校園不文明現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告范文大全-預(yù)覽頁
【正文】 踐踏草坪，草坪壞了，對他來說，可能的代價有環(huán)境美觀（說環(huán)境破壞還不夠）和眾人的譴責，前一條的代價很小很??；而后一條，在當今社會里，約束力也越來越小?？墒亲呓豢矗宓噬喜皇欠胖鴷闶菚?，最讓人無奈的是有人放一包紙巾占座。我不禁想問小學學的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”難道白學了嗎？二、圖書館不文明現(xiàn)象在印象中屬于寧靜的代名詞的圖書館也存在著一些不文明現(xiàn)象。在中午時，經(jīng)常有同學在一樓大廳提供的沙發(fā)上睡覺，一個人占了三個人的位置。有時候下午第一節(jié)課是高數(shù)，有些同學甚至不睡午覺提前40分鐘去教室，可是來到教室一看發(fā)現(xiàn)前排的座位基本上都占滿了只有很郁悶的坐在最后。四、其他不文明現(xiàn)象除了上述幾個同學們常去的地方外，寢室大概就是同學們待得最多的地方了，同樣在寢室也有一些不文明現(xiàn)象。同時，在男生宿舍，天熱時很多男生上身不穿衣服，如果平時沒人來宿舍還好，一旦有女性家長來了就會很尷尬。這是因為大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決，雖然認識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態(tài)度。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠?！痹高@郁郁蔥蔥的生活之林開出更多的文明之花，點綴我們的校園，裝飾我們的生活。本次調(diào)查問卷目的為了了解我校存在的校園不文明現(xiàn)象，我們希望能夠籍此機會讓同學們關(guān)注校園不文明現(xiàn)象以及這些現(xiàn)象存在的深層原因，同時通過同學們的關(guān)注，能夠有效解決存在的校園不文明現(xiàn)象。調(diào)查方式：問卷調(diào)查調(diào)查結(jié)果調(diào)查表總量數(shù)：9張調(diào)查范圍：大一：5人大二：4人你認為我校目前的文明程度如何？認為較好：1人認為一般：5人認為較差：2人認為很差：1人調(diào)查中十大校園不文明現(xiàn)象排榜l 辱罵他人，出口成臟，且毫無愧疚心理（8人）l 隨意破壞文化宣傳欄、水龍頭、滅火器材，砸玻璃，踐踏墻壁、門窗。（5人）ll 大學生心理素質(zhì)較差，易做出過激的行為（4人）大學生人際關(guān)系概念淡薄，生活能力差（4人）你覺得實施性較強的措施有哪些？l 以院為單位進行多次思想教育，并加大監(jiān)管和懲罰力度（5人）ll調(diào)查總結(jié)通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象。l 踐踏草坪綜合所有不文明現(xiàn)象，分析原因如下：u 個別同學自我意識太強，缺乏替別人著想的能力，團體意識淡薄。u 部分同學自我要求太低，過于放縱自己的個性u 盲目從眾，沒有明確的自我判斷標準。班級日常生活中應(yīng)多搞幾次與校園文明有關(guān)的活動。同學們對標語麻木了，要增強同學們保護草坪的意識；在草坪上搞活動一定程度上淡化了同學們愛護草坪的意識，所以要規(guī)劃出專門的活動區(qū)域；及時維護草坪。l l，自上而下，有些不文明行為只要意識到是很容易改正的。它反映了一種心理，必須通過長期的磨練才能獲得本質(zhì)上的提升。比如趕時間時會不小心跑到草坪上去，又是自行車的停放也沒顧及那么多，找個地方一放就不管了；有時不能正確的換位思考，考慮別人的感受。文明不只是一種習慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。接受過大學教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠。一、食堂俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。這說明我校大學生在排隊等候這方面的素質(zhì)十分欠缺。這里反映一個問題，模仿效應(yīng)。素質(zhì)的培養(yǎng)，是時間上的積累。通過調(diào)查大多數(shù)人看不慣這種行為。應(yīng)當時刻維護其衛(wèi)生、安靜。另外，浪費水電情況嚴重。大學生應(yīng)當時刻積極的生活，而不是將生活推向墮落、推向浪費。手機來電沒調(diào)成靜音，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”，這些都對大家的學習環(huán)境造成了極壞的影響。其實作為當代的大學生，我們應(yīng)當自覺維護公共的學習環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時也是利人。教室內(nèi)不文明現(xiàn)象也是層出不斷。大學是學習進步、儲備能量的階段。所以作為一個當代大學生，杜絕不文明行為是我們的責任。第五篇：校園不文明現(xiàn)象調(diào)查問卷武漢軟件工程職業(yè)學院關(guān)于不文明現(xiàn)象調(diào)查問卷 同學您好！感謝您參與我們此次的問
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