【正文】 利息稅征收何時能遏制？（3）原題：春季出游，愛惜花草有人經(jīng)過改寫，變成了下面的文字：（1）2009年度，誰將被稅局重點(diǎn)“照顧”？（2）利息稅何時能止癢？（3）春季出游別“拈花惹草” ▲擬題方法： 提問法：把人們關(guān)心的問題提出來，為讀者設(shè)置懸念。如《不可盲目“先就業(yè)后擇業(yè)”》 ▲開頭適度描述事件主體，但切忌花大篇幅回顧。（2009年高考遼寧一考生《蔡先生所為得不償失》——明確提出自已的觀點(diǎn)）在法國舉行的拍賣會上，蔡銘超先生以天價拍下圓明園文物——兔首、鼠首，但拒絕付款。一個平庸的觀點(diǎn)、人云亦云的觀點(diǎn)，是沒有太大價值的。（2）分析問題。“時評類”文章本質(zhì)上是一種研究性的議論文，主要是針對新聞或時文、時事、時人、時風(fēng)等發(fā)表自己的看法。你對此有何看法？構(gòu)思提示：“名片”是代表一個地方形象、文化，具有獨(dú)特魅力的標(biāo)志。出道4年，她多次登上《環(huán)球》《人民畫報》《TimeOut》《Glamour》等雜志封面，更是分別登上亞洲版和美國版的《時代周刊》。文題設(shè)計2閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。要求：請對上述材料進(jìn)行評論。這種“一個人在戰(zhàn)斗”的公民形象，其痛感之深，情何以堪。交叉修改，按要求點(diǎn)評判分，全班交流寫得好的作文。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺?評論家們見仁見智。時評類作文寫作清思路指引：例一：“春風(fēng)”來襲,北大如何接招 、擺形象(200字，兩段)、明觀點(diǎn)(500字，四段)指出觀點(diǎn)：明星入校園,不予茍同(1)破壞校園氣氛,影響學(xué)生學(xué)習(xí)。：時評的主要特征是“評”，就事評事，就事說理。如反對可用論據(jù)：；，說明盲目追星的危害；、電視誤導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)子愛情觀等。然而，在我看來，文化的形式是豐富多彩，分庭抗禮的。為什么當(dāng)李宇春接踵而至?xí)r，卻遭來如此非議?況且，北大講堂畢竟不是茶館，北大校長不會是不假思索心血來潮就作出這樣的決定的。如果單從知識來取人而順理成章地認(rèn)為“文學(xué)”即“最高層次的文化”，顯然讓莘莘學(xué)子貽笑大方。專家、教授在講堂上只要嚴(yán)謹(jǐn)、求實，那就是對學(xué)子負(fù)責(zé)。文化是與時俱進(jìn)，是不分高低貴賤的。首先，我想問，李宇春何德何能，居然能登上北大講壇?北大的百年講壇，理應(yīng)是研討學(xué)術(shù)的圣地。其次，我想問，北大是擁有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的學(xué)術(shù)圣地，還是供娛樂明星開演唱會的地方?喜歡或崇拜一個人，對于任何個人來說，永遠(yuǎn)無可厚非，但北大講壇作為一個學(xué)術(shù)天地，卻為了眼前的經(jīng)濟(jì)目的，而不惜糟蹋自己，實在讓人悲哀。沒錯，他們需要錢、需要社會的捐贈來維持學(xué)校的日常運(yùn)作，但是，他們沒有靠娛樂明星來吸引眼球，他們的科研成果、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)已贏來無數(shù)口碑?！痹谶@里，曾站著中國的馬列主義先行者李大釗，他說：“君主生則國民死，專制生則自由亡。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春們”的舞臺呢?