【正文】 城一家餐館打工，認識了一個老鄉(xiāng)并交上了朋友，時間不久就送給他一點海洛因，告訴他吸上這個非常過癮。珍重自愛，不輕易涉足公共娛樂場所。許多毒販子認準了進入公共娛樂場所的人除了有錢的大款，還有許多就是涉世不深、自控能力差的青少年。第六，青少年對禁毒工作能做的事情有哪些？同學們，我們在日常的學習生活中，不僅要自覺遠離毒品，拒絕毒品，而且還要主動配合當地，積極參與一些力所能及地禁毒宣傳工作。也許有同學就會問：我們還小，能為禁毒做些什么樣的工作呀？我們認為同學們可以做以下一些力所能及的事情：積極參與當地政府開展的各項禁毒活動；在家里開展禁毒宣傳，要讓爸爸媽媽、哥哥姐姐、鄰居朋友明白毒品的危害性及相應的違法犯罪所受到的懲罰；有條件、有機會的情況下，可以參加禁毒者協(xié)會，成為禁毒義務宣傳員。按照胡錦濤總書記“禁毒工作必須持之以恒”的重要批示精神，學校緊緊抓住《禁毒法》《未成年人保護法》等有關法律文件的頒布實施的時機，以更大決心采取更有力的措施，全力遏制毒品問題的蔓延，集中力量，開展禁毒法制宣傳教育活動，掀起禁毒宣傳新高潮，為構建平安中寨、和諧三中創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。（二）舉辦法制講座、法律咨詢活動。五、其他事宜安排：大會主持：陳望春橫幅書寫：樊軍平主席臺布置、標語張貼、橫幅懸掛：王貴君岷縣三中校團委2012323第三篇：法制講座稿2014我的學習方法今天很高興能坐在這里與同學們一起交流，今天和同學們交流的是我學習的一些方法和作為一名家長教育孩子的一些方法跟同學們分享，看看能不能有所幫助。同學們，每年考上名牌大學的學生，他們的學習看上去并不十分用功，但為什么卻能取得如此好的成績，其原因是什么?因為他們會學習，他們的學習方法得當，為了教育好孩子，我買了很多教育方面的書，其中在名家講座上有一位王金戰(zhàn)老師的講課，太精彩了，我特意買了他的書，簡直是百看不厭，為什么能取得如此的效果，因為我也是從學生時期過來的，非常符合學生的實際。預習功課才能在聽課時有的放矢，預習并不是說把下一節(jié)課的內容自學一遍，而是你大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速看一遍，那么在老師講課時，你知道哪些內容是你熟悉的，哪些是你比較陌生的。同學們，你們也都十幾歲了，有了自己的思維能力，在看錢學森這部電視劇的時候，當時外國人瞧不起我們中國人，錢學森當時就說，誰敢和我比學習成績，正是有了學習精神，我們中國才有了原子彈，氫彈，外國人才不敢小瞧我們中國人了，但是在我們同學中，有的比的不是學習成績，而是比穿戴，比家庭，等等，沈陽市下崗職工子女的錚錚誓言是：不比穿戴比學習，不比文具比志氣，不比吃喝比成績，不比家庭比能力。我們珍惜生命，因為生命寶貴而脆弱，它屬于我們每個人只有一次，一去不復返；我們熱愛生命，因為生命是幸福人生的基礎。并定期不定期進行安全排查，但縱觀全國校園傷害、樓梯踩踏事件，交通事故，自然災害（如地震、火災、洪災、滑坡泥石流）等時有發(fā)生，多名學生傷亡的慘劇。對于我們來說，大部分時間是在學校度過的。注重并加強安全排查、及時發(fā)現安全隱患，及時消除或向學校匯報，防患于未然。上下臺階、踩實踩穩(wěn)、不摔倒；注意食品安全，不隨意購買食物，不吃不清潔、過期變質食物，不喝冷飲，保持身體健康。平時要遵守交通規(guī)則，走路、騎車靠右行，不乘坐農用車、三輪車及超員超載車，防止交通事故的發(fā)生。1加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活，與同學發(fā)生矛盾時，要保持冷靜，及時向老師反映，不采取過激行為。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：一、認真學習，貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。會后，各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，展開一次討論會。以加強學生對法律知識的認識和提高，并且借助寫、說來提高對法律知識深層次的認識和理解?？傊?，作為學生，學法的主要目的就在于：學法、懂法、守法、不違法、不犯法。