【正文】 比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點(diǎn)。經(jīng)過積極努力，農(nóng)林校區(qū)的校園文化建設(shè)取得了較好的成效，整個校園面貌得到了改觀。幫助學(xué)生填寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表，組織學(xué)生參加北大青鳥崗前培訓(xùn)會。激勵和引導(dǎo)教師向全國模范教師學(xué)習(xí)，向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范。做好季節(jié)性疾病及事故案件的預(yù)防工作，尤其是冬季防火、防煤氣中毒工作。（一）加強(qiáng)對教師的管理堅持教師上課簽到和教學(xué)內(nèi)容登記制度，不定期進(jìn)行教學(xué)任務(wù)檢查和抽查，舉行教師講課比賽活動，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。各種健身休閑設(shè)施舒適美觀，既裝點(diǎn)了校園，又方便了師生，進(jìn)一步濃厚了校園的文化氛圍。學(xué)生的自身行為已成習(xí)慣：好人好事蔚然成風(fēng)、環(huán)保意識已經(jīng)形成、學(xué)習(xí)讀書的興趣濃厚、有很強(qiáng)的愛國意識和自立精神，有正確的坐、立、行姿勢，見面問好禮貌待人，有團(tuán)結(jié)的集體主義精神。加強(qiáng)了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)，組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。成立了科技活動教育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學(xué)生底氣的參觀。其中包括：學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、勞動之星、禮儀之星、愛心之星、團(tuán)結(jié)之星、安全之星、課堂表現(xiàn)之星、演講之星、讀書之星、志愿者之星等。這是我校開展的“三分鐘” 演講的情形之一。避免了學(xué)校安全事故的發(fā)生。（四）每學(xué)期一次安全獎懲。把安全教育融入整個學(xué)校教學(xué)體系之中?；顒恿嗉壩幕N出來豐富多彩的班級文化，能夠營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)積極向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此，為了充分發(fā)揮共青團(tuán)員的主體意識，根據(jù)學(xué)校開學(xué)初提出的《學(xué)校生活“六個一”》指導(dǎo)意見的要求，組織開展了人人爭當(dāng)志愿者活動。（二）開展每人每天為家庭做一件好事活動。如此長期訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)、勤于反思的好習(xí)慣，起到“今日事、今日畢”的教育教學(xué)效果。常言說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這既是對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的詮釋，又為有序、有效進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練指明方向。五、每人每學(xué)期參加一項(xiàng)勞動創(chuàng)收綜合實(shí)踐活動。時時處處事事貫徹“小題大做”的原則，收到了較好的育人效果。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校生活行為習(xí)慣，是實(shí)施素質(zhì)教育的先決條件。口號：讓學(xué)校的一切都講習(xí)慣，讓一切的習(xí)慣成為自然。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。在校園安裝的重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動?！皩W(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人?！爸腥A情中國夢征文比賽”、“中華情中國夢文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長。有待于加強(qiáng)班主任工作方法的學(xué)習(xí)和交流，提高管理水平和管理實(shí)效。二是加強(qiáng)疾病預(yù)防。在知識經(jīng)濟(jì)的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。三是加強(qiáng)感恩教育。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。三是與鄰近兄弟學(xué)校開展“手拉手” 聯(lián)校教研活動。一是組織全員參與“課堂教學(xué)比武”活動。三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查，并用檢查結(jié)果對教師績效進(jìn)行考核，與績效工資掛鉤。每學(xué)期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。品德學(xué)科教學(xué)充分發(fā)揮德育主渠道作用。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。根據(jù)需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內(nèi)容上重新設(shè)計了校務(wù)公開欄。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“區(qū)級名?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。