我認(rèn)為，不是任何文化都能登上講堂。可是如今，在北大的大講壇，一個學(xué)術(shù)交流的神圣之地，竟允許上演大學(xué)生們追星的狂熱之態(tài)，這是一種褻瀆，談和榜樣呢?如果連最高學(xué)府都不能堅守一個純凈之地，何況是其他社會上紛繁復(fù)雜的地方呢?毋庸置疑，李宇春此次“北大講壇之行“動搖了北大學(xué)術(shù)圣地的形象，動搖了我們對北大的崇敬與自豪之情。不是說北大學(xué)子就不能夠喜歡明星，也不是說李宇春的演出不精彩。綜上所述，北大此次允許李宇春在講壇演出是錯誤之舉。明星可以在舞臺上大放異彩，高校學(xué)子可以欣賞流行文化。有的認(rèn)為，這意味著娛樂的泛濫，這意味著校園文化的墮落。她創(chuàng)造了一次中性美的潮流，與新娛樂方式的革新。這表明了當(dāng)代的娛樂文化，是健康發(fā)展的，群眾追求的正是公平，激烈而又精彩的“PK”，同時熱情地參與其中?！氨贝笄迦A”代表著中國最高的文化素養(yǎng)，是一個所有學(xué)生景仰的神話。教育其實并不止是一種途徑，雖然目標(biāo)是為了讓學(xué)生獲得成功，但絕不是學(xué)生流水線式地被生產(chǎn)。大體結(jié)構(gòu)：“引—點(diǎn)—議—結(jié)”引：即某一新聞事件或人們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。結(jié)：結(jié)尾要有力，最好給人們留下思考的空間?！苯眨贝笤ｉL許智宏院士在廣州演講時告訴在座家長。畢竟，每個人的時間和精力都是有限的，一旦學(xué)習(xí)過度擠占，難免會導(dǎo)致學(xué)生“沒時間想未來”?！皼]有時間想未來”不僅是中學(xué)生面臨的困境，也是許多成年人面臨的瓶頸。更為關(guān)鍵的是，習(xí)慣替孩子做主的家長，通常采取一種居高臨下的方式對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，而不是俯下身子，和孩子平等交流、真誠對話，傾聽孩子的“沉沒的聲音”?！皼]時間想未來”的孩子如何經(jīng)營人生？這個沉重的話題，考驗著每一個利益相關(guān)者。愛情我不敢妄言，但說走就走的旅行，我卻認(rèn)為這真的是一句謊言。他們從旅行磨合里，提煉營養(yǎng)物質(zhì)。旅行對我們絕大多數(shù)人來說，只是片止痛藥，也許可以治好諸如失戀、戀人劈腿、工作壓力大這類無關(guān)存亡的小毛病，清除我們被優(yōu)越生活慣壞的寂寞病，但治愈不了癌癥。如果你認(rèn)為旅行是給你提供成長機(jī)會的話，那么邁出第一步之前，你對自己的旅途進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，正是你不再做個旁觀者，從此親自經(jīng)歷成長的有益鋪墊。我反對的不是旅行本身，而是那些打著開闊眼界和讓心靈成長的旗號所寫的那些迎合消費(fèi)者心態(tài)倡導(dǎo)旅行的書。他面前還有一個募捐箱，貼出了多家醫(yī)院的診斷證明。面對如此絕境，兩位父親都沒有棄之不顧，沒有坐視不管或坐以待斃，而是想方設(shè)法地挽救自己的孩子。他到西單地鐵擺攤，“那兒人多”，不到十分鐘，就有保安勸他走。有質(zhì)疑精神當(dāng)然是好事，但更重要地不要丟棄我們的是非精神和善良品質(zhì)?！睂懙竭@里，我一陣心酸。兩位父親如此舉動目的本身已很明顯，就是要引起社會的關(guān)注，并希望得到社會的幫助。（1）深刻、透徹——透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；揭示事務(wù)內(nèi)在的因果關(guān)系；觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。