【正文】 應試，買回元代李冶的《測圓海鏡》、清代戴震（1724～1777）的《勾股割圓記》等算書，認真研讀；又在嘉興等地與數學家顧觀光(1799～1862)、張文虎(1808～1888)、汪曰楨(1813～1881)以及戴煦、羅士琳(1774～1853)、徐有壬(1800～1860)等人相識，經常在學術上相互切磋。原名心蘭，字競芳，號秋紉，別號壬叔，浙江海寧縣硤石鎮(zhèn)人，生于嘉慶十六年，卒于光緒八年。中華民族是一個具有燦爛文化和悠久歷史的民族，在燦爛的文化瑰寶中數學在世界也同樣具有許多耀眼的光環(huán)?？墒?，當他離開講臺后，本來鴉雀無聲的會場頓時爆發(fā)出經久不息的掌聲，因為科爾的這兩個算式已經向全世界宣布，他已攻克了一道世界難題：證明2的67次方 —1不是質數，而是合數。(打一數字)1一圓整(打一數學用語)百分數五十分(打一數學用語)半圓魚兒多少(打一數學用語)尾數數字成語：一目數行、不計其數、區(qū)區(qū)之數、歷歷可數、備位充數、如數家珍、尋行數墨、屈指可數、心中有數、恒河沙數、擢發(fā)難數、數不勝數、數典忘祖、數往知來、數短論長、二姓之好、二桃殺三士、二三其德、二滿三平、二分明月、三足鼎立、三紙無驢、三貞九烈、三折肱，為良醫(yī)、三災八難、三盈三虛、三言兩語、三省吾身四戰(zhàn)之地、四通八達、四體不勤，五谷不分、四時八節(jié)、四平八穩(wěn)、四面楚歌、四面八方、四馬攢蹄、四腳朝天數字腦筋急轉彎：從1到9哪個數字最勤勞, 1不做2不休讀完北京大學要多少時間？——不超過10秒有一個數字，去點前面的數是13，去掉后面的數是40，這個數字是多少？43有一個數字，去掉二變成十五，去掉五變成二十，去掉十變成二五，請問是啥數字？25第二篇：數學家故事臺上幾分鐘，臺下三年功秭歸縣長海希望小學 吳述俊收集整理在一次數學學術報告會上，大家要求著名的數學家科爾作報告，科爾也不謙虛，闊步走上講臺，坐在臺下的數學家們等待聽他的鴻篇闊論。(打一物)計算器一對好兄弟，說像又不像，一個站著，一個倒掛就一樣。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。大夫提筆(打一數學名詞)開方絲毫不曲(打一數學名詞〕絕對值：加減乘除，本領真大，做道算題，眼睛一眨。年齡他最小，大哥他來當。隨后，他放下粉筆，又向聽眾示意后便離開了講臺，整個過程僅花費了幾分鐘，在這其間他未說半句話。只有長期堅持不懈，才有獲得成功的希望。中國清代數學家、天文學家、翻譯家和教育家，近代科學的先驅者。十五歲時讀明末徐光啟、利瑪竇合譯的歐幾里得《幾何原本》前六卷，盡解其意。李善蘭的翻譯工作是有獨創(chuàng)性的，他創(chuàng)譯了許多科學名詞，如“代數”、“函數”、“方程式”、“微分”、“積分”、“級數”、“植物”、“細胞”等，匠心獨運，切貼恰當，不僅在中國流傳，而且東渡日本，沿用至今。1868年，李善蘭被薦任北京同文館天文算學總教習，直至1882年他逝世為止，從事數學教育十余年，其間審定了《同文館算學課藝》、《同文館珠算金□》等數學教材，培養(yǎng)了一大批數學人才，是中國近代數學教育的鼻祖。李善蘭在數學研究方面的成就，主要有尖錐術、垛積術和素數論三項。垛積術理論主要見于《垛積比類》，寫于1859～1867年間，這是有關高階等差級數的著作?？梢哉J為，《垛積比類》是早期組合論的杰作。華羅庚1924年金壇中學初中畢業(yè)之后，在上海中華 職業(yè)學校學習不到一年，因家貧輟學，但他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發(fā)表了關于代數方程式解法的文章，被邀到清華大學工作，開始了數論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員。1950年回國。主要從事解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多復變函數論、偏微分方程、高維數值積分等領域的研究與教授工作并取得突出成就。倡導應用數學與計算機的研制，曾出版《統籌方法平話》、《優(yōu)選學》等多部著作并親自在中國推廣應用。1985年6月12日，華羅庚應邀到日本東京大學作學術報告。