【正文】 了大家對(duì)橋梁的理解與認(rèn)識(shí)。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。如果有的人不具備職稱評(píng)定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國(guó)統(tǒng)一考試了。在當(dāng)今社會(huì)，在能力重于學(xué)歷，水平重于文憑的共識(shí)下，越來越多的人踴躍評(píng)定職稱。高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專業(yè)）設(shè)正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)4個(gè)級(jí)別。是從事專業(yè)技術(shù)和管理崗位的人員達(dá)到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績(jī)后，經(jīng)過考評(píng)授予的資格。關(guān)于職稱論文發(fā)表職稱論文，顧名思義就是指在一定職業(yè)范圍內(nèi)，用于評(píng)定一定職業(yè)職稱的論文形式。要在論題涉及的范圍內(nèi)，言他人所未言，提他人所未提。職稱論文發(fā)表要求具有一定的刊物級(jí)別,比如國(guó)家級(jí),省級(jí),核心和cssci來源期刊等，發(fā)表職稱論文前一定要認(rèn)真辨別期刊真?zhèn)?，確保是發(fā)表在正規(guī)期刊上，才能有效。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。閆中良2014年11月3日第三篇：2014繼續(xù)教育培訓(xùn)交流材料2015繼續(xù)教育培訓(xùn)交流材料——個(gè)人心得2015年7月18日7月19日，河南省繼續(xù)教育培訓(xùn)在華北水利水電大學(xué)—華水道德大講堂進(jìn)行，雖然培訓(xùn)時(shí)間僅有短短的兩天時(shí)間，但是三位老師的專業(yè)水平讓我折服，通過學(xué)習(xí)加深了自己的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)能力。接著老師又講解了職稱的申報(bào)條件與流程，并舉例進(jìn)行了深入的講解，對(duì)于申報(bào)條件，準(zhǔn)備的材料，以及學(xué)歷要求、外語要求、還有評(píng)審過程都進(jìn)行了明確的說明，對(duì)我在以后的職稱申報(bào)評(píng)審上起到了很大幫助的作用。老師給我們主要講述科技論文的分類、科技論文的常見結(jié)構(gòu)、科技論文寫作的一般性方法、科技論文寫作中的一些基本道德規(guī)范等知識(shí)?？萍紝懽鞯目茖W(xué)性；科技寫作的專業(yè)性；科技寫作的實(shí)用性；科技寫作的規(guī)范性；科技寫作的可讀性。通過課程教學(xué)，培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度、獨(dú)立地獲取知識(shí)和綜合 運(yùn)用知識(shí)的能力以及分析問題和解決問題的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。且如今，大量的高、新、精技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用到建筑工程中去，這也從客觀上要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)的學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的施工安全工作。我想隨著這些的提升，這會(huì)對(duì)施工安全又有一個(gè)更高層次的提高和把握。使我更有信心在這片廣闊的空間創(chuàng)造新的輝煌。培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的兩天，但是宋老師的專業(yè)水平令人深深折服，令我收獲頗豐。文章結(jié)合城市軌道交通建設(shè)實(shí)際，提供了城市軌道交通工程土建施工主要施工工藝的技術(shù)要點(diǎn)。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，有各自適合的施工條件?；拥拈_挖尺寸要保證滿足結(jié)構(gòu)施工的需要,需要設(shè)排水溝、集水井的基坑,其開挖尺寸可適當(dāng)加寬。當(dāng)基坑較深時(shí),可采用雙排樁,由拉桿或連梁連接共同受力。槽段采用膨潤(rùn)土泥漿護(hù)壁,灌注水下混凝土,使其形成混凝土擋土墻結(jié)構(gòu)?；炷凉嘧兜某煽追椒ㄓ腥斯ね诳?、機(jī)械鉆孔兩種。5)土釘墻支護(hù)技術(shù)。施工原則是“管超前,嚴(yán)注漿,短開挖,強(qiáng)支護(hù),快封閉,勤測(cè)量”。這種方法的特點(diǎn)是:采用可重復(fù)使用的臨時(shí)支撐,減小開挖工作面跨度,為二次襯砌施工創(chuàng)造通透的空間,實(shí)現(xiàn)受力轉(zhuǎn)換又沒有廢棄工程。隧道掘進(jìn)機(jī)也稱巖石盾構(gòu),工作部 分由刀盤、帶滑動(dòng)支撐靴及穩(wěn)定作用部件的刀盤支架、主軸承、動(dòng)力傳動(dòng)裝置、主梁、支腿及出渣皮帶運(yùn)輸機(jī)等組成。TBM施工月進(jìn)度一般在1000m以上,速度快,質(zhì)量好,適用于鐵路、公路隧道及水工隧洞。泥水盾構(gòu)對(duì)地層擾動(dòng)最小,地面沉降小,但盾構(gòu)及與其配套的泥漿制造、分離設(shè)備造價(jià)高、占地面積大。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了的印象。培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的兩天，但是宋老師的專業(yè)水平令人深深折服，令我收獲頗豐?！豆こ瘫O(jiān)測(cè)技術(shù)與應(yīng)用研究》這么課，通過宋老師講解使我知道為保障已建、在建、將建的建筑工程安全，在建設(shè)全過程中對(duì)與建筑物洪有關(guān)的地基、建筑材料、施工工藝、建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行測(cè)試的一項(xiàng)重要工作稱為工程檢測(cè)。對(duì)于復(fù)雜的大中型工程或環(huán)境要求嚴(yán)格的項(xiàng)目，往往難從以往的經(jīng)驗(yàn)中得到借鑒，也難以從理論上找到定量分析、預(yù)測(cè)的方法，這就必定要依賴于施工過程中的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)。深基坑施工，必須要有一定的圍護(hù)結(jié)構(gòu)用以擋土、擋水。開挖時(shí)，坑內(nèi)必須抽去地下水，按基坑深度及設(shè)計(jì)的不同，有的中間必須配二到三道水平支撐，水平支撐采用鋼管式結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；有的直接采用打錨索加上混凝土腰梁加預(yù)應(yīng)力進(jìn)行加固。建筑物在施工期間及竣工后，由于自然條件即建筑物地基的工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、大氣溫度、土壤的物理性質(zhì)等的變化和建筑物本身的荷重、結(jié)構(gòu)、型式及動(dòng)荷載的作用，建筑物產(chǎn)生均勻或不均勻的沉降，尤其不均勻沉降將導(dǎo)致建筑物開裂、傾斜甚至倒塌。位移觀測(cè)點(diǎn)坐標(biāo)中誤差177。位移觀測(cè)點(diǎn)坐標(biāo)中誤差177。對(duì)于砌體承重結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的局部?jī)A斜，；對(duì)于框架結(jié)構(gòu)的工業(yè)與民用建筑相鄰柱基的沉降差，；對(duì)于砌體墑填充的邊排拄的工業(yè)與民用建筑相鄰柱基的沉降差，；對(duì)于當(dāng)基礎(chǔ)不均勻沉降時(shí)不產(chǎn)生附加洪應(yīng)力的結(jié)構(gòu)的工業(yè)與民用建筑相鄰柱基的沉降差，中低壓縮性土；對(duì)于單層排架（結(jié)構(gòu)柱距為6m）柱基的沉降量，中低壓縮性土為120，高壓縮性土為200。