【正文】 所以作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。手機(jī)來電沒調(diào)成靜音，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”，這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了極壞的影響。通過調(diào)查大多數(shù)人看不慣這種行為。一、食堂俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。比如趕時(shí)間時(shí)會(huì)不小心跑到草坪上去，又是自行車的停放也沒顧及那么多，找個(gè)地方一放就不管了；有時(shí)不能正確的換位思考，考慮別人的感受。班級(jí)日常生活中應(yīng)多搞幾次與校園文明有關(guān)的活動(dòng)。調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查調(diào)查結(jié)果調(diào)查表總量數(shù)：9張調(diào)查范圍：大一：5人大二：4人你認(rèn)為我校目前的文明程度如何？認(rèn)為較好：1人認(rèn)為一般：5人認(rèn)為較差：2人認(rèn)為很差：1人調(diào)查中十大校園不文明現(xiàn)象排榜l 辱罵他人，出口成臟，且毫無愧疚心理（8人）l 隨意破壞文化宣傳欄、水龍頭、滅火器材，砸玻璃，踐踏墻壁、門窗。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態(tài)度。在中午時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)在一樓大廳提供的沙發(fā)上睡覺，一個(gè)人占了三個(gè)人的位置。第一篇：校園不文明現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告校園不文明現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重要陣地，但在這被稱為凈土的校園里，卻存在著許多不文明的現(xiàn)象。特別指出的是在圖書館自習(xí)室里，一些情侶行為過密，你儂我儂，沉浸在自己的二人世界里，完全不顧他人感受。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒有用行動(dòng)來反對(duì)不文明行為，沒有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長了各種歪風(fēng)邪氣。（6人）llllllll 午間或晚間熄燈后不按時(shí)休息還大聲嚷嚷，打擾別人。l 占座。這些小錯(cuò)誤我會(huì)一一改正，期待有一個(gè)全新的自我，更期待有一個(gè)魅力四射的科大校園！第四篇：大學(xué)生校園不文明現(xiàn)象調(diào)查大學(xué)生校園不文明現(xiàn)象調(diào)查衡陽師范學(xué)院校園是學(xué)生修身、提高素養(yǎng)的最佳場(chǎng)所。食堂是校園內(nèi)學(xué)生集中度最高的地方。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合。第三，在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位置。學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象；學(xué)校應(yīng)加大精神文明的宣傳力度，深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)不僅是傳授知識(shí)的地方，更是開啟思維、引導(dǎo)品質(zhì)、塑造人格、激發(fā)理想地方。欲成大事者比從小處做起。第二，在安靜的圖書館里，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。更有甚者，一些熱戀中的情侶為一表恩愛，竟當(dāng)眾互相喂飯。亂扔垃圾，遲到早退，亂寫廣告，浪費(fèi)水電糧食，插隊(duì)……等等通過對(duì)我校校園生活的幾天調(diào)查，先總結(jié)出若干不文明現(xiàn)象，按地點(diǎn)加以分類，并相應(yīng)做以評(píng)論。在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不文明行為，有些已經(jīng)習(xí)以為常了。個(gè)班增強(qiáng)宣傳力度，在班上多強(qiáng)調(diào)幾次。我便展開了這次小小的調(diào)查。不可否認(rèn)，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。除此之外，在圖書館過道上有同學(xué)嬉戲打鬧，有時(shí)對(duì)其他同學(xué)的勸告不以為然。大學(xué)生不文明行為從一定程度上反映了我們這一代人浮躁的心理狀態(tài)。三、教室不文明現(xiàn)象大學(xué)生其實(shí)還是學(xué)生，那么在作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂—教室，我們同樣可以發(fā)現(xiàn)許多不文明現(xiàn)象。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚，因此我校文明監(jiān)督部應(yīng)運(yùn)而生，同時(shí)也顯示出文明監(jiān)督工作任重而道遠(yuǎn)。（5人）隨意黏貼宣傳單（5人）語氣傲慢，自以為是。各班嚴(yán)格把握下課時(shí)間，不準(zhǔn)早退。教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣，是學(xué)校德育活動(dòng)的重要內(nèi)容。無規(guī)矩不成方圓，排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題。公共場(chǎng)所是為大家共用的，出入公共場(chǎng)所，作為理應(yīng)是高素質(zhì)的大學(xué)生來講，應(yīng)該時(shí)刻注意自我形象。據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的勢(shì)頭，阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。我們要建立健全適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制，從根本上盡量做到杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。良好的品德習(xí)慣，反映了大學(xué)