【正文】 異的活動來激發(fā)學生學習英語的興趣，形成英語學習的氛圍，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。因此要常與學生進行情感交流，學生會因此愛戴老師、尊重老師、愛聽老師上課，從而愛聽英語、愛學英語。在活動過程中，我對每個單詞、短語、句型、文本都不厭其煩地教，直到學生掌握為止。為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，教學形式要活潑多樣，機動靈活。有效的社團活動是用豐富多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。第一篇：小學三年級英語社團活動總結英語社團活動UCAN Reading Group（三年）輔導教師：敖玉鳳小學三年級英語社團活動總結蘇聯(lián)教育家彼德教師的個性不僅影響學生的知識學習、智能發(fā)展，而且影響學生非智力因素的發(fā)展。課外活動是課堂教學的輔助形式，也是課堂教學的補充和延伸。俗話說“親其師而信其道”，我的勤奮與上進，一定會對學生的人生產生一定的影響。教育的藝術不在傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的作為一個興趣小組，重點在于興趣小組成員的吸納完全本著自立自愿的原則，組織開展的活動小組成員可以自由參加興趣相投的同學在一起。所有的孩子對朗讀有很濃厚的興趣，善于表達。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。學生學習英語的興趣濃厚?；顒又?，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。多使用鼓勵性用語。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。在教育中，一切都應以教育者的個性為基礎”。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。學生學習習慣的養(yǎng)成，是受益終生的一件大事。”學生在潛移默化的引導中，養(yǎng)成了良好的學習習慣，產生了學習英語的動機，使“ucan reading group”的隊伍不斷壯大。回顧這學期英語社團活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，特別我們還請了專業(yè)的外教來與學生們一起交流，糾正學生的發(fā)音，探討英語的學習方法，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。把英語社團活動開展的更加豐富多彩，使我們的學生的素質更好地得到提高。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個充滿了對英語知識的渴求。how are you ? 進行交流。此后，每次活動，我都會精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學，玩中寫。讓全班開展小組競賽。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。但我們孩子年齡小，理解力不夠，不能較好的進入角色。教學：教師指導學生、學生之間相互協(xié)作展開活動 活動時間：每周四下午第三節(jié)、第四節(jié)課本學期整體教學進度計劃表第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周認識英語話劇，激發(fā)興趣 學習重點詞匯、簡單對話 初識英文版《喜羊羊與灰太狼》 學習英文版主題曲《大家一起喜羊羊》 復習鞏固《大家一起喜羊羊》觀看劇本中文版動畫，了解劇本內容，分解場景 學習場景一詞匯對話 復習場景一 學習場景二詞匯對話 第十周復習場景二 學習場景三詞匯對話 復習場景三 學習場景四詞匯對話 復習場景四 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 整體劇本串聯(lián)（一）——道具制作及重難點對話復習整體劇本串聯(lián)（二）——綜合考核：選定演出人員綜合復習及匯報演出彩排第一周 教學內容：，觀看網絡英語話劇剪輯； 《London Bridge》； introduction。教學過程：，教師提問，學生拼讀單詞，說出中文意思； ，引導學生思考如何對話并聯(lián)系；陳述句、疑問句、祈使句?? 擬聲詞、人稱代詞??，誰的發(fā)音最標準，說話的口氣最能提現(xiàn)對話者的心情，然后引導學生認識語音語調并練習。第四、五周 教學內容：《大家一起喜羊羊》英文版教學目標：；《大家一起喜羊羊》的非副歌部分； 教學過程：《大家一起喜羊羊》中文版；《大家一起喜羊羊》英文版歌詞單詞、句子； ；《大家一起喜羊羊》英文版。先完整看一遍，簡單總結故事內容，梳理出現(xiàn)的人物，借此復習角色名單詞；結合劇本，分段理解故事情節(jié)，設定好劇本場景讓學生嘗試復述劇情；初步理解各段場景背景及前后聯(lián)系，為后階段的學習鋪墊。，預測場景二的內容和出現(xiàn)的角色，下節(jié)課來驗證。t be hurry，my dear invention is very heard that little goats didn’t do their we just do like this??”(紅太狼)“Why not do it at once！”(灰太狼)“Honey，wait for my good news！”，嘗試在老師的引導下完成場景對話；。t do your homework！”(懶、沸)“Pretty Goat, we didn’t finish our homework, can you lend us your homework for a copy？(美羊羊)“Lazy goat、Strong Goat，how can you do like this!You didn’t do your homework!”(兩人)Please!(美)“But??I have not done it can boys borrow homework from girls???”，嘗試在老師的引導下完成場景對話； 。s OK，anyway I39。道具組準備需要的道具（服裝自行準備），制作角色頭飾、場景裝飾品和平底鍋、作業(yè)機及蒸鍋模型。t be hurry，my dear invention is very heard that little goats didn’t do their we just do like this……” 在耳邊嘀咕幾句。t do your homework.”(懶羊羊掙扎，大叫)My homework!Take my homework!GRAY WOLF’S CASTLE——(灰太狼)“Honey，I am ing back！”(紅太狼)(欣喜)“Ar！A lamb！”(灰太狼)“Honey, boil water please！”(紅太狼)一個平底鍋飛過來“Again?！(灰太狼)“Yes，madam，I’ll go to boil water！”(跑下)(紅太狼把懶羊羊帶走)(懶羊羊)“Sister Red Wolf，please acplish my last wish before I dead！”(乞求的眼光)(紅太狼)(很開心)“That39。)灰太狼和紅太狼還在修鍋。我們魅力英語社團將會在去年活動的基礎上，把今年的工作重點放在能力培養(yǎng)上。二、立足現(xiàn)狀，開展獨具特色的文化活動，提高同學們的英語水平現(xiàn)狀分析:有些同學詞匯量大，應試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，以致不能自然溶于其中，以致感到英語學習枯燥無趣。 play大賽和freetalk等，以靈活形式讓英語融入到同學們的生活中去，增強同學們的學習英語的興趣。，積極熱烈的參與社團活動討論，集思廣益，使社團活動豐富多彩，新穎