小學三年級秋季期班主任工作總結范文合集-預覽頁
【正文】 以上是我這一學期工作的總結，有不對的地方希望各位領導、老師給予批評指正。當孩子需要關心愛護時，班主任就應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。班主任工作很神圣。男孩大多基礎較差。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。班干部的時候，提前讓同學們做好競選準備，準備好競選演講詞，進行競選，學生投票，最后在班上確定職務及人選。不僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自己選出來，又由組長選的組員，這樣有利于小組內協調完成衛(wèi)生整理任務。在這一過程中，作為班主任，一定要做好引導工作，是同學們樹立這樣的理念：表揚是對自己工作的肯定，提出建議是幫助自己進步的階梯，大家都是互相幫助共同進步的一家人。學生學生，以學為生。如在班級管理上，我們班采用值日班長制度，除了一個常務班長，每天都換讓一名同學擔任值日班長，負責辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄，這樣每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅培養(yǎng)學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。反思自己今年的工作經歷：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有時候處理事情的方式過于簡單，有時思考問題的角度欠妥當，今后要不斷反思總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，把班主任工作做得更好.第四篇：秋季學期三年級班主任工作總結秋季學期三年級班主任工作總結一個學期很快就結束了，現將一學期以來的班主任工作總結如下。比如:樊真凱、唐平、羅均秀、羅慧婷、張宇、蒙昌瑒等。讓學生通過《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的學習后制定了《班級課堂管理制度》、《班級安全公約》、《班級文明語言公約》、等班級常規(guī)。鼓勵班干部干想干做，只要有利于同學們的學習和各種愛好發(fā)展的活動，班干部提出后，同學們都參與討論，活動內容確定后，由班干部帶頭帶領其他同學共同完成活動內容。工作中，我創(chuàng)設機會鍛煉小干部的能力，我首先樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好榜樣，使他們幾個在老師不在的時候也可以處理班級中的部分事物，比如：打掃衛(wèi)生，記錄好人好事，監(jiān)督文明行為等。最大限度爭取家長們對我的工作的支持。對后進生多加輔導，使他們真正轉化過來。在這一學期：我主要從以下幾個方面的工作：一、了解學生。比如：班里面比較活躍：能力也強的是何熠和熊溪瑩：調皮搗蛋的彭少杰和李俊杰：愛管事的是翁馨怡和譚奕林：不愛寫作業(yè)的何思婕和朱雅娟：何姝瑢的父母經常不在家：張梓涵家庭情況比較特殊等。學生剛從二年級升到三年級：原來是一個老師教：現在分科了：再加上科目的增多：很多方面不太適應：我在這一學期中：注重了培養(yǎng)學生良好的學習習慣：良好的行為習慣。那么：該我上課時：我決不遲到一秒鐘。根據學生的競爭意識：除每月學校的量化考核評比以外：我還在班級中設立了“值日班長”制度：負責當天的工作：班干部協助：每周總結：小組得分最高者給予獎勵。因此：我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)：同時還注意精心培養(yǎng)：其一,大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,比如邊晶的晚自習管理就很到位。對好的：大加表揚：讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。不急不躁：以一顆等待的心：激勵他們：讓他們與好學生坐在一起：多提問多交流：促其不斷進步。八、注重家校聯系：認真進行家訪工作：隨時與家長保持聯系：便于教育學生發(fā)現問題并及時糾
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