【正文】 養(yǎng)成學生良好的行為習慣也是我要學習的。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。我的性格讓我不喜歡主動與人聯(lián)系，而家校聯(lián)系工作又是極為重要的，每次看到別的老師與家長聯(lián)系的情景都讓我特別羞愧。我告訴他們：這只是一個比賽，輸贏不重要，重要的是我們每一個人都盡心盡力的為了這個比賽付出了。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。（3）營造良好的學習氛圍六年級要面臨畢業(yè)考試，學習是我們的一大重點。下午上課前，讓他們看課外書。）（4）重視學生的德育思想教育工作 民主，公平，公正地對待每一個學生我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。（5）積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化事情后進生的教誨以及管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。二、教學工作反饋 優(yōu)缺在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。這是我這學期來做班主任的工作總結(jié)，也是我?guī)н@個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。之所以取得這樣良好的成績，最主要的是上級領導決策正確和各方面的齊心協(xié)力，其次是個人認識到班主任所做的不僅僅是一些瑣碎的工作，而且是一個系統(tǒng)的工程，是一門科學，是一門藝術。我的班每個月都獲流動紅旗，這就為全面推進道德和文化等素質(zhì)抓住“核按鈕”。哈佛大學教育研究生院教授加德納說，教育不在于兒童原先有多么聰明，而在于教師怎樣使兒童變得聰明在哪些方面聰明。第五，班主任要起到紐帶的聯(lián)系作用和橋梁的溝通的作用。這是班主任肩負的重任之一，也是很容易忽略的工作之一。本班學生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，少部分學生性格倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。勤于用自己的雙手給學生做出示范。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。三、培養(yǎng)學生良好的習慣班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。② 上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好2013年7月6日土地坳鎮(zhèn)中心完小2012——2013學第一學期少先隊工作總結(jié)本學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。計劃扎實、工作規(guī)范大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。充分發(fā)揮大隊委監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。我校以少先隊組織為龍頭，以平安校園活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。美化班級環(huán)境。本學期開展了一次“建隊63周年‘紅領巾心向黨——感受你的愛’”，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。以生命教育為主題班會活動；通過活動讓學生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學習和生活。為認真做好平安校園各項工作，提高小學生安全意識和能力。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自