【正文】 文篇幅4）讀者查閱 參考文獻要求1）親自閱讀過，與論文關系密切，有啟示或幫助；2）最新文獻；3）已公開發(fā)表，或待發(fā)表；4）以原文、原著為主，未找到原文者，可引用被公開發(fā)行的文摘期刊錄用的文獻；5）一般論文引用的參考文獻數(shù)為10～15條，綜述應超過20條。第二篇：科技論文寫作A2013—2014第一學期離 線 作 業(yè)科 目：科技論文寫作A 姓 名： 學 號： 專 業(yè)：行政管理?？莆髂辖煌ù髮W遠程與繼續(xù)教育學院直 屬 學習中 心《科技論文寫作A》10.《科技論文寫作A》與《科技論文寫作B》是什么關系？ 答：科技論文寫作分為《科技論文寫作A》和《 科技論文寫作B 》兩門課程。？答： 科技論文主要是指對科學技術領域的新見解、新成果、新知識、新進展進行論述的文章。？答： 開題報告主要包括如下期方面內容：選題理由：選題的必要性、選題的可行性研究方法：實驗法？調研法？文獻法？內容分析法？文本闡釋法？ 基本結構：論文有那幾部分構成？各部分內容？ 主要結論：主要觀點 進度安排：完成設計（論文）的時間表參考文獻：對本設計（論文）有參考價值的專著、論文（論文）草稿的修改主要應注意哪些問題？ 答：本科畢業(yè)設計（論文）草稿的修改主要應注意下列問題： 是否符合畢業(yè)設計（論文）規(guī)范？草稿包含了所有的信息？是否有多余的信息？ 草稿包含的所有信息都準確無誤？ 草稿中的內容是否組織合理？語言表達是否清楚、簡潔？有無別字病句？，對比分析其價值、可行性，篩選出一個作為本科畢業(yè)設計（論文）的選題，并草擬一份開題報告。畢業(yè)設計說明書或畢業(yè)論文的字數(shù)不少于8000字。關鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。，縮略語在首次出現(xiàn)時必須加以說明。內容應簡潔明了、實事求是，字數(shù)不超過500字。盡管物流不是在中國的電子商務市場企業(yè)能否取得成功的唯一決定性因素，但它確是電子商務價值鏈上的關鍵環(huán)節(jié)。這個定義闡明了產品價值很重要的一部分是由物流服務產生的。并指出客戶服務質量應該包含兩個要素：實體配送服務質量和客戶營銷服務質量。并指出物流服務的發(fā)生具有時間順序和過程性，各構成要素不是同時發(fā)生的。過往及現(xiàn)有研究關于網絡購物服務質量的研究主要集中在網頁質量上，而對于客戶服務及物流服務的研究相對較少。 Grant（2006）通過比較在線零售商和多渠道零售商的不同配送服務，并結合網絡購物的特點，提出衡量網絡購物實體配送服務質量（ePDSQ）的4個維度及相應衡量指標。三、物流服務質量關系質量顧客忠誠度關系模型及其衡量指標基于對網絡購物的物流服務質量相關文獻的回顧，本文構建了B2C網絡購物物流服務質量的衡量量表，認為B2C網絡購物物流服務質量應由5個彼此相關且有發(fā)生時間順序的維度構成，這5個維度：一是訂購質量：產品容易找到；下訂單所需時間短；產品信息充分；所提供的幫助信息充分、易懂；信息更新及時；商品種類齊全；商品缺貨率低。五是偏差處理質量：所有商品均有退換貨保證；退貨渠道選擇多樣化；總是提供退換貨上門收貨服務；退換貨快遞費用的收取合理。關鍵詞：電子商務 物流質量 評估體系（論文）的主體應包括哪些內容？ 答：畢業(yè)設計說明書和畢業(yè)論文的主體部分有所不同，因此需要分別說明。或者依照“是什么—為什么—應該怎么樣”的邏輯安排整個篇章結構。結論一般控制在2000字以內。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞（論文）的層次有何講究？ 答：層次包括章、節(jié)、條、款、項。（論文）的引用文獻？ 答：引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用小五號字體。（論文）的名詞術語、物理計量、外文字母、數(shù)字、公式、圖表各有哪些具體要求？ 答：（1）關于名詞術語 科技名詞術語及設備、元件的名稱，應采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術語或名稱。采用英語縮寫詞時，除本行業(yè)廣泛應用的通用縮寫詞外，文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應該用括號注明英文全文。表示物理量的符號作下標時也用斜體。km”，“t/（人計量單位符號一律用正體。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字空兩格寫，公式仍居中寫。公式中用斜線表示“除”的關系時應采用括號，以免含糊不清，如1/（bcosx）。表序與表名置于表上，用中文居中排寫。表中數(shù)據(jù)應正確無誤，書寫清楚。插圖應與文字緊密配合，文圖相符，技術內容正確。電氣圖：圖形符號、文字符號等應符合有關標準的規(guī)定。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖11”等。引用圖應說明出處，在圖題右上角加引用文獻號。