（4）歸納分析法——是在列舉多個典型論據(jù)之后，對這些論據(jù)比較分析，歸納總結(jié)出它們的共同點(diǎn)，扣在要證明的論點(diǎn)上。（60分）自1978年正式出版以來，《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）先后經(jīng)歷了5次修訂。試想，如果今天的漢語詞匯依舊用著三十多年前的詞匯，那誰會看這樣一本詞典呢？所以詞典引入新詞匯并不是一件壞事，所以，對于那些對著新版《現(xiàn)漢》大呼小叫的人，我們可以用一句網(wǎng)上常用的語言來回敬他們：洗洗睡吧。善于接納新事物，并不等同于完全接納，就像《現(xiàn)漢》一樣，它雖然新增了許多新詞匯，但都是經(jīng)過人們長期使用后，已經(jīng)成為習(xí)慣用語的詞匯，而對于現(xiàn)在人們常說的一些流行詞匯，或者“火星文”，《現(xiàn)漢》都堅決地將他們拒之門外，這也就是為什么《現(xiàn)漢》都保持其權(quán)威性的原因。首先，“現(xiàn)代”二字是一個關(guān)鍵，既然名為“現(xiàn)代”，就應(yīng)該與時俱進(jìn)，隨著時間的流逝漢語的發(fā)展而擴(kuò)充詞典的內(nèi)容。NBA、MP3等詞的引入看似違背了“漢語”的準(zhǔn)則，但也不影響什么，將這類英文縮寫融入漢語大家庭也并非不妥。實際上，并非只有一種可以選擇?！侗本┏繄蟆?月12日報道：這些高分考生有多名已被北大、清華錄取。堅持自己之特色，便是學(xué)府第一流近年來，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等港校不斷以其優(yōu)良教育機(jī)制和高額獎學(xué)金的雙重優(yōu)勢，吸引內(nèi)地高分考生前去就讀。北大、清華作為國人熟知的著名學(xué)府，一直以來秉承的是它們建校時就已奠定的治學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)、求真、質(zhì)樸。內(nèi)地考生對此做出不同的選擇，實為他們更欣賞哪一種辦學(xué)特色和治學(xué)風(fēng)格。從我國國情現(xiàn)狀來看，北大、清華那樣遵循傳統(tǒng)理念的學(xué)府必不可少，同樣，面對日益交融的世界，中國也需要香港各高校培養(yǎng)出思想活躍的人才。不變的、要堅持的，即是自身擁有的、獨(dú)樹一幟的?？赡茉S多人疑惑，如此優(yōu)秀的學(xué)生為何放棄聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的國內(nèi)最優(yōu)秀的兩所高校：清華和北大，而轉(zhuǎn)向港大呢？在我看來，港大等港校畢竟與大陸體制政策不同，環(huán)境又更偏于西方，可能在思維教學(xué)方式上相比傳統(tǒng)的國內(nèi)大學(xué)而言更加活躍深入；作為出國的跳板，港校學(xué)位是被世界一流大學(xué)認(rèn)可的，對于想出國深造的同學(xué)而言也是不錯的選擇。所以我認(rèn)為，有競爭才有發(fā)展，港校擴(kuò)招而產(chǎn)生的競爭是促進(jìn)清北兩校發(fā)展的助推器。由此我們也可以看出許多人面對高校競爭的態(tài)勢無法端正心態(tài)，實際上“優(yōu)秀”不是靠輿論“講”出來的，而是靠實力“拼”出來的?！边@份聲明無效。但薩特的理由是，文學(xué)家的作品本身已經(jīng)俱足，不需要來自任何官方的榮譽(yù)。理由便是：作品本身已俱足，不需任何官方榮譽(yù)?！