培訓學習之心得體會[★]-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒教師培訓學習之心得體會第二次教師培訓是由山西安文理學院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動搖，不牢固。這是我對培訓學習后的感嘆。一、理念引領(lǐng)，深入人心對于一位老師來說，在實際工作中需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準發(fā)展方向，而不是盲目蠻干。學生學習缺乏感悟體驗或創(chuàng)造。我們要聯(lián)系實際，確定長遠目標和近期目標。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。目前，有一些常規(guī)課教學容量不夠，教學重點抓不住，難點沒突出，節(jié)奏緩慢，負荷量不足，學生學習狀態(tài)不佳，導致效果不好。教師不是教書匠，一流教師，教人。正如李海林博導談到的：學生學到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環(huán)節(jié)達成的原因是什么?沒達成的原因是什么?怎樣改進?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。教師要追求卓越，應(yīng)做一個愛學習的教師，更要做一個愛思考的教師，才能避免“學而不思則惘”，在思考的基礎(chǔ)上，努力實踐自己的想法，相信會有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學友們的交流，我再次認識到學習對一名教師成長的重要性，無論從知識面的拓展上，還是專業(yè)知識與技巧的提高上，只有不斷的學習才會做到如果不思進取，滿足已有的只會固步自封，越來越不能適應(yīng)新形勢下教育工作的需要?！弊鳛檫m應(yīng)社會發(fā)展的骨干教師，我們必須不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，使自己具有教學知識方面的前瞻性。首先，通過本次培訓，我了解到作為一名心理學老師在咨詢過程中應(yīng)具備的素質(zhì)和應(yīng)盡的職責。同時還應(yīng)該提高對自己的認識（包括作為一個人的自我認識和作為一名專業(yè)人員能力的知識）；提高在咨詢過程中建立與來訪良好的關(guān)系，養(yǎng)自身具有共情的態(tài)度。這點就需要咨詢者要有敏感性、洞察力等各種能力和技巧，而且光是掌握技巧是不夠的，還需要有大量的實踐經(jīng)驗，要把會談技巧在實踐中融匯貫通。調(diào)整了自己挫折”的認識。挫折和困難可以促人成長，艱苦的環(huán)境能磨練人堅韌的意志。要能正確的認識自我，分析自我，調(diào)整自我，學會面對壓抑情緒，面對挫折。濟南新航道學校：郭思悅從最初接觸英語，課堂上生澀的跟著老師念A(yù)BC，到成為一名專業(yè)的英語培訓老師，期間晨起誦讀，閑暇練習的往事似乎還歷歷在目。無論做什么事情，自信是成功的前提，學習英語也是如此。所以首先要樹立自信心，正如李白的詩，長風破浪之時總會到來，要對未來對自己充滿信心。帶著興趣學習事半功倍，枯燥無味的死記硬背誰都不會喜歡。所以積極培養(yǎng)對英語的興趣，轉(zhuǎn)變觀念，學習就會變成一件快樂的事情。電影里在腦中植入芯片就能獲得知識的場景不會發(fā)生在我們身上，你不可能一夜之間掌握一門語言。溫故而知新，可以為師矣艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們記憶并不可靠，辛苦記住的單詞、語法可能第二天就忘得一干二凈了。端正態(tài)度，樹立自信，掌握規(guī)律和方法，養(yǎng)成良好的學習習慣
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