【正文】 第一，電子商務的深度將進一步拓展。互動、實時成為企業(yè)信息交流的共同特點，網(wǎng)絡成為企業(yè)資源計劃、客戶關系管理及供應鏈管理的中樞神經(jīng)。而隨著中國加入WTO，國外的電子商務企業(yè)也將滲透到國內(nèi)，對中國電子商務構成嚴峻挑戰(zhàn)。作為高科技代表的集成電路技術對世界經(jīng)濟的發(fā)展有著舉足輕重的作用。如今，電子信息技術已經(jīng)經(jīng)歷了光電子學和電子學，這兩個發(fā)展的階段，開始涉足光子學這一新階段。多業(yè)務，高性能及大容量是目前網(wǎng)絡計算的發(fā)展方向。人才的缺乏嚴重制約的我國電子信息技術的發(fā)展，與西方電子信息技術發(fā)展相比我國還有很大差距，急需電子信息技術方面的高端人才來貢獻里力量。(2)信息處理方向（原信息工程專業(yè)）本專業(yè)方向依托信號與信息處理國家重點學科（博士和碩士點）和 雷達信號處理國防科技重點實驗室及超高速電路設計與電磁兼容教育部重點實驗室，面 向電子信息處理研究和開發(fā)領域重點培養(yǎng)學生的信息處理理論研究及其信息處理的軟、硬件設計能力，掌握電子信息系統(tǒng)的信息獲取與處理等方面的基礎理論和專業(yè)知識。(4)電磁場與微波技術方向（原電磁場與微波技術專業(yè)）本專業(yè)方向依托電磁場與微波技術國家重點學科（博士和碩士點）和天線與微波技術 國防科技重點實驗室，面向電磁場與微波技術領域重點培養(yǎng)學生的天線、微波、電波傳 播和電磁兼容的設計、仿真及測量能力，掌握電磁場與電磁波、天線與微波技術、電磁 兼容原理與技術等基礎理論和專業(yè)知識。熟悉電子信息工程方面的新學科與新技術，具有研究、設計、開發(fā)、管理、應用集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有初步技術經(jīng)濟分析，企業(yè)管理和電子商貿(mào)方面的知識和能力。電子信息工程專業(yè)實習報告中格威電子廠在7月15日至7月28日，我參加了我們電信專業(yè)組織的專業(yè)實習，在這12天里我在佛山市的中格威電子廠工作?？墒沁@個生產(chǎn)空調(diào)的志高，廠內(nèi)的空調(diào)質(zhì)量竟然如此抱歉，如果說在車間搞生產(chǎn)要保持高溫那算了，如果說在飯?zhí)弥挥兴档玫降牡胤讲艣隹煳乙踩塘耍玫木尤辉谵k公樓會議室的中央空調(diào)也陳舊到開了等于沒開，這也太砸自己招牌了吧！好歹我們?nèi)A農(nóng)教學樓不裝空調(diào)也得保證了我們行政樓的空調(diào)足夠冷啊親！所以我們同學都很感嘆，真的不能買志高空調(diào)，信不過這樣抱歉的企業(yè)。前段時間有幾天是暴雨天氣，車間稍微舒服了點，但進入后來那幾天高溫天氣，連工作臺上的鐵摸著也發(fā)熱的，有一天廠里還運來一車的大冰塊來降溫?？催^那些焊工的補焊過程，我除了感嘆他們手藝過硬之外，還有點懷疑我們在做實驗時老濕提供的電烙鐵和焊錫是否合規(guī)格，呵呵，純粹狂想。我也遺憾沒去過一次，要么是加班加到累死，要么是放假就窩在宿舍打牌打到天黑，不過住在這樣的一個外來人口密集的地方，實在沒多大意欲想在那里到處走走。其實還有湯，但我從來不打來喝，清澈見底的味精水就不必喝了。還有就是，宿舍里頭信號比較差，上網(wǎng)的都靠窗才能玩，因此我比較懷念躺在床上看對面的妹子以及跟對面的妹子喊話的樂趣啦(當事人不是我，我只是個看戲的)。