【正文】 我總結(jié)了一下，大致動(dòng)機(jī)可歸根為公務(wù)員的工作穩(wěn)定，受環(huán)境影響小，收入不錯(cuò)，福利好，有些公務(wù)員還有灰色收入，可以說是無(wú)后顧之憂?，F(xiàn)在的大學(xué)生不僅喜歡考公務(wù)員，還喜歡考研，就是出國(guó)留學(xué)的都在增多，這其中都有很多人是無(wú)奈的選擇。一方面，近年來高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢(shì)。所以，可以看出，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)尚未到來之時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難的問題比較突出。再者，也存在部分學(xué)生認(rèn)為只有選擇與自己的所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作崗位，才有自己施展才華的空間，所以對(duì)于一些其實(shí)自己有能力做好，自己感興趣但專業(yè)不符的崗位不屑一顧。雖然有些學(xué)校開辦社會(huì)實(shí)踐課，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，但是安排的時(shí)間太少，或是去實(shí)踐的單位很少提供好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)踐效果并沒有達(dá)到，導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實(shí)踐能力，只能紙上談兵。二、解決大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策。高校就業(yè)指導(dǎo)部門對(duì)學(xué)生的就業(yè)負(fù)有重要的指導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)全方位的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)在此特殊時(shí)期顯得尤其重要。中心城市的需求有限，缺的是農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。2009年大學(xué)生就業(yè)壓力很大。有些城市為幫助走出校門的大學(xué)生增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的能力，還采取了一系列有效的措施，如浙江杭州在去年12月份開辦了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資研修班，學(xué)員在教師的指導(dǎo)和幫助下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或在現(xiàn)實(shí)情景中建立虛擬公司（如進(jìn)行工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、銀行開戶），模擬創(chuàng)業(yè)過程，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的演練，為自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。所以大學(xué)生只有具備或提升科學(xué)文化知識(shí)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手能力等，同時(shí)具備在勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境中有效地向雇主推銷自己的能力，這樣才能脫穎而出。一方面，繼續(xù)深造可以深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的學(xué)歷水平，能在將來知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中立得更穩(wěn)。據(jù)上述對(duì)分析與探討，在2008年爆發(fā)的全球金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)難既有客觀的因素，也存在主觀的多種原因。參考文獻(xiàn)：［1］［J］.商業(yè)時(shí)代，2007，（15）.［2］“考碗族”迅速膨脹［N］.中國(guó)青年報(bào)，2008，（7）.［3］［D］.東北師范大學(xué)2002學(xué)位論文.［4］高山，［J］.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.第三篇：大學(xué)生就業(yè)問題分析大學(xué)生就業(yè)問題分析由于大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加而國(guó)家為大學(xué)生提供崗位的能力有限，社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的關(guān)注程度自不說，那`么大學(xué)校園里的氣氛又怎樣呢？“你的二面怎么樣啊，有戲嗎？”“表現(xiàn)還不錯(cuò)。市職業(yè)介紹中心的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，今年勞動(dòng)力市場(chǎng)的人氣來得格外早，一季度招聘求職人數(shù)均創(chuàng)下近幾年同期的新高,高級(jí)技工仍然受寵,工作經(jīng)歷比學(xué)歷更吃香，大學(xué)生就業(yè)依然需努力。一季度三資企業(yè)發(fā)布的招聘崗位中，98%的崗位要求求職者具備高中以上學(xué)歷，％的崗位要求求職者具備大專以上學(xué)歷（其中三分之一以上的崗位更是明確要求本科以上），三資企業(yè)中的跨國(guó)集團(tuán)對(duì)求職者學(xué)歷要求更高，很多崗位指明要求有碩士研究生以上學(xué)歷。因?yàn)檫@還涉及到一個(gè)人的實(shí)力的問題，我們經(jīng)?？吹竭@樣的報(bào)道：某大學(xué)教授到廣州打工淪為廚師，某研究生外出打工淪為服務(wù)員，也有高中或中專學(xué)歷的進(jìn)入了公司的上層部門等等。他體會(huì)到的絕對(duì)比任何一個(gè)大學(xué)生都多。他是一個(gè)大專畢業(yè)生，現(xiàn)為月個(gè)文壇“槍手”?！捌词菫榱苏业礁玫臍w宿，然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。但是實(shí)力從何而來？我想大學(xué)在校期間的培養(yǎng)是很重要的。但找兼職必須處理好學(xué)習(xí)與工作，以及校紀(jì)校規(guī)之間的關(guān)系，特別要注意的是不要上當(dāng)受騙。應(yīng)聘應(yīng)聘是走向工作崗位的第一步，也是至關(guān)重要的一步。原因是他們要的是最適合的人選，而不是最優(yōu)秀的學(xué)生。但她最后還是放棄了，原因只有一個(gè)：“公司太小“。陸唯依次落選、放棄、揮別三次求職的經(jīng)歷和很多求職者的經(jīng)歷相似。而在第三次求職過程中，陸唯沒有看到保險(xiǎn)業(yè)是“潛力行業(yè)”。對(duì)于畢業(yè)生和在校生所困惑的專業(yè)和職業(yè)，待遇和機(jī)遇，以單位和大單位，學(xué)歷和能力，第一課堂和第二課堂之間的矛盾關(guān)系，不是只有專業(yè)對(duì)口才能成材。有能力就多出去闖，這樣機(jī)會(huì)才多一點(diǎn)，都關(guān)在學(xué)校里，很難勝出。9%。%。目前申城僅有同濟(jì)大學(xué)職業(yè)學(xué)院等不足30所高校設(shè)有信息技術(shù)專業(yè)，每年畢業(yè)生不到1萬(wàn)名。廣州市對(duì)高校畢業(yè)生的需求仍將保持強(qiáng)勁勢(shì)頭。求職觀念老外這樣看中國(guó)的大學(xué)生，中國(guó)的大學(xué)生們常常太一本正經(jīng)，個(gè)個(gè)都躊躇滿志，期盼成為干大事的成功者，都覺得自己是個(gè)人物。