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。選題分導師命題與自主選題兩種，自主選題需經導師批準。應理論聯(lián)系實際，學會收集整理相關資料，恰當運用已有研究成果，綜合運用自己所學習的知識，提高自己分析和解決問題的能力。采用單標題。正文主要包括緒論、主體和結論三大部分。在結論中應明確指出本研究的創(chuàng)新之處及其應用前景，不足之處及改進措施。答：答案略。說明準確；圖標規(guī)范；重視選用標準；自評滿意。而科技報告則是實驗、考察結果的如實記錄，包括整個工作的過程、方法及觀察細節(jié)，可以重復前人的工作，也不要求有明確的論點，無論所得的結果與預期的目的是否一致，都可以寫成科技報告，都有參考價值。文獻是各種知識或信息的載體的總稱。書名專利提名但據(jù)有關調查發(fā)現(xiàn)近年來大學生畢業(yè)論文質量呈現(xiàn)下滑趨勢，而且畢業(yè)論文寫作中抄襲、作假、找人代寫的問題越來越嚴重，這已經引起教育部門和社會各界的高度關注和擔憂。在平時的一些小論文當中都是百度復制然后粘貼就好了，就交上去了，交上去之后老師也沒說什么，所以時間久了學生對于這樣的行為也就習慣了，就養(yǎng)成了每次有論文就直接找百度的習慣了。所以就產生了抄襲的念頭。偷慣了，就養(yǎng)成了一種依賴的習慣，養(yǎng)成了壞的品性。所以學校社會必須對論文抄襲做出相應的措施，使抄襲事件得到有效的遏制，從而使學生遠離抄襲的危害。第二，老師要帶頭遵守學術規(guī)范，抓好論文寫作的全過程管理。老師都要跟學生一起討論他們的論文，為學生提出建議，教會學生規(guī)范的完成。第四，各個高校要建立相應的論文抄襲懲罰制度。指導老師對學生論文的把關不嚴格，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，可被定性為重大教學事故。文學創(chuàng)新是一個國家一個民族思想、觀念與文化創(chuàng)新的啟蒙者和開拓者時代變化是文學創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新型國家與創(chuàng)新型時代建設需要文學創(chuàng)新，時代創(chuàng)新呼喚文學創(chuàng)新。[2]作為一個當今社會的大學生我們要清楚的認識到抄襲的危害性，從自身做起，約束自己，獨立完成大學學習生活中的每一個論文，學會獨立思考，好好珍惜每一次鍛煉自己的機會。對于高校來說，畢業(yè)論文的好壞，也體現(xiàn)了一個高校的辦學水平和教學質量，也就因為這個每個高校都會嚴格要求每位學生好好完成畢業(yè)論文。而又是什么原因促使大學生畢業(yè)論文抄襲拼湊的呢？我認為吧，這原因是多方面的，既有學生自身的原因，也有當今社會帶來的影響：第一，大學生對于抄襲的行為覺得無所謂，沒能很好的認清楚抄襲的危害性，不為這種行為感到羞恥。第三，現(xiàn)在大學生的知識水平不扎實，在四年的學習生活中不好好學習，掌握的專業(yè)知識不多，對于畢業(yè)論文寫作的方法、格式都不是很了解，也不知道怎么查找文獻，怎么查找相關的資料，所以會感覺到無從下手，雖然每個人心里肯定都是想把畢業(yè)論文好好完成的，但無奈于自身的知識有限。不要以為抄襲是什么好事，這就像偷東西、做壞事一樣，都是不好的行為，它們關系到人的品質問題，抄襲論文，說白了就是偷人家的成果，當成自己的用。學生有過第一次抄襲論文的經驗就會有第二次第三次，時間長了學生就會對這樣的抄襲產生依賴性，遇到問題就直接去抄襲別人的成果，就不想去獨立思考問題了，腦子長時間不去思考就會變得越來越遲鈍，這樣也會導致學生的學習效率下降，學不到知識，完成不了相應的作業(yè)，對于一些問題不知道無從下手，但又迫于壓力到最后只能去抄襲來完成了。另一方面可以提高學生的寫作能力，獨立思考問題的能力，引導學生正確認識論文寫作的必要性以及重要性，能夠清楚的認識到論文寫作是鍛煉、提高學術水平和思考研究能力的重要環(huán)節(jié)。從確定選題、收集整理資料、調查研究，撰寫文稿到最后階段的答辯。這可以準確有效的檢測學生論文抄襲程度，能夠作為證據(jù)制止學生抄襲，提醒并告誡學生不要抄襲，抄襲肯定會被發(fā)現(xiàn)，這樣還提高了鑒定的效率，減輕了老師的壓力，因為在沒有檢測軟件幫助的情況下，老師只能輸入一些論文摘要或者部分內容在網上進行搜索鑒定，這樣既麻煩又浪費時間。另一方面，高?？蓢L試在老師跟學生之間建立論文抄襲連帶責任追究制度，這樣可以督促老師切實肩負起對學生論文的指導責任，如果發(fā)現(xiàn)學生論文存在抄襲行為，老師也要為此收到一定的處罰。文學是一個充滿創(chuàng)新熱情、創(chuàng)新沖動、和創(chuàng)新精神的事業(yè)。毒化了文化風氣，誘使更多的年輕人群起效仿，時間長了甚至會形成對誠信，原創(chuàng)的威脅，誠信是人們對自己的基本要求也是立身做人的基本原則，誠信既是人的內在價值的外在體現(xiàn)，又是內在價值的客觀評價，而抄襲讓寫作基本的誠信底線潰敗失守，所以抄襲一定要引起人們的警惕