拔模顺鲎员拘闹?；字，乃言出唇口之意”。而為世人所看重的榮譽(yù)和與之到來的金錢，便完完全全是身外之物了。他說：“寫作初衷本就只為自己和讀者，我只注重作品本身，不在乎其他。堅守純凈的精神世界作家薩特拒絕獲得諾貝爾獎，也拒絕了高額的獎金，他這么做的理由很簡單：文學(xué)家的作品本身已經(jīng)俱足，不需要來自任何官方的榮譽(yù)。這種脫離純凈的精神世界而投向世俗汪洋的做法，不僅傳播了爭名逐利的不良風(fēng)氣，也使文學(xué)作品的價值大打折扣?！北Ａ_的一番話語很好的詮釋了對于純凈精神世界的堅守，保羅起初并不是一位作家，他到中年時才開始實現(xiàn)他兒時的夢想，那時長達(dá)600公里徒步去圣地亞哥的朝圣之旅使他愿意其他人分享這份珍貴的精神文化，“我沒有期待會那么多讀者，真得從來沒有想過。閱讀下面文字，按要求作文。阿姆斯特朗，在過去14年中，共有高達(dá)9個總冠軍因禁藥問題被剝奪環(huán)法冠軍資格。阿姆斯特朗因禁藥問題被剝奪“環(huán)法七冠王”榮譽(yù)，并被處以終身禁賽?；蛟S，我們可以得出這樣一個結(jié)論：榮譽(yù)只給配得上它的人，榮譽(yù)因誠信而真實。而這樣的現(xiàn)象，不僅存在于體育界，也存在于我們的身邊。倘若服用興奮劑和考試作弊的現(xiàn)象未被查出，那么獲得榮譽(yù)的人，真的會毫不愧疚地接受鮮花和掌聲嗎？他們獲得的榮譽(yù)又有真實與價值可言嗎？榮譽(yù)因誠信而真實。榮譽(yù)，因誠信與否，或真實，或虛假；或被仰視，或遭唾棄。沒有誠信的桂冠，光芒再艷麗也只是空殼。這樣的例子如今屢屢出現(xiàn)，不僅有近年來歷屆環(huán)法賽的名將，更有各項世界大賽的各國運(yùn)動員。或許是金錢與冠軍頭銜的誘惑，使得運(yùn)動員喪失了自我，扭曲了榮譽(yù)觀，再看不清運(yùn)動的高尚精神與公平準(zhǔn)則。一旦服用禁藥，無論事發(fā)與否，其所造成的危害都是永久性的。若東窗事發(fā)，運(yùn)動員背后的國家、團(tuán)體、萬千崇拜者，又當(dāng)如何自處？那會是難以承受的驚詫、失望、羞恥，是再不能挽回的黑色記憶。無論外界如何，自己日日夜夜的汗水付出是最重要、最不容辜負(fù)的。當(dāng)在倫敦奧運(yùn)會上發(fā)揮驚人摘金后，葉詩文被眾人懷疑，媒體議論紛紛。當(dāng)桂冠變得污濁而不再真實，所有人的付出都已經(jīng)有違初衷。第四篇：時評類作文指導(dǎo)一、什么是時評？“時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。在寫法上，分為就事論事和就事論理兩類。三、時評寫作的方法： 寫作模式一： 引提議聯(lián)結(jié)。具體來說，在引述材料后，緊接著用一個句子點(diǎn)明中心論點(diǎn)。、引申、類比一般事實。能使讀者由衷感到從材料內(nèi)提煉出的觀點(diǎn)確實有意義，令人信服?？梢越栌妹?，再作概括；或詩意點(diǎn)化，升華論點(diǎn)；或?qū)ふ覍Σ撸h勸勉；或總結(jié)全文，呼吁號召……一句話，就是使結(jié)尾回扣材料，照應(yīng)開頭，深化中心，使文章渾然一體。范文示例： 撤退中的變革“魯迅文章大撤退”這一曾經(jīng)仿佛不可能的變化，現(xiàn)如今卻真真正正地上演了。然而，再多的反對也遮不住這一變革帶來的希望。可是現(xiàn)在的社會已不是一片黑暗。真理永遠(yuǎn)在下一篇論文中。思想的變革雖不是科技和社會所能簡單相比的，但就發(fā)展與改變的必要性來說，又是遵循這一普適規(guī)律的。曾經(jīng)普及魯迅的原因，是中國太需要有人站出來說話了?！棒斞复蟪吠恕笔且环N表象，而這種表象所體現(xiàn)出來的正是一種從初等教育開始，指引下一代中國人思想發(fā)展轉(zhuǎn)變的改革。