他用行動實踐了自己的諾言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。1931年獲日本東北帝國大學研究院理學博士學位。是第二、三、七屆全國人大代表，第五、六屆全國人大常委，第一屆全國政協委員。熊慶來，字迪之，清代光緒十七年(公元1891年)出生于云南省彌勒縣息宰村。1921年熊慶來學成歸國，先后在云南甲種工業(yè)學校、東南大學(今南京大學)、南京高等師范大學、西北大學、清華大學擔任教授和系主任。這期間他潛心于學術研究與著述，編寫的《高等數學分析》等10多種大學教材是當時第一次用中文寫成的數學教科書。作為一位學者，熊慶來自早期從事教育工作起，就把培育人才當作頭等大事。華羅庚青年時代，因家貧念完初中就無力繼續(xù)上學，熊慶來在看了他發(fā)表的《論蘇子駒教授的五次方程之解不能成立》論文之后，發(fā)現華羅庚是一個數學人才，立即把他請到清華大學，安排在數學系圖書館任助理員，破格任助教工作，后直接升為教授，并前往英國留學，終于把他造就成國際知名的大數學家。熊慶來利用抗戰(zhàn)初期各方人才大量涌入昆明的機會，廣延人才，延聘了全國著名教授吳文藻、顧領剛、白壽彝、楚圖南、費孝通、吳暗、趙忠堯、劉文典、張奚若、方國瑜等187名專任教授和40名兼任教授，還延聘了一些外國教授，使云大成為與西南聯大同享盛名的又一處著名專家學者薈萃之地，教學質量因此躍入全國名牌大學之列，被吸收進《大英百科全書》之中；他把云大擴充成5個學院，18個系，3個專修科，1個先修班的多學院、多學科的綜合大學，學生人數達1100多人，1939年又創(chuàng)辦了云大附中；他還不斷充實圖。陳省身1911年10月26日生于中國浙江嘉興，1926年入天津南開大學數學系，先后受教于姜立夫與孫鎕，由他們引導至微分幾何這一領域。在這兩篇論文中，他首創(chuàng)應用纖維叢概念于微分幾何的研究，引進了后來通稱的陳示性類，為大范圍微分幾何提供了不可缺少的工具，成為整個現代數學中的重要構成部份。1981年在伯克利的以純粹數學為主的數學科學研究所任第一任所長?！局苁献鴺恕繑祵W家周煒良在代數幾何學方面的研究成果被國際數學界稱為“周氏坐標；另外還有以他命名的“周氏定理”和“周氏環(huán)”。德德德吳文俊，中國人，1919年5月12日生于上海。拓撲學方面，在示性類、示嵌類等領域獲得一系列成果，還得到了許多著名的公式，指出了這些理論和方法的廣泛應用。提出了利用機器證明與發(fā)現幾何定理的新方法。他對中國古代數學在數論、代數、幾何等方面的成就也提出了精辟的見解。祖沖之(公元429500年)是我國南北朝時期，、數學方面的書籍，勤奮好學，刻苦實踐，終于使他成為我國古代杰出的數學家、人們以“徑一周三”做為圓周率，這就是“古率”.后來發(fā)現古率誤差太大，圓周率應是“圓徑一而周三有余”，不過究竟余多少，劉徽提出了計算圓周率的科學方法“割圓術”，求得π=，并指出，內接正多邊形的邊數越多，經過刻苦鉆研，反復演算，1915年6月15日生于上海，1927年2月考入上海著名的公立務本女中讀書。數學系的課程主要由陳建功和蘇步青擔任。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。老師們對他的評價是“只宜在數學的尖端領域里工作”?？闪浚髞淼囊惶脭祵W課影響了他一生的道路。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。數學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數學。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。他給同學們講了世界上一道數學難題：“大約在200年前，一位名叫哥德巴赫的德國數學家提出了?任何一個偶數均可表示兩個素數之和?，簡稱1+l。之后，哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世，卻留下了這道數學難題。陳景潤對數學論有濃厚的興趣，利用一切可以利用的時間系統地閱讀了我國著名數學家華羅庚有關數學的專著。論文的發(fā)表，受到世界數學界和著名數學家的高度重視和稱