【正文】 園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學生的綜合素質(zhì)，使學校充滿生機與活力。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學生的思想道德建設(shè)。清明節(jié)，學校德育處組織學生紀念革命先烈活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育； “五一”和“七一”專題板報與演講活動，對學生進行國情教育、黨史教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛黨的情懷。同時，學校嚴格按照教學常規(guī)對品德教學進行監(jiān)督管理，充分發(fā)揮了品德學科的德育功能。積極組織多彩的學科活動。（二）深入開展督查活動，促進教學規(guī)范。二是加強平時督查，對備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進行檢查，對違規(guī)行為如實記載，通報批評，并在教師績效考核中扣分。積極進行課題研究。開展“課堂教學比武”等常規(guī)教研活動。認真開展專題校本培訓活動。二是以教研組為中心，結(jié)合學校教研工作開展常規(guī)教研活動。我校做法如下：（一）狠抓學校領(lǐng)導班子行為文化建設(shè)。（二）強化教職員工行為文化建設(shè)。三是實踐“四個負責”：為學生現(xiàn)在負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。二是主張自主教育。經(jīng)常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。五是關(guān)注特長教育。一是加強安全教育和管理。利用班隊會進行學生疏散演練。四、不足之處及改進措施如何進一步完善管理體制，調(diào)動教師的工作積極性。部分班級的管理存在不細致、方法簡單、粗暴等問題。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野。二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學校德育工作成效的重要標志。在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。十大名校讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情。人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目?！吧鐣唤恰笔箤W生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責任?！案改傅亩摗弊尯⒆觽冏x懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”。我們的主要做法是：一、開展豐富的文化活動校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。我們突出抓了兩個方面：一 是完善“他律”，倡導“自律”。我們鼓勵并提倡學生進行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風，已經(jīng)形成了良好的校風和學風。使學校的精神風貌有了很大的改觀。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設(shè)。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。從素質(zhì)教育角度符合健身益智，活動增智，讀書益智的素質(zhì)教育要求。構(gòu)建校園文化的核心：《我能行》。三、實施過程采取措施：文明組（班）評比、學生會管理、舉報獎勵制度。這已成為教育管理者的共識。②抓學生習慣養(yǎng)成注重“小題大做”?；谏鲜稣J識，我們在抓學生習慣養(yǎng)成上，注重從平常事抓起，從點滴事做起。同時，學校把學生活動情況作為“文明班”評比和“評優(yōu)爭星”的重要條件進行量化，有力的保障了校本課程的實施，規(guī)范了學生行為，也規(guī)范了學校的辦學行為。愿者活動，讓學生體驗生活，感悟變化，從中得到實實在在的鍛煉。六、每人學會一種技能。活動二，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。為了深化學生學習習慣的養(yǎng)成，我校根據(jù)學生實際重點提出了“四個一點”的養(yǎng)成舉措：這四個一點是進步其實很簡單，只要你再仔細一點；合格其實很簡單，只要你再全面一點；優(yōu)秀其實很簡單，只要你再自信一點；成功其實很簡單，只要你再堅持一點。在此基礎(chǔ)上奓山中學抓學習習慣養(yǎng)成又推出了新舉措。因此，開學初奓山中學在學生學習習慣培養(yǎng)中更具體的推出了“‘朝三’‘暮四’習慣養(yǎng)成措施”。這四個問題分別是：“今天我做了什么”“做得怎么樣”“怎樣做的更好”“我還要做什么”?；顒铀?，孝心活動在所有的習慣中，勞動習慣最值得推崇；在所有的愛心中，“孝心”最為可貴?！