因?yàn)橐粋€良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。馬路鎮(zhèn)中學(xué) XX年5月根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育；感恩教育。每月進(jìn)行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。四是注重好學(xué)力行。落實(shí)學(xué)生行為文化建設(shè)。最近，閱覽室組織學(xué)生開展了“品讀詩文經(jīng)典，營造書香校園”書香校園讀書競賽活動，按照“讀——誦——演——寫——評”的程序進(jìn)行，提高學(xué)生文化品味和文明修養(yǎng)。學(xué)校不斷加大對圖書期刊的經(jīng)費(fèi)投入，訂閱報刊一百五十多種，安排專人負(fù)責(zé)閱覽室工作。加強(qiáng)養(yǎng)成教育。鮮明豐富的主題內(nèi)容、精致高雅的藝術(shù)作品、美觀別致的版面內(nèi)容、清新秀麗的文字書寫、潔凈整齊的教室環(huán)境，處處彰顯了學(xué)?！拔拿鞫Y儀”之風(fēng)，無不體現(xiàn)了學(xué)生的聰明才智和對文明風(fēng)尚的追求。我們的主要做法是：一、學(xué)習(xí)文明禮儀常識，創(chuàng)建文明禮儀學(xué)校開學(xué)初，學(xué)校制定了創(chuàng)建文明禮儀學(xué)校實(shí)施方案，成立了以唐汝黨校長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署，積極開展創(chuàng)建活動。將學(xué)雷鋒精神的活動與文明禮儀教育緊密結(jié)合，活動中，大家舉手宣誓，爭做雷鋒式的好學(xué)生。將創(chuàng)文明禮儀學(xué)校與“創(chuàng)森”活動緊密結(jié)合。積極組織多彩的學(xué)科活動。學(xué)校開辦了閱讀的有關(guān)講座，用猶太人酷愛讀書的實(shí)例教育學(xué)生認(rèn)識閱讀的重要性，充分調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，提高閱讀興趣，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。三是加強(qiáng)感恩教育。在知識經(jīng)濟(jì)的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。二是加強(qiáng)疾病預(yù)防。國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； “詩歌朗誦比賽”、“六一”活動”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。四是保持校園內(nèi)所有教育活動、生活場所潔凈。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。同時，學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對品德教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理，充分發(fā)揮了品德學(xué)科的德育功能。（二）深入開展督查活動，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。積極進(jìn)行課題研究。認(rèn)真開展專題校本培訓(xùn)活動。我校做法如下：（一）狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。三是實(shí)踐“四個負(fù)責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，為學(xué)生未來負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為所有學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻(xiàn)愛心活動中，宣揚(yáng)了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進(jìn)行生動的愛心教育。一是加強(qiáng)安全教育和管理。四、不足之處及改進(jìn)措施如何進(jìn)一步完善管理體制，調(diào)動教師的工作積極性。學(xué)校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。十大名校讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目?！案改傅亩摗弊尯⒆觽冏x懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”。我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。我們突出抓了兩個方面：一 是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。從素質(zhì)教育角度符合健身益智，活動增智，讀書益智的素質(zhì)教育要求。三、實(shí)施過程采取措施：文明組（班）評比、學(xué)生會管理、舉報獎勵制度。②抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成注重“小題大做”。同時，學(xué)校把學(xué)生活動情況作為“文明班”評比和“評優(yōu)爭星”的重要條件進(jìn)行量化，有力的保障了校本課程的實(shí)施，規(guī)范了學(xué)生行為，也規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為。六、每人學(xué)會一種技能。