【正文】 家庭脫貧了，生活富裕了，丟在家中的孩子卻無人照管教育，學習落后了，行為習慣學壞了。二O一二年四月十九日第二篇：承擔社會責任演講稿愛，責任，讓世界更美好各位老師、同學們：大家好！今天我演講的題目是：愛，責任，讓世界更美好。老太經(jīng)鑒定后構(gòu)成8級傷殘，醫(yī)藥費花了不少。在此背景下，越來越多的人開始變得漠然。當一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。他強調(diào)，當今社會，“對各類媒體來說，樹立和秉持高度的社會責任感比以往任何時候都更為重要。從毛主席強調(diào)的要“政治家辦報”，到鄧小平同志提出的“要使我們黨的報刊成為全國安定團結(jié)的思想上的中心”，到江澤民同志關(guān)于輿論導向與黨和人民利益攸關(guān)的“禍福論”，都充分說明了我們黨的領(lǐng)導人對媒體工作的高度重視，以及對媒體重要作用的認識之深、期望之高。做好新聞宣傳工作，關(guān)系黨和國家工作全局，關(guān)系改革和經(jīng)濟社會發(fā)展大局，關(guān)系國家長治久安。我們黨的奮斗目標是要建設一個富強、民主、文明、和諧的社會。新聞媒體應以強烈的社會責任感，及時準確地傳播信息，客觀順暢地通達民意。毋庸置疑，不管何種媒體，都需要發(fā)展壯大，都需要經(jīng)濟支撐，但我們的做大做強，切不可只著眼于經(jīng)濟，而是要時刻牢記自己的責任，要堅持正確的輿論導向，要增強主流媒體的競爭力和影響力，不能迷失方向。正確處理反映輿情與引導輿論的關(guān)系。同樣一件事，因為報道的出發(fā)點不同、角度不同，引導的方向不同，社會效果就會很不一樣。有分析，就是要更加客觀，更加辯證，更加理性。我們不僅要看到事物的這一面，也要注意到事物的另一面；不僅要注意到事物的表象，更要透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)；不僅要考慮報道的正面效果，也要充分估計報道可能產(chǎn)生的負面效應。我們既要認真地關(guān)注，十分注意從中了解和吸收民意。勇氣首先來源于思想上的堅定，要能在喧鬧的環(huán)境中明辨方向，立定位置，只要是符合黨和人民的利益的，就要敢于堅持。方法多種多樣，可以振聾發(fā)聵，也可以潤物無聲，關(guān)鍵是看效果，要能起到引導、引領(lǐng)的效果。正確處理把好關(guān)與把好度的關(guān)系有人曾經(jīng)這樣描述記者的一支筆的分量：筆下有人命關(guān)天，筆下有財產(chǎn)萬千，筆下有是非曲直，筆下有毀譽忠奸。什么報道能發(fā)，什么報道不能發(fā)，什么事情該報，什么事情不該報，媒體編輯是按照他的基本價值觀和判斷力來把關(guān)的。從某種角度看，把好度比把好關(guān)更重要，也更困難。因此，對媒體的社會責任也應當分層，對不同媒體提不同要求。我們不能認為，堅守社會責任僅僅是主流媒體的義務，而另一些媒體則可以為追求點擊率、發(fā)行量而以煽情、刺激甚至是以捕風捉影、造假的方式來招徠受眾。如果我們不能顯著增強輿論引導的針對性和有效性，不敢在紛繁復雜的輿論場中旗幟鮮明地發(fā)言，不能對關(guān)系群眾利益的熱點事件有效及時地發(fā)聲，傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢將無法體現(xiàn)，主流輿論的影響力更無從談起，久而久之，傳統(tǒng)媒體就會被邊緣化。在這方面，要特別注意的是，傳統(tǒng)媒體不能簡單地跟著網(wǎng)絡亦步亦趨。然后，傳統(tǒng)媒體又通過自身成為網(wǎng)絡輿情的放大器。責任編輯：萬仕同第四篇：主題四承擔社會責任主題四 承擔社會責任一、選擇題1．(2016考試作弊從違規(guī)違紀上升到違法層面(D)①使公民的受教育權(quán)有了法律保障 ②體現(xiàn)了法治建設的要求③更有力的保障和促進社會公正 ④更好的促進社會誠信建設 A．