叭藡D女節(jié)”、“九九老人節(jié)”、“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日是學生奉獻愛心，表達孝意的最佳時機，因此每逢佳節(jié)到來之際，學校都不失時機地進行節(jié)日教育拓展活動，號召學生為家人送上一句祝福、獻上一杯熱茶、為忙碌的父母捶捶背、為操勞的爺爺奶奶洗洗腳??溫馨的舉動猶如一份好禮，送來了家庭的和諧，傳承了中華文明。有力的配合了學校開展的“說文明話，辦文明事，做文明人”的活動，深受師生和群眾的好評。寓教于活動之中是團隊教育的主要原則。（二）廣播站里的“實習生”。志愿者在編輯、摘抄、播放中增長了才干，提高了素質(zhì)；傾聽著在輕松愉快的環(huán)境中豐富了知識，啟迪了智慧，更重要的是培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，營造了良好的學習氛圍。根據(jù)學生的特點，抓住管理育人的契機，多層次、全方位為學生提供展示交流的舞臺?；顒悠?，把安全教育作為一號工程為了確保學生健康快樂的學校生活，奓山中學開展了安全教育進課堂的活動。杜絕安全隱患的前提在于提高師生的防患于未然的意識。為此，學校根據(jù)教學計劃除對學生進行安全知識教育外，把定期安全應(yīng)急演練作為學校的一項日常工作，收到了較好的效果。（五）每年一次健康檢查。實現(xiàn)了有效預防，最早治療的目的。活動八，開展校園文化展評與學習活動（一）班級文化各顯特色《我行我秀》、《榮譽殿堂》、《說到做到》、《星光燦爛》、《習慣養(yǎng)成基本法》等都是我校在班級文化建設(shè)中開辟的文化陣地。（二）三分鐘演講“小試鋒芒”“老師們，同學們，上午好！今天我演講的題目是《我們的班級》??”。自活動開展以來，學生得到了鍛煉，各方面的素質(zhì)不斷提高，更重要的是促進了語文教學地改革和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，受到了師生的一致好評。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，學校創(chuàng)新評價機制，推行“評優(yōu)”“樹星”式綜合素質(zhì)評價，設(shè)立了與學生素質(zhì)養(yǎng)成相匹配的系列爭星活動。總之，“學會學習，學會做人，學會做事，學會健體的本領(lǐng)。二、加強學校校容、校貌的建設(shè)各班教室都貼有《小學生日常行為規(guī)范》，各樓道的醒目處都貼有警示標語：噓！我喜歡安靜、走路學花貓 下樓靜悄悄、輕輕地走 悄悄地來?以樓層為單元，每個樓層一個方面的內(nèi)容，彰顯我校的德育特色。廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。全部由學生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。組建了學校環(huán)保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進行指導。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養(yǎng)。綠園區(qū)正陽小學 上述文字是我院對校園文化內(nèi)涵的理解和詮釋，也是我院XX年度校園文化建設(shè)的指導思想。專人負責樹木修剪與花叢、草坪養(yǎng)護，使校園呈現(xiàn)出花紅柳綠、碧草藍天的自然美態(tài)。經(jīng)常更換文化廚窗內(nèi)容，在教室、樓道墻壁懸掛張貼名人、偉人畫像、名言警句等，使學生時時受感染、受啟發(fā)、受激勵；各教室的板報亦體現(xiàn)著鮮明的時代特色。二、校園制度文化建設(shè)校區(qū)領(lǐng)導率先垂范，遵規(guī)守度，嚴格考核，賞罰分明。（二）加強對學生的管理強化學生的日常管理工作，建立嚴格的學習紀律、考勤制度和考評制度，規(guī)范學生的日常行為。三、校園精神文化建設(shè)（一）切實做好安全工作樹立正確的安全觀念和社會責任意識，結(jié)合學院的安全教育工作，進行避震緊急疏散演練。重申值班紀律，嚴格門禁制度，確保師生的安全。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，進一步提高教職員工的思想道德素質(zhì)。進一步把大學生心理健康教育作為思想政治教育工作的重點，充分發(fā)揮校區(qū)學生管理教育人員的作用，經(jīng)常性地開展心理健康知識宣傳教育活動，為廣大學生提供心理健康服務(wù)。加強就業(yè)指導服務(wù)體系建設(shè)，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。（2）慶“五〃四”、迎元旦文藝晚會。（6）以四川抗震救災中的感人事跡為內(nèi)容，舉辦以“希望就在每一個感動之間”為主題的演講比賽；號召全院師生積極捐款，幫助災區(qū)人民重建家園。校園逐步成為進行學習、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。讓每個班級都溫馨：學校為每個班級都配備了學校設(shè)計的多動能柜，并配備了班級健身箱，班級圖書箱。