第7課創(chuàng)建課程表教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 掌握分析設(shè)計表格。教學(xué)準備：多媒體課件拓展練習(xí)大肥羊?qū)W校課程安排 課 時：1課時 教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入師：看來同學(xué)們都很喜歡看動畫片《喜羊羊與灰太狼》，那第500百集“友誼”你們看過嗎？想不想看。）師：同學(xué)們，喜羊羊請大家?guī)椭?，你們愿意嗎?師：下面我們就來幫助它創(chuàng)建課程表。師：好了，同學(xué)們已經(jīng)認識了表格。)師：現(xiàn)在我們根據(jù)這個設(shè)計，用電腦來創(chuàng)建課程表。比比看哪組最先完成任務(wù)。師：在示范時，希望你能邊講解邊操作。三、合作學(xué)習(xí)，自主探索師：現(xiàn)在我們要輸入課程表里的內(nèi)容了。）在自己的電腦上進行操作，最后保存。第X組小能手上臺準備講解。（放歌）師：你們一定迫不及待地想知道這場演出進行的怎么樣了吧？不過我們還要完成最后一個任務(wù)，那就是制作一個表格節(jié)目單，你們能完成嗎？落后的第X小組，你們想反敗為勝嗎？好!抓住這最后一次機會，好好表現(xiàn)，爭取奪得一顆五角星?，F(xiàn)在有請第一位完成的同學(xué)上臺，為我們示范講解操作的方法。獲得今天冠軍小組的是第X組，掌聲送給他們。課程分析教材分析在第一單元中，課本主要內(nèi)容是“WPS文字”軟件中文字的輸入、編輯和美化，主要是“WPS文字”的基本操作。而且在平時教學(xué)中，經(jīng)常讓學(xué)生自主看書完成，所以學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力。三、情感性目標激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作表格的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；讓學(xué)生在制作課程表的過程中，理解表格式一種很好的組織信息的形式。在單元格中移動光標位置。男生手中拿到的材料與女生手中拿到的材料內(nèi)容相同，格式不同，然后老師提問，由參加比賽的男生和女生搶答，看誰答得又快又準。那么，我們前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)過了使用“WPS文字”制作了《我的課余計劃》，很多同學(xué)做得都非常好，那么，使用“WPS文字”軟件能不能制作表格呢？我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)使用“WPS文字”軟件來創(chuàng)建課程表。觀察一下，課程表上有什么？請同學(xué)們看大屏幕：老師這里有幾張表格，現(xiàn)在，我們重點看一看這一張課程表，其中星期一的課程有語文、班會等，星期二的課程有數(shù)學(xué)、美術(shù)等。同學(xué)們清楚什么是“行”，什么是“列”了嗎？好的，下面老師想考考大家：（課件展示）大家看看大屏幕上的這個表格有幾行幾 列組成的呢？（答對的獎勵本班精美課程表一份）。如果說課前的那個比賽是一個不太公平的比賽，那么，我們下面進行一個公平的比賽，獎品同樣是精美的課程表一份哦，有沒有信心拿到它？請同學(xué)們打開課本第45頁，自學(xué)課本上的插入表格部分，并在電腦上完成后請 舉手，先舉手的并能清楚的演示出來的同學(xué)將獲得獎品。（有行列弄錯現(xiàn)象）學(xué)生完成插入表格的部分并保存，教師個別指導(dǎo)。（三）輸入內(nèi)容表格我們已經(jīng)插入了，下面就是輸入文字。設(shè)計意圖：這是一個鍛煉學(xué)生操作的熟練與技巧的環(huán)節(jié)，通過比賽、競爭、獎勵，鼓勵學(xué)生利用技巧，提高速度。想得到獎品的同學(xué)可要加油了哦！這節(jié)課就到這里，請放好自己的凳子，關(guān)閉計算機，做得最快最好的一排先走。、了解和掌握百日維新主要內(nèi)容。史稱“ ”。他們把《萬國公報》改名為《 》，作為 的機關(guān)報發(fā)行。戊戌政變：1898年9月慈禧太后發(fā)動政變，把囚禁在中南海，下令逮捕維新人士。了解戊戌政變的過程。從此，運動揭開了序幕。年6月到9月，（人物）按照維新派的意圖，發(fā)布了一系列變法令。（二）合作探究有人認為戊戌變法中資產(chǎn)階級所頒布的一系列變法法令，除京師大學(xué)堂外，其余都被廢除，是失敗的。過程與方法①本課通過課前預(yù)習(xí)、小組交流、競爭搶答，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)。情感態(tài)度與價值觀①認識戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派挽救民族危亡和發(fā)展資本主義的改良運動，是愛國的、進步的。講授新課：學(xué)習(xí)新課，板書：第7課戊戌變法——資產(chǎn)階級維新派一、再現(xiàn)維新播放《公車上書》視頻，學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容回答下列問題。公車上書由于頑固派的阻撓沒有傳到皇帝手中，但在社會上產(chǎn)生巨大的反響，公車上書失敗后，康、梁等人還進行了哪些維新變法活動?這部分知識要點大家找得非常準確。這次問話后，光緒帝對康有為極為欣賞，下令康有為籌劃變法。②得到民族資產(chǎn)階級、開明地主、愛國知識分子擁護。②譚嗣同等六人為變法獻身。出示最后一張幻燈片。，并能清楚的知道重命名文件時應(yīng)注意哪些事項。2．讓學(xué)生知道在平時電腦應(yīng)用當(dāng)中文件整理的重要性。3重點難點教學(xué)重點：讓學(xué)生熟練的掌握“剪切和粘貼”與“復(fù)制和粘貼”的靈活運用，并能明白這兩個功能在應(yīng)用上的區(qū)別。師：同學(xué)們愿意幫助美羊羊嗎？ 生：愿意活動2【講授】二、完成任務(wù)感受新知師：同學(xué)們可惡的灰太狼是不會這么輕易就讓美羊羊獲得唱歌比賽的第一名的，你看他來了。生：不能重復(fù)生：要于文件類型想附合。師：看來四（）班的同學(xué)的確個個是信息小能手，幫助美羊羊獲得了第二輪比賽的勝利，美羊羊也離獎杯越來越近了，僅一步之遙。講解拖曳（３）利用拖曳的方法完成“經(jīng)典老歌”文件夾的整理 一個學(xué)生到教師機演示，其它學(xué)生自主完成，教師巡視（４）選一種自己喜歡的方式完成“兒童歌曲”文件夾的整理 學(xué)生自主完成活動3【練習(xí)】三、拓展練習(xí)師：在同學(xué)們的幫助下美羊羊終于獲得了羊村歌唱大賽的冠軍，紅太狼非常的生氣，我們來看看沒有完成任務(wù)的灰太狼會是什么樣子呢？ 幻燈片播放 師：同學(xué)們已經(jīng)成功的幫美羊羊整理了音樂庫，那么老師這兒也有一個任務(wù)想同學(xué)們幫助
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