也就是說，真正做事的日子，不足十天。想得最多的，莫過于是“我能在這里學到什么?”對于我們專業(yè)電子信息工程，對電路板有一定的認識是必須的，參與到流水線，有助于自己對現(xiàn)今電子企業(yè)的生產(chǎn)的了解。我覺得，對于我們大學生，如果不是實習期要下這類車間工作，估計也沒多少機會真的是坐在流水線一手一下來插元件插燈板了。是否值得去這個實習?去之前，很多人都對這實習抱消極的態(tài)度，流水線、血汗工廠、工作環(huán)境惡劣、單調(diào)枯燥、伙食不可口不下油…都在侵蝕我們同學的耐心。這也是為何中格威的老總、工作人員都跟我滔滔不絕地說關于擺正態(tài)度這問題，生怕我們所有人都抗不住辛苦，破罐破摔。我是接替前六天都做這個的舍友的，他就因為這個工序手指都弄腫了。要懂得優(yōu)化自己的工作方法，這個理念是要記住的。師兄不才，要說的東西也就這么多了，僅供參考。我寫了個洛陽實習攻略~可以去看看。感覺到一股無形的壓力壓在肩上，就業(yè)有壓力毋庸質(zhì)疑，但經(jīng)過實地走訪，這種感覺更加深刻。因此，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是我們的必修課，而且必須認真對待，結合自身實際、專業(yè)就業(yè)方向、就業(yè)規(guī)模等作出合適且可行的職業(yè)生涯規(guī)劃當為重中之重！二：調(diào)查目的對于2011級的新生來說，大學生活帶來的新鮮感已經(jīng)開始逐步淡化，隨之而來的是對大學學習方式的難以適應，以及受旁人的影響，部分同學對自己的學習感到迷茫，無法自己定位自己的學習目標。同時大部分學生沒有了解本專業(yè)的就業(yè)方向以及就業(yè)需求，以及相關單位對應聘人員的要求等。教學設備能夠滿足教學需要并有較高的效率。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：學生自愿選擇師范專業(yè)，并對將來對從事教育行業(yè)有興趣的學生只占33%，而受社會因素影響的則占41%，考慮以后就業(yè)的則占15%，因為其他因素的則占11%。有近40%的學生處于迷茫狀態(tài)。就業(yè)行為有較強的城市和地區(qū)指向性（1）、就業(yè)行為的城市指向性。有調(diào)查結果看，就業(yè)選擇有明顯的地區(qū)指向性。目前區(qū)內(nèi)的諸多中職學校普遍的缺乏適合且專業(yè)對口的高素質(zhì)教師，因此本專業(yè)的畢業(yè)生將會擁有先于其他類型專業(yè)的學生的就業(yè)優(yōu)勢。是否選擇從事教育系統(tǒng)的工作，對于師范類學生不再有硬性的規(guī)定，這就給師范類大學畢業(yè)生帶來了更多的擇業(yè)就業(yè)的就會。七：職業(yè)生涯規(guī)劃的書寫含義與意義職業(yè)生涯規(guī)劃指個人在決定一個人的職業(yè)生涯的主觀因素和客觀環(huán)境進行測定、分析總結的基礎上，根據(jù)相關條件確定自己的可行的職業(yè)發(fā)展目標，并為之做出有效安排。遵循生涯規(guī)劃的四原則五要素，我們才能夠?qū)懗鼍哂杏行б饬x的職業(yè)生涯規(guī)劃，它才能夠?qū)ξ覀兘窈蟮膶W習、擇業(yè)就業(yè)具有指導作用。（4）由于社會的發(fā)展、自身對社會了解的深入，在必須的時候根據(jù)社會情況、自身條件的轉(zhuǎn)變等對職業(yè)生涯規(guī)劃做出適當?shù)恼{(diào)整