教師成長自主化：xx年起實施“教師自主發(fā)展規(guī)制，通過專家指導規(guī)劃，通過自我反思對照總結(jié)，通過成長之星評比評比，促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。九年中，從紙質(zhì)?？诫娮有？?，從紙面互動到網(wǎng)絡(luò)互動，內(nèi)容不斷豐富，影響不斷擴大。精彩主題月活動：學校在原來主題月（XX年起，課題成果曾獲寧波市基礎(chǔ)教育成果三等獎）的基礎(chǔ)上梳理、整合“主題月”內(nèi)容，每月一大節(jié)：英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。隆重節(jié)日典禮活動：“三大節(jié)日，四大典禮”成為學校校園生活的重要內(nèi)容。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。三、豐富多彩的活動：加強了“五愛”、“四有”、“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”以及“xxxx”等主題學習教育活動。通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學習競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。四、和諧的人文精神好的環(huán)境約束人也造就了人。學生的自身行為已成習慣：好人好事蔚然成風、環(huán)保意識已經(jīng)形成、學習讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神，有正確的坐、立、行姿勢，見面問好禮貌待人，有團結(jié)的集體主義精神。校園到處是宣傳文化欄，實時宣傳黨的政策方針、時事政治、傳統(tǒng)文化等。抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話活動。全部由學生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。組建了學校文藝社團、體育社團，并定期開展活動，安排專長教師進行指導。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養(yǎng)。第三篇：2012校園文化建設(shè)總結(jié)文化育人 特色興校——景泰四中校園文化建設(shè)總結(jié)景泰四中是一所有著特殊歷史和光榮傳統(tǒng)的學校，上個世紀六十年代末，為解決甘肅中部干旱，副省長李培福親率2000余名水利大軍荒漠扎營，引黃河水上景泰川。校園綠樹掩映，鮮花層疊，建筑端莊，布局井然，校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境理想。一、校園文化建設(shè)的基本思路經(jīng)過幾年的探索實踐，我校形成了以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“思想建設(shè)營造精神美、校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美、師生成長營造課堂美”的校園文化建設(shè)基本思路。二、學校精神形象設(shè)定學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，明確了：辦學宗旨和培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育，把學校打造成平安、文明、和諧的書香校園，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。領(lǐng)導作風：清正廉潔，以人為本，團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新。教改總目標：打好基礎(chǔ)，發(fā)展特色，減輕負擔，提高質(zhì)量。時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的文化育人思想。學校確定三月份為安全月，四月份為賞識月，五月份為藝術(shù)月，六月份為科技月，七、八月份為實踐月，九月份為禮儀月，十月份為體育月，十一月份為文科月，十二月份為益智月。要求班主任對每天的主要工作、學生安全、衛(wèi)生情況、課堂學習情況進行記錄并及時小結(jié)，規(guī)范班主任一日常規(guī)工作。牢固樹立了“安全第一”的思想。聘請了專職保安，加大門衛(wèi)值班力度，并在校園重要場所加裝錄像監(jiān)控設(shè)施和紅外線報警系統(tǒng)，確保校園安全。積極開展讀書活動，全面推行圖書進教室。今年全面開始推行圖書進教室活動。各班制定了適合自己班級的圖書管理與圖書借閱制度，對圖書的借閱、歸還、管理、損壞賠償?shù)榷加芯唧w的規(guī)定，各班有統(tǒng)一的圖書借閱登記表，對學生的借閱進行詳實的記錄，每次借閱，每日讀書所得都設(shè)有專用的讀書卡供學生記錄讀書所得。倡導陽光運動，培養(yǎng)健康意識。二、物質(zhì)文化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施。學校全方位建設(shè)敢為人先，追求卓越的校園