承擔(dān)對社會的責(zé)任(教學(xué)反思)-預(yù)覽頁
【正文】 時候，卻也涌現(xiàn)出像“范跑跑”以及有個女孩因?yàn)槿珖Ｖ构妸蕵坊顒佣坏猛妗皠盼鑸F(tuán)”就破口大罵汶川。ask what you can do for your ，不要問國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么。菲律賓總統(tǒng)阿羅約將之形容為菲律賓史上最嚴(yán)重的油污災(zāi)難，呼吁國民齊心合力解決。我們國家也有很多這樣的例子：1998年我國抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會責(zé)任以及面對危機(jī)的信念和意志。俗話說：國家有難匹夫有責(zé)，對吧。生：師：對，小石之所以不覺得苦是因?yàn)樗X得他幫助到了他人，覺得自己做的工作有意義。在這個過程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。多年來共花費(fèi)近百萬元自費(fèi)印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽(yù)為“中國民間防艾第一人”。故事二：柯伯格，23歲,加拿大人，曾獲得全世界兒童的最高獎項(xiàng)“世界兒童獎”，三次獲諾貝爾獎提名?！段炛狻罚阂恢晃灮鹣x不能照亮整條道路，但很多螢火蟲在一起，就能給黑夜帶來光明。然后可能有些連接的話不是很恰當(dāng)，你看著改一下?！窘滩姆治觥勘菊n重點(diǎn)探討學(xué)生與國家、社會的關(guān)系，教材在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自己、對集體負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上學(xué)會對國家和社會負(fù)責(zé)，從而投身公益活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 :通過教學(xué),使學(xué)生懂得作為公民 “國家興亡、匹夫有責(zé)”，在做好自己本職工作的同時,要胸懷天下,承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任；同時認(rèn)識到我們的社會需要互助,需要關(guān)愛，因此,主動服務(wù)社會,要樹立“我為人人,人人為我”的社會意識。學(xué)生預(yù)習(xí)課文,查閱、收集相關(guān)案例。二、學(xué)習(xí)新課：學(xué)習(xí)第一目 國家興亡，匹夫有責(zé) [活動二]討論:請你來參加設(shè)計目的：引導(dǎo)學(xué)生理解,建設(shè)和諧社會需要每一個成員樹立服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會的意識。說說以上這些活動是應(yīng)該做的嗎?他們這樣做的原因是什么？這樣做會產(chǎn)生什么社會影響?作用為新時代的青少年從中得到什么啟示？學(xué)生小組討論，選派代表回答，教師點(diǎn)評小結(jié)： 我們要學(xué)習(xí)材料中的司機(jī)、市民和同學(xué)們自覺承擔(dān)社會責(zé)任的行動和意識，做一個服務(wù)社會的好公民。課件展示：外企員工的選擇1．作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？2．作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？ 3．作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)？ 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后以搶答的形式回答問題。理解維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)是每個公民義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)第二目 熱心公益 服務(wù)社會[活動五]認(rèn)識小石熱心公益,服務(wù)社會的精神 設(shè)計目的：懂得參加公益活動的原因及意義。課件展示：請你說說你已經(jīng)參加過或想?yún)⒓拥念愃频幕顒印活動七]欣賞歌曲，感情升華播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》播放歌曲視頻設(shè)計目的：通過歌曲強(qiáng)化責(zé)任意識,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛社會,服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會的情懷,培養(yǎng)愛國情感。第四篇：承擔(dān)對社會的責(zé)任教學(xué)設(shè)計《承擔(dān)對社會的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計九年級 魏春芳【教學(xué)目標(biāo)】（一）情感、態(tài)度、價值觀：具有關(guān)愛集體，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會情懷（二）能力目標(biāo)：通過看資料，討論交流等能夠分認(rèn)清個人對社會的責(zé)任；怎樣才能對民族和國家負(fù)責(zé)；熱心公益，服務(wù)社會。）1.（選擇題）在抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，全社會都在呼喚偉大的抗日戰(zhàn)爭精神。但是這名工長不但不聽，還堅持讓他也這樣干。面對外敵入侵，林則徐毅然在虎門銷煙。以上事例給我們什么啟示？研討二：“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民，后來擴(kuò)散成一個愛心群體，再后來擴(kuò)展成一個關(guān)愛他人的愛心符號。閱讀材料，請回答以下問題（1）類似這樣的公益活動你參加過哪些？請列舉三個事例。以活動激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。但學(xué)生接觸社會較少，社會責(zé)任意識較模糊，參與社會實(shí)踐活動較少。、態(tài)度和價值觀目標(biāo):增強(qiáng)愛國和服務(wù)社會觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。兩方面事例，用播放叢飛事跡。們新時代的青少年應(yīng)該從這小立下志向。[活動二]感受體驗(yàn)普通外企教師點(diǎn)評歸納:每個人在維護(hù)國家民材料，小組代表發(fā)言，小組間員工的愛國行族的尊嚴(yán)上來不得半點(diǎn)含糊，要敢于互評。（3）如果你是該公司的員工，你會怎么做？惑，將愛國思想什么時候最能體現(xiàn)公民的責(zé)任意識?落實(shí)到青少年請同學(xué)們看大屏幕，了解焦裕祿的先學(xué)生交流課外收集的維護(hù)國讓學(xué)生理解維護(hù)國家學(xué)習(xí)生活去中 進(jìn)事跡。學(xué)生：齊讀P23的第一段。論。這就要求我們精心選材，能夠創(chuàng)造性設(shè)計教學(xué)活動。
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