下面，我給大家講述五則案例，希望引起你們的注意。由于對方的反抗及附近有人，3人不敢繼續(xù)實施搶劫，便尾隨梁全到另一偏僻路口，韋某和潘某將受害人梁全抓自行車把的雙手掰開，韋某某將其價值30元的一輛自行車推走，并由韋某對受害人進行搜身，見其身上確實無錢，3人才匆匆逃離現場。18”校園慘案中，一名未滿18周歲的中學生因懷恨同村同學，深夜悄悄潛入宿舍，殺死熟睡的同學。第二天他從派出所逃跑，騙來一把菜刀，趕回阿科鄉(xiāng)。由于擔心事情敗露，張斌又萌生了把陸、陳二人滅口的念頭。最先發(fā)現三少年的是夜巡隊組長周平，當時他正好從樓下路過。隨即，三個少年被送往派出所。案例四一少年開玩笑致傷眼睛被判緩刑9月25日,一名因過失致人重傷的少年犯葉某,被城廂區(qū)人民法院少年法庭依法判處有期徒刑6個月,緩刑1年。葉某后悔不迭,一時的玩笑不僅給他人造成了傷害,也導致自己犯罪的惡果。同學們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災吧！同學們：一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。三、遵紀守法，理智行事。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力。我想問問，這些同學維護的什么權？告老師學校的狀，就是在剝奪自己的受教育和健康成長的權力，被壞人敲詐毆打而忍氣吞聲，是放棄自己的健康權和生命安全權，希望同學們認真思考分析，我們應當在什么時候、什么地方，對什么對象維護自己的合法權益，千萬不要太過幼稚；四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實現心中遠大目標而不懈努力。讓我們以熱烈的掌聲對陳警官的到來表示歡迎！一、舉行聘請法制副校長和法制輔導員儀式。四、我們請成校長講話百年大計、教育為本。五、我們請段校長講話。讓法律意識永駐心中，用法律來規(guī)范我們的言行，讓我們警校合作，全體師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的學習環(huán)境。每位同學要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會或安全日記。首先，講一下發(fā)生土地權屬糾紛增多的原因大家知道，農民是離不開土地的。其主要表現有：地名不統(tǒng)一。如某村與鄰村的兩家農戶為爭一塊插花地的權屬問題而發(fā)生糾紛，打起官司，雙方都執(zhí)有縣人民政府填發(fā)給的承包合同證書，而原告證書里填寫的地名為“”，被告的證書里填寫的地名為“”。在丈量劃分時，由于工作量大，工作人員不作具體丈量，產生糾紛后，具體丈量，其畝數比原來填的畝數多得多，而對方趁機堅持按證書里原所填的畝數確認給對方，這時給執(zhí)證方變成了啞巴吃黃連。發(fā)生糾紛后，雙方為了證實這個界線，雙方都有自己的證人，但都是各講各有理。引起糾紛后才發(fā)現這些缺陷，由于存在這些缺陷，使該證書失去了其的法律效力，使該糾紛發(fā)生復雜化。（二）國家政策法律因素的影響1982年國家實行第三次土地改革，將集體所有的耕地和荒山全部劃分到戶承包，以戶為單位作為承包經營戶，就按當時該戶所有人口按總面積的人均面積劃給該戶，并有國家政策規(guī)定“承包三十年不變，在承包期內承包戶人口生不補死不退，婚嫁不補不退。第三十一條第二款又規(guī)定：“林地承包的承包人死亡，其繼承人可以在承包期內繼續(xù)承包。（三）國家建設征用和自然災害造成土地耕地面積減少引起寸土必爭隨著社會發(fā)展的需要，人的生活水平提高的需要，國家建設發(fā)展的需要，目前全國各地公路四通八達，特別近幾年來高速公路、鐵路和高速鐵路不斷增多，還有各地廠房、商場、文化娛樂場所、人們的住房等等也隨之增多，就這些必然占用了部分土地。因此，鄰居的人見是丟荒可惜，而去開墾種植作物，原主人（承包者）明知了也不反對，任意他人耕種，有的一連種十幾年、二十幾年。當事人先找政府部門重新補填補蓋章，并注明原因，然后才能向法院起訴。如起訴人（原告）有證書和相關的證據材料能證明其權屬清楚，對方（被告）確有侵權行為的，不論面積多少都由法院立案