【正文】 理特點的，隊員們喜聞樂見的活動，培養(yǎng)隊員們的節(jié)約意識和節(jié)約習(xí)慣。洗臉?biāo)苯拥沟舻恼?0%。然而節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，而是一個細水長流的過程，需要學(xué)校、家庭、社會的相互配合，從而形成教育的強大合力，搭建孩子成長的舞臺。策略之二：學(xué)科整合、多方聯(lián)動少先隊活動不是獨立的，在這次節(jié)約行動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，我們各學(xué)科的老師也大力配合，數(shù)學(xué)老師通過讓大家動手算一算，如果每人每天節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢，一張紙、一度電，那么全國13億人一天就可以節(jié)約多少？一年又可以節(jié)約多少？算出的數(shù)字是多么驚人??！用直觀的數(shù)字來要求我們的隊員認識到節(jié)約不是一件很難以做到的事情，我們應(yīng)該愛惜一點一滴的資源。語文教師結(jié)合古詩教學(xué)如：《鋤禾》，課文《一根扁擔(dān)》等一些古代和近代的有名的課文教學(xué)中向隊員灌輸節(jié)約意識，我們的體育老師和活動課老師都積極行動起來，體育課自制教具就是利用廢棄的易拉罐和竹子做成的，簡單實用；活動課上隊員們用廢棄物做的花籃、煙灰缸、儲蓄罐等等的精美藝術(shù)品讓你大開眼界。讓隊員在保護周圍環(huán)境的同時也美化自己的心靈、養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。設(shè)立小小節(jié)能崗在每個中隊里，都成立了小小節(jié)能崗，大家紛紛尋找適合自己的小崗位，有小小節(jié)電員、節(jié)水小能手、小監(jiān)督員、廢紙收集員、公物管理員等，他們除了負責(zé)教室里的用電、用水、公共財物外還監(jiān)督學(xué)校教師的浪費行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將向老師當(dāng)面提出。開展其他豐富多彩的活動在四月份，我們大隊部組織全體輔導(dǎo)員和隊干部代表觀摩了五1陽光中隊的“節(jié)約，從我做起”主題隊會展示。另外，我們鼓勵隊員積極參加校、市級層面的征文活動，讓隊員把自己的體驗積累成文字，獲得了很好的成績。大家還找到了許多身邊的榜樣，五1中隊的張好燕同學(xué)，家境并不富裕，平時從不買零食吃，把父母給她的零花錢存起來，自己的鉛筆用到短得不能再用了還要把筆頭劈開，取出里面的筆芯，裝到活動鉛筆里用，可是在“給尚曉寧同學(xué)獻愛心”的活動中，她聽說尚曉寧同學(xué)的母親不幸遭遇車禍去世，需要幫助時，她毫不猶豫地捐出了自己攢了好久的5元錢。為此在家長學(xué)校中，我們讓家長明白少年兒童處于心理和思想的生長期，極易受到外界的影響，還無法辨別自己的行為，學(xué)校和家長必須加強對孩子的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?；顒娱_展了一段時間后，我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，活動取得了一定的成效：平時喜歡買零食的現(xiàn)象由原來的40%減少致18%，偶爾買零食由原來的45%減少致23%，看完電視把插頭拔掉由原來的31%，上升到85%。五二中隊的隊員劉旭涵說：“以前我看到漂亮的衣服就吵著要買，反正家里也有這個條件，現(xiàn)在媽媽主動提出要給我買新衣服，我都會說不要買，原來的衣服蠻好的，還可以穿。在我們中隊《節(jié)約，從我做起》主題中隊會展示的過程中，隊員們根據(jù)自己身邊的真人真事、隊員自己的親身經(jīng)歷編排了小品、兒歌、等多種形式的節(jié)目，向大家宣傳節(jié)約的重要性及他們在節(jié)約活動中的體驗，活動使隊員們的節(jié)約意識逐漸增強，節(jié)約習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。