【正文】 奇心。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。具體又按教學(xué)形式和學(xué)生年齡進(jìn)行了細(xì)致的劃分。這種模式以擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，拓展學(xué)生閱讀面，引導(dǎo)閱讀有益書籍為目的，是教師最常用的一種模式，經(jīng)常與其它模式相結(jié)合。運(yùn)用此模式應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要提前布臵學(xué)生看一定量、一定范圍的書刊，防止交流時(shí)海闊天空；二要引導(dǎo)學(xué)生由表及里、由作品內(nèi)容到作品思想進(jìn)行評(píng)論，防止交流時(shí)淺嘗輒止。（１）賞析語(yǔ)言。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖找出描寫爸爸動(dòng)作的詞“奔、舉、摟、抱、牽”，爸爸的愛在肩上、手中、懷里，爸爸的愛還在眼神“盯著、目不轉(zhuǎn)睛、凝視、片刻不離開”。以學(xué)生活動(dòng)為主，學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)展示自己在課外閱讀中的收獲、成果，教師從中檢測(cè)學(xué)生一階段來(lái)的課外閱讀情況。（2）閱讀圖畫書：邊讀圖，邊讀文；先讀圖，再讀文；先讀文，再讀圖?！皶淖髡呤钦l(shuí)？哪國(guó)人？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者，懂得讀書其實(shí)是和作者交流。（3）撰寫讀書隨筆。兒童文學(xué)作品本身往往帶有很強(qiáng)的故事性和趣味性，學(xué)生讀完這類作品時(shí)，思維處于一種高度興奮的狀態(tài)，或悲或喜，或是欣慰，或是焦慮。孩子們從閱讀的成果中，感受到了閱讀的力量和魅力。中小學(xué)圖書館閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)，一方面可展示圖書館人的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人的才華；另一方面也對(duì)圖書館的工作者的文化底蘊(yùn)、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)。第二篇：整理精品圖書館工作匯報(bào)。年）平均每年每生借閱冊(cè)數(shù): （二）人事管理目標(biāo)精兵簡(jiǎn)政、按需設(shè)崗、以崗定編、全員聘任、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。圖書閱覽室：4人，面積1800M2，座位600個(gè)，圖書16萬(wàn)種，負(fù)責(zé)閱覽管理、圖書上架及清潔衛(wèi)生。（三）考核目標(biāo)按工作態(tài)度、工作能力、工作績(jī)效的7大項(xiàng)26個(gè)子項(xiàng)，經(jīng)自評(píng)、互評(píng)、部主任評(píng)分、館委會(huì)民意測(cè)驗(yàn)，分優(yōu)、良、中、差。自主開發(fā)電子閱覽室管理軟件，實(shí)行自助式上、下機(jī)。開設(shè)電子資源免費(fèi)檢索。每證可借閱圖書10冊(cè)。開辟了“信息共享空間”。營(yíng)造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，懸掛惜時(shí)、讀書、理想類標(biāo)語(yǔ)。堅(jiān)持自學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高業(yè)務(wù)水平。四、抓效益實(shí)行綜合辦公，節(jié)省人力，使圖書館人力資源效益最大化。我校圖書館是省級(jí)一類館，館內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，到處彌漫著書香氣，為師生營(yíng)造了良好的讀書氛圍，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校視察圖書館工作同時(shí)受到了好評(píng)。（1）領(lǐng)導(dǎo)讀書。（幻燈片展示）通過(guò)讀書她們深有感觸地說(shuō)：是讀書讓我們情趣高雅，思想深邃，生命也因此而美麗。老師們獲益良多，業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高，尤其是近兩年來(lái)我校大部分年級(jí)期中期末考試成績(jī)達(dá)到了全區(qū)24所學(xué)校的中上游水平，這一成績(jī)的提高得益于教師大量專業(yè)書籍的閱讀，并能結(jié)合教學(xué)實(shí)際的應(yīng)用。例如：出示幻燈片（六一、五一、五二照片）“讀書交流”活動(dòng)為了激發(fā)廣大同學(xué)的讀書興趣，圖書館配合教導(dǎo)處，開展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動(dòng)，我校每班每月開展一次讀書交流活動(dòng)，并定期評(píng)選“書香班級(jí)”和“讀書之星”。（幻燈片展示）通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣營(yíng)造了濃郁的書香氛圍，讓學(xué)生感受到了成長(zhǎng)樂(lè)趣，體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。成功開展了主題為 “歷史的選擇”，“讀紅書、品名著”“感恩母愛”“緬懷革命先烈，爭(zhēng)創(chuàng)四好少年”“學(xué)雷鋒”“文明伴我成長(zhǎng)”“創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生”等主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，板報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計(jì)形式多樣。（幻燈片展示）（3）與日常語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)整合 要把讀書活動(dòng)滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)的校本教研中。比如學(xué)生的寫作能力、想象創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、搜集整理運(yùn)用信息能力、開展主題的探索等能力培養(yǎng)。還提倡學(xué)生寫讀書筆記。一、上學(xué)年回顧上一學(xué)，圖