為了深化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際重點(diǎn)提出了“四個一點(diǎn)”的養(yǎng)成舉措：這四個一點(diǎn)是進(jìn)步其實(shí)很簡單，只要你再仔細(xì)一點(diǎn)；合格其實(shí)很簡單，只要你再全面一點(diǎn)；優(yōu)秀其實(shí)很簡單，只要你再自信一點(diǎn)；成功其實(shí)很簡單，只要你再堅持一點(diǎn)。因此，開學(xué)初奓山中學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中更具體的推出了“‘朝三’‘暮四’習(xí)慣養(yǎng)成措施”?；顒铀?，孝心活動在所有的習(xí)慣中，勞動習(xí)慣最值得推崇；在所有的愛心中，“孝心”最為可貴。有力的配合了學(xué)校開展的“說文明話，辦文明事，做文明人”的活動，深受師生和群眾的好評。（二）廣播站里的“實(shí)習(xí)生”。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓住管理育人的契機(jī)，多層次、全方位為學(xué)生提供展示交流的舞臺。杜絕安全隱患的前提在于提高師生的防患于未然的意識。（五）每年一次健康檢查?；顒影?，開展校園文化展評與學(xué)習(xí)活動（一）班級文化各顯特色《我行我秀》、《榮譽(yù)殿堂》、《說到做到》、《星光燦爛》、《習(xí)慣養(yǎng)成基本法》等都是我校在班級文化建設(shè)中開辟的文化陣地。自活動開展以來，學(xué)生得到了鍛煉，各方面的素質(zhì)不斷提高，更重要的是促進(jìn)了語文教學(xué)地改革和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，受到了師生的一致好評?？傊?，“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會健體的本領(lǐng)。廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學(xué)生，在家做誠信孩子，在社會做誠信公民。組建了學(xué)校環(huán)保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展活動，安排專長教師進(jìn)行指導(dǎo)。綠園區(qū)正陽小學(xué) 上述文字是我院對校園文化內(nèi)涵的理解和詮釋，也是我院XX年度校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想。經(jīng)常更換文化廚窗內(nèi)容，在教室、樓道墻壁懸掛張貼名人、偉人畫像、名言警句等，使學(xué)生時時受感染、受啟發(fā)、受激勵；各教室的板報亦體現(xiàn)著鮮明的時代特色。（二）加強(qiáng)對學(xué)生的管理強(qiáng)化學(xué)生的日常管理工作，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律、考勤制度和考評制度，規(guī)范學(xué)生的日常行為。重申值班紀(jì)律，嚴(yán)格門禁制度，確保師生的安全。進(jìn)一步把大學(xué)生心理健康教育作為思想政治教育工作的重點(diǎn)，充分發(fā)揮校區(qū)學(xué)生管理教育人員的作用，經(jīng)常性地開展心理健康知識宣傳教育活動，為廣大學(xué)生提供心理健康服務(wù)。（2）慶“五〃四”、迎元旦文藝晚會。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺。教師成長自主化：xx年起實(shí)施“教師自主發(fā)展規(guī)制，通過專家指導(dǎo)規(guī)劃，通過自我反思對照總結(jié)，通過成長之星評比評比，促進(jìn)教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。精彩主題月活動：學(xué)校在原來主題月（XX年起，課題成果曾獲寧波市基礎(chǔ)教育成果三等獎）的基礎(chǔ)上梳理、整合“主題月”內(nèi)容，每月一大節(jié)：英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。在“活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識。通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實(shí)抓好了隊員的養(yǎng)成教育。四、和諧的人文精神好的環(huán)境約束人也造就了人。校園到處是宣傳文化欄，實(shí)時宣傳黨的政策方針、時事政治、傳統(tǒng)文化等。全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養(yǎng)。校園綠樹掩映，鮮花層疊，建筑端莊，布局井然，校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境理想。二、學(xué)校精神形象設(shè)定學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，明確了：辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育，把學(xué)校打造成平安、文明、和諧的書香校園，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教改總目標(biāo)：打好基礎(chǔ)，發(fā)展特色，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。學(xué)校確定三月份為安全月，四月份為賞識月，五月份為藝術(shù)月，六月份為科技月，七、八月份為實(shí)踐月，九月份為禮儀月，十月份為體育月，十一月份為文科月，十二月份為益智月。牢固樹立了“安全第一”的思想。積極開展讀書活動，全面推行圖書進(jìn)教室。各班制定了適合自己班級的圖書管理與圖書借閱制度，對圖書的借閱、歸還、管理、損壞賠償?shù)榷加芯唧w的規(guī)定，各班有統(tǒng)一的圖書借閱登記表，對學(xué)生的借閱進(jìn)行詳實(shí)的記錄，每次借閱，每日讀書所得都設(shè)有專用的讀書卡供學(xué)生記錄讀書所得。二、物質(zhì)文化建設(shè)基礎(chǔ)