在隊員的節(jié)約習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了一些良好的效果后，輔導(dǎo)員要及時給予鼓勵性評價，把節(jié)約意識納入隊員整體素質(zhì)的評價體系，評價中注意求真求實，使學(xué)生明確今后努力方向?！景咐?】下班路上路過學(xué)校附近的一個小賣部，看到許多男孩子擠在那里買方便面，只見他們買來后把包裝袋拆開，取出里面的卡片，把整塊方便面扔在一邊，就比起誰收集的卡種類多。通過召開主題班會對學(xué)生進行節(jié)儉教育。班會上，各種各樣的浪費現(xiàn)象被同學(xué)們發(fā)掘了出來，一些平時對浪費現(xiàn)象熟視無睹的同學(xué)幡然醒悟了。通過聯(lián)系實際對學(xué)生進行節(jié)儉教育。當(dāng)我點開幻燈片，一幅幅震撼人心的畫面映入孩子們的眼簾：一群與他們同齡的孩子正跪在簡陋的課桌前上課、一個小女孩兒手中正緊握著一截僅有的用細木棍兒綁著的鉛筆頭認真寫字、一群孩子手中拎著被他們稱作書包的方便袋和編織袋合了一張影、一個小男孩兒腳上穿的鞋子露出了腳趾、大冬天幾個衣衫單薄的孩子拎著“書包”結(jié)伴走在崎嶇的山路上、還有一張紅腫皴裂的小手的特寫……看到孩子們眼中噙著的淚水，我沒有過多的說什么。這樣由于家長與學(xué)校和教師的積極配合教育，學(xué)生無論在家里還是學(xué)校里都始終做到節(jié)約好習(xí)慣，達到了教育的目的。”可見習(xí)慣之于人生的重要性。案例名稱：辦板報，互監(jiān)督，衛(wèi)生周周不同主題，我們?nèi)巳酥v衛(wèi)生。小學(xué)生的思維以具體形象思維為主，并逐步向抽象邏輯思維發(fā)展。隨著年齡的增長，他們的情感逐步穩(wěn)定，希望獲得周圍他人的肯定評價，得到他人的尊重，有自己的尊嚴(yán)感。而農(nóng)村地區(qū)的孩子由于所處的環(huán)境、家長的教育方式等原因，難度相對大。在保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生室，要求大家把垃圾扔進指定的垃圾箱，保持好自己作為周圍沒有紙屑等垃圾，大家相互監(jiān)督，善意提醒。5推廣中注意的問題：在板報的制作中盡量發(fā)動大家一起來，范圍大一點。瞧，他來了。不講衛(wèi)生的孩子需要我們?nèi)椭?。師：是呀！大家都知道睡前要刷牙，這是一個好習(xí)慣。刷牙對保護牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完東西的殘渣塞在牙縫里，牙就會疼，影響健康。認真刷，牙齒好，牙膏樂得吐泡泡。生2：不講衛(wèi)生會生病。好孩子，講衛(wèi)生，身體強壯不生病。生4：他還咬手指。生：下了體育課，邋遢大王很渴，他去喝自來水。這一點值得我們學(xué)習(xí)。板書：勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲師：經(jīng)常洗澡，皮膚好好；穿的整潔是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。多媒體展示MTV《我愛洗澡》。我作為一線教師對此很著急。這部分學(xué)生自身先從心理上覺得我不會做，先有個為難情緒。獨生子女，家長不舍得管。久而久之，讓這部分學(xué)生覺得做作業(yè)不重要，可做可不做。學(xué)生回到家，對孩子在校的表現(xiàn)、在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容不管不問的大有人在。老師對優(yōu)秀的學(xué)生喜歡是很自然地，但對經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生喜歡，就要對老師的素質(zhì)提出更高的要求。