①③B．②④ C．①②③D．②③④3．(2016馬鞍山市檢察院檢察員孫宗虎、助理檢察員徐婷婷出庭公訴。安徽聯(lián)考)2015年8月17日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《黨政領(lǐng)導干部生態(tài)環(huán)境損害責任追究辦法(試行)》，該辦法對于損害生態(tài)環(huán)境行為實施終身追責。他設計發(fā)明了20多種藥面整形刀具?！叭龂廊龑崱钡年P(guān)鍵點在于要求各級黨員領(lǐng)導干部要明確角色定位和責任擔當。黃石)我們的家鄉(xiāng)黃石，是鑲嵌在長江中游南岸的一顆明珠。88歲的磨刀老人吳錦泉數(shù)年如一日，將磨刀積攢下來的一枚枚硬幣，捐給災區(qū)和慈善機構(gòu)。朱月琴的事跡告訴我們的道理有(A)①中學生要培養(yǎng)親社會行為，積極參加義務獻血活動 ②中學生要弘揚中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德 ③中學生要熱心公益、增強責任意識 ④承擔社會責任就一定要無償獻血 A．②③B．②③④ C．①②④D．①②③二、非選擇題【透視現(xiàn)象 明理踐行】14．觀察下列漫畫，根據(jù)所學知識回答問題。情境一：2016年7月27日，省十二屆人大常委會第三十一次會議召開第二次全體會議。(2)小紅的正確認識應該是：公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。情境三：小紅暑假時在合肥步行街給一家公司發(fā)產(chǎn)品宣傳單，結(jié)果不小心把公司的宣傳單弄丟了。情境四：進入九年級學習之后，小紅經(jīng)常覺得學習好累，可是每次努力學習后成績提高的卻很少，漸漸地就不想繼續(xù)認真學習了。廬陽模擬)中學生文文在日常生活中能夠不比吃喝穿戴，借東西及時還，同時她還經(jīng)常利用假期時間參與勞動實踐，熱心志愿服務。(1)上述材料可能涉及到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？答案：①高度的社會責任感；②奉獻精神；③誠實守信；等等。材料二：面對災情，救援工作迅速展開。(3)任選一個角色，談談這個角色的責任來自于什么？答案：如：選擇的角色：學生；學生的責任來自于：道德原則；法律規(guī)定；公民身份；分配的任務等。為此，九年級(2)班的學生開展了以“騰飛吧，安徽”為主題的一次活動。(答出一點即可)(2)該班學生決定采用倡議書的形式開展此次活動，那么你認為他們需要做好哪些準備？ 答案：確定主題、搜集資料、確定時間、地點等?！?3)請你從個人成長的角度，談談對這個觀點的看法。努力學習科學文化知識，踏踏實實地打好基礎。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學習，敬業(yè)奉獻；要求人公正誠信，團結(jié)友善，關(guān)心集體，艱苦奮斗。出現(xiàn)了重個人輕社會，重索取輕奉獻，重功利輕道義，重自我實現(xiàn)輕社會責任，重物質(zhì)實惠輕精神境界的現(xiàn)象。他們都希望我們大學生有上佳的表現(xiàn)。而綜合國力，科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。所以說，認清大學生的社會責任與歷史使命實為大局所趨，形勢所迫，不能有半點含糊。愛國主義是中華民族精神的核心。大生應積極參與社會實踐，在實踐中不斷培養(yǎng)集體觀念和團隊合作精神，密切集體與個人的利益關(guān)系，增強主人翁責任感，自覺承擔責任，履行義務，人人為我，我為人人。在誠信時代，就是讓守信用者享受誠信的回報，讓不守信用者自食苦果。社會是大學生成長的外部環(huán)境，社會風氣、價值導向和傳播媒體對大學生影響深