日本的一家公司要招聘10名職員，經(jīng)過一 段時(shí)間嚴(yán)格的面試，筆試，公司從三百多名應(yīng)聘者中選出了10 名佼佼者。同樣的事情也發(fā)生在美國(guó)、德國(guó)和中國(guó)，但各自的結(jié)果卻大相徑庭。當(dāng)?shù)聡?guó)的肖恩一家人喜不自勝之時(shí)，肖恩的父母卻堅(jiān)決反對(duì)自己的兒子進(jìn)入這家公司?！睆纳鲜隼又锌梢钥闯鰜頃詵|的經(jīng)歷是最可悲的，然而這也是中國(guó)存在的事實(shí)。3月20日，廣州地區(qū)大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)基地”一期40個(gè)商鋪以封頂價(jià)600元拍出，其他3間商鋪也以450元拍出?？梢姡髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已成為一種趨勢(shì)。（由于范圍過大，所以我們只針對(duì)我校我院畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研）一、我們主要就以下幾個(gè)問題進(jìn)行逐一調(diào)研：1：大學(xué)生就業(yè)難問題是由什么而導(dǎo)致的？從社會(huì)，學(xué)校，大學(xué)生自身進(jìn)行分析2：各企業(yè)對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的認(rèn)知是什么，是由于什么原因而導(dǎo)致的？3：針對(duì)以上原因社會(huì)，學(xué)校，和我們自身應(yīng)該做出什么樣的改進(jìn)。（十一、十二周周六）3:親臨大型人才招聘會(huì)，了解企業(yè)所招聘的職位。有人認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后的第一份工作不重要,我想這絕對(duì)是極其錯(cuò)誤的。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。這樣，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。同時(shí)我們要努力消除依賴心理。一個(gè)深入了解社會(huì)的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)構(gòu)架及其發(fā)展?fàn)顩r，能對(duì)自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到630萬(wàn)(教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上講話),加上2009屆300多萬(wàn)沒有找到工作的畢業(yè)生,使得涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到史無(wú)前例的千萬(wàn)人。一、專業(yè)層面(一)專業(yè)本身定位準(zhǔn)確專業(yè)定位是否準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生就業(yè)有著很大影響,高職建筑類專業(yè)一般定位于施工,本科建筑類專業(yè)通常定位于設(shè)計(jì)崗位?！?+2”即3年在校內(nèi)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),最后2年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。企業(yè)為什么要來學(xué)校招聘建筑類專業(yè)的畢業(yè)生呢?原因有以下幾個(gè)方面:“名牌”效應(yīng):往屆畢業(yè)生的工作得到了企業(yè)的認(rèn)可,為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值,使得我院建筑類專業(yè)的學(xué)生成為“名牌”。非專業(yè)知識(shí)包括一般性社會(huì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)、科技知識(shí)、演講知識(shí)、寫作知識(shí)等多方面,這些知識(shí)既是大學(xué)生成為“社會(huì)人”的需要,也是大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。如已連續(xù)開展了二屆學(xué)?？萍嘉幕?jié),第三屆科技文化節(jié)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行籌備,科技文化節(jié)為學(xué)生提供了一個(gè)施展個(gè)人才能的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)溝通能力,同時(shí)也極大地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！督ㄖo排水系統(tǒng)》課程采用基于項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)教學(xué)法,可通過自評(píng)、互評(píng)等手段對(duì)學(xué)生考核,一方面鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)創(chuàng)新精神,也培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)溝通能力。職業(yè)崗位能力訓(xùn)練(校外頂崗實(shí)習(xí))是全面培養(yǎng)學(xué)職業(yè)素質(zhì)的主要場(chǎng)所。專業(yè)性社團(tuán)是由一群有志于某一學(xué)科、專業(yè)或某一方向研究的學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)與興趣自愿組織而成的學(xué)生群眾性團(tuán)體。找到一份工作，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人技術(shù)經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。一般情況下來說，其薪酬與工作經(jīng)驗(yàn)成正比。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如需要熟悉電腦操作和維護(hù),能熟練運(yùn)用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產(chǎn)計(jì)劃等，有的職位如建筑設(shè)計(jì)師還需要對(duì)人類學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時(shí)代不同國(guó)家的建筑精華有深刻的認(rèn)知，并且要能融會(huì)貫通，鍛造出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。就業(yè)前景：工程監(jiān)理是近年來新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。一般來說，監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證，項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上崗證，工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的工作能力。公務(wù)員、教學(xué)及科研方向代表職位：公務(wù)員、教師代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計(jì)單位。社會(huì)需要大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，但前提是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和健全的人文素養(yǎng)。建工107班吳 凌 峰 10100727