天使中隊(duì)的輔導(dǎo)員把教室墻壁劃塊分割，分別“承包”給不同的小隊(duì)去完成布置，小隊(duì)間相互提出合理的建議。為了幫助偉業(yè)民工子弟學(xué)校的隊(duì)員們健康快樂地成長(zhǎng)。針對(duì)這一道德滑坡現(xiàn)象，如何讓每一個(gè)隊(duì)員“常懷感恩之心”？我們?cè)诿磕甑娜藡D女節(jié)，設(shè)計(jì)了 “孝心（向自己的母親、老師獻(xiàn)上一份愛）、愛心（給貧困隊(duì)員、失去母親的同學(xué)隊(duì)員多，多一份幫助）、溫馨（對(duì)母親的一片孝心、對(duì)隊(duì)員的一份愛心，促使我們的校園變成一個(gè)溫馨的大家庭，讓校園每個(gè)角落都充滿關(guān)愛和溫情）連接你我心”的大隊(duì)活動(dòng)。另外，在春節(jié)期間，通過給長(zhǎng)輩一份新年禮物，促使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感謝長(zhǎng)輩一年來對(duì)自己的關(guān)愛、養(yǎng)育，懂得回報(bào)，養(yǎng)成孝敬、知恩圖報(bào)的良好習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念在開，促進(jìn)親子關(guān)系。溫馨的物質(zhì)環(huán)境更多地應(yīng)表現(xiàn)在環(huán)境的人文功能建設(shè)上，要堅(jiān)持以人為本，使環(huán)境為師生服務(wù)，環(huán)境為師生所需。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。這個(gè)共同價(jià)值觀和印記就是班級(jí)文化。（4）班級(jí)名片——展示班級(jí)文化的窗口班級(jí)名片是向?qū)W校全體師生、家長(zhǎng)展示班級(jí)文化的窗口和載體。學(xué)校通過評(píng)比、展示，促使各班級(jí)間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將班級(jí)中最溫馨、和諧的畫面展現(xiàn)在全體師生面前。定期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，檢查學(xué)習(xí)筆記、檢查問題的解決情況，做到學(xué)習(xí)筆記不到位不放過；學(xué)習(xí)時(shí)間不夠不放過；思想問題不解決不放過。鞏固黨員先進(jìn)性教育的活動(dòng)成果，保持黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。每一階段的活動(dòng)、黨支部帶全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極剖析，尋找對(duì)策，解決問題，提高效益。領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)支部工作。2012年培養(yǎng)了三位年輕同志入黨。組織教師的師德考查和考核。組織教師開展學(xué)習(xí)了胡總書記在第37個(gè)教師慶祝大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)“十八大”的報(bào)告，并按要求做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)?；厥滓荒甑墓ぷ?，有花有果，有笑有淚，總結(jié)工作不完全是沉醉過去，批評(píng)過去，更重要的是迎接新年的挑戰(zhàn)。二、工作思路以養(yǎng)成教育為突破口。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。平時(shí)把學(xué)生滿意不滿意，家長(zhǎng)放心不放心作為評(píng)價(jià)自己工作成效的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。真正使廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績(jī)實(shí)現(xiàn)自身的人 1生價(jià)值。八小時(shí)之外禁止教師為社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)、小飯桌招攬學(xué)生，禁止以任何形式辦班補(bǔ)課收費(fèi)。有良好的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生人人知曉。推行教師工作承諾制：即對(duì)孩子微笑──讓任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂──孩子在校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無須掛念。每個(gè)教師都要在自己的工作崗位上，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生、教育學(xué)生。定期和不定期開展家訪活動(dòng)，每生每學(xué)期不少于一次。開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化環(huán)境，直觀形象、實(shí)踐體驗(yàn)為主的主題教育，引導(dǎo)師生增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，培育理想信念。（2）、以強(qiáng)師德、鑄師魂、練內(nèi)功、教育質(zhì)量再上新臺(tái)階為目標(biāo)，開展“五比、五看”活動(dòng)：比勞動(dòng)紀(jì)律、看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準(zhǔn)則，看誰職業(yè)意識(shí)強(qiáng)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做到依法治教，從嚴(yán)治教。完善德育工作途徑，在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育，教師在授課時(shí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)挖掘德育內(nèi)容，滲透思想品德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育；在綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施德育，開展“做主人、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，組織“美德少年”評(píng)比活動(dòng)；強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍；召開學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。堅(jiān)持預(yù)防、長(zhǎng)效的管理機(jī)制，在校園安全上實(shí)現(xiàn)新突破。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、法制講座進(jìn)行安全知識(shí)教育。（3）、開展安全演練。（5）、強(qiáng)化監(jiān)督管理檢查。積極探索學(xué)校德育工作的更有效的途徑和方法。進(jìn)一步提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力。少先隊(duì)是小學(xué)德育工作重要的宣傳陣地，是學(xué)校德育工作的具體組織者、實(shí)施者。加大幫困力度。（六）、師德演講活