魯迅，也應(yīng)該走上這么一條路。否則孩子們太累，社會也太累，就連魯迅也該累了。尤其以駁對方論據(jù)的虛假、論證的可笑用得最多。范文示例：魯迅不能遠(yuǎn)去，更不能刪去中學(xué)生隨便杜撰的一句順口溜“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”，害得魯迅先生不輕。傳統(tǒng)國學(xué)不要啦？文言文是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶，難道因為學(xué)生一句不太負(fù)責(zé)任的順口溜就輕而易舉的刪去？寫作的重要性就不用多說了，難道因為學(xué)生懼怕，我們就不訓(xùn)練寫作，就不再運(yùn)用寫作？就取消平日的作文訓(xùn)練？顯然十分可笑荒唐！學(xué)生畢竟年幼無知，其意見也不定就正確，完全跟著學(xué)生感覺走，這是很明顯是愚蠢不明智的。這些文章看似美，實際經(jīng)不起咀嚼，也不會被歷史沉淀下來。很顯然，這是有害的。可是，有誰不是時代的產(chǎn)物？誰能超越時代？脫離時代？因為魯迅關(guān)心社會，關(guān)心廣大的民眾，所以文章帶有時代的色彩，留下了時代的烙印。實際上，這是很危險的。不是魯迅作品失去了價值，失去了應(yīng)有的歷史地位，失去了市場，而是我們有些人的誤導(dǎo)和錯誤教育，影響了魯迅的存在。（要求“引”、“提”、“結(jié)”必須是完整表述，中間“聯(lián)”或“駁”可概述。歸根結(jié)底，時評是新聞的一種，它和消息、通訊、特寫、訪談、圖片報道等一樣，是“新聞”大家庭中的一員?？梢远鄠€角度，但必須一文一主題。二、寫作要領(lǐng)寫好時評文，可以分三步走： 第一步，準(zhǔn)備好材料 第二步，擬好一個標(biāo)題時評文的標(biāo)題，要實在。如《二十六個百姓攤一個“仆人”》；判斷法，用一個表判斷的短語點(diǎn)明中心論點(diǎn)，如《惡搞是對批評的濫用》；反問法，用反詰的語氣將批駁的事實或要評論的問題提出來，具有震撼人心的效果。寫作前擬好提綱，是思路清晰，邏輯嚴(yán)密的保證。議，要求聯(lián)系社會現(xiàn)實，要有務(wù)實的文風(fēng)。三、寫作思路既然“時評”也屬于議論文，那么時評寫作的基本思路就和一般的議論文的寫作思路基本一致。聯(lián)系社會現(xiàn)實的類似現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)象背后的根源。同時,呈貢縣投資促進(jìn)局局長王亞華向大會作書面檢查,并通過呈貢電視臺向全縣播出。當(dāng)天,正當(dāng)主席臺上的主講者侯干云講到如何發(fā)展開發(fā)區(qū)時,坐在一旁的仇和突然禮貌地對侯干云說“打斷一下”,然后將目光轉(zhuǎn)向第一排靠最右邊的方向。該干部只得回答道是呈貢縣投資促進(jìn)局的,但否認(rèn)自己在睡覺,這個回答頓時引起會場一陣嘩然。據(jù)悉，在2月20日舉行的**市招商引資與開發(fā)區(qū)發(fā)展專題講座上，蔣文輝因在會上打瞌睡，被省委常委、市委書記仇和當(dāng)眾點(diǎn)名批評。即使是主動辭職，從正常的人事任免程序來看，也應(yīng)該是發(fā)文了事，而不應(yīng)在紀(jì)委全體擴(kuò)大會上“宣讀”。無論是從公務(wù)員管理條例，還是干部管理條例，還是黨 的紀(jì)律處分條例上，我們都找不到在會場打瞌睡必須主動辭職，更找不到免職的規(guī)定。副局長開會打瞌睡丟官，近日在網(wǎng)上引發(fā)熱議。且看呈貢縣委副書記、縣長吳慶昆宣讀的干部處理決定：同意蔣文輝辭去縣投資促進(jìn)局副局