學(xué)生每天的作業(yè)，都要全批全改。要讓這部分學(xué)生覺得自己得到老師的尊重。以上兩條主要是針對老師的，對學(xué)生也要提出相應(yīng)的要求。認真就是要求格式正確、書寫一絲不茍。聯(lián)系家長，形成教育合力。第一遍教孩子輕聲細語。第二，題不會。第四，不聽話。三、取得的效果及反思經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生基本按時交作業(yè)。但仍存在不如人意的地方。在作業(yè)多少上，也要體現(xiàn)出靈活性?！睂πW(xué)生進行責(zé)任心教育，必須始終融入學(xué)校工作的每一個方面。（一）讓學(xué)生輪流做“小老師”讓學(xué)生做“小老師”，他（她）就會承擔(dān)起做老師的責(zé)任，放手讓他（她）處理一些事情。（三）讓學(xué)生輪流做“班干部”先讓不遵守紀(jì)律的“調(diào)皮大王”做班干部，使其體會到做班干部的責(zé)任重大，同時教育他懂得班干部的模范帶頭作用。案例：人物：三年級同學(xué)王某某背景：在一二年級時是老師和同學(xué)們公認的調(diào)皮大王，打架、破壞公物、擾亂課堂秩序、不完成作業(yè)等都榜上有名，是出名的問題學(xué)生。在學(xué)習(xí)上對他更加重視，并與家長溝通好，合力提高他的學(xué)習(xí)成績，讓他從學(xué)習(xí)上找到自信，逐漸融入班集體。使我們這所學(xué)校獨具特色，永遠充滿著生機和活力，我校的各項工作始終走在全鎮(zhèn)的前列。他們只對日常生活中的環(huán)境問題稍有了解，但是對于環(huán)境為什么會污染，生態(tài)環(huán)境為什么會惡化，生態(tài)為什么會破壞，環(huán)境污染、環(huán)境惡化、生態(tài)破壞后會給人類的生活帶來什么影響等問題缺乏根本認識，所以，這就需要學(xué)校、社會和家庭共同努力來改變現(xiàn)狀。但是很多小動物、昆蟲、鳥類都成了小學(xué)生的玩伴，如：去稻田里捉蝌蚪，掏鳥蛋，捕捉蝴蝶，用彈弓打鳥等成了很多小學(xué)生課余生活的一部分。不能讓孩子在家庭教育中收到切實的效果。所以，由于全社會環(huán)保意識淡薄，就進一步削弱了原本就很薄弱，不系統(tǒng)的學(xué)校環(huán)保教育。三、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生環(huán)保意識的有效措施（1）學(xué)校教育應(yīng)充分挖掘滲透在各科教材中有關(guān)環(huán)保意識教育的內(nèi)容，把環(huán)保 教育列入素質(zhì)教育中，量體裁衣，有爭對性的進行學(xué)科滲透教育。了解動物糞便的合理利用即可成為肥料，但如不經(jīng)過處理就有可能污染水源，通過這樣的方式讓學(xué)生了解大自然中的各種生物都是相互聯(lián)系的，動物正常的生長發(fā)育和繁衍和自然環(huán)境息息相關(guān)。（4）多開展小學(xué)生環(huán)保實踐活動環(huán)?；顒拥拈_展，可使學(xué)生的環(huán)保意識增強，形成環(huán)保觀念，加強學(xué)生的環(huán)保決心，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，讓學(xué)生的能力得到充分的發(fā)揮，并讓他們感受到自己動手的樂趣，從中嘗到成功的喜悅，繼而轉(zhuǎn)化強而有力的實際行動。如反常的氣候會給農(nóng)作物的生長帶來災(zāi)難性的破壞，學(xué)生自然不明白氣候反常的原因是因為生態(tài)的破壞，而很多家長也不明白這一點，鑒于這個原因，學(xué)?？上蚣议L介紹一些相關(guān)的環(huán)保小知識，對于學(xué)生形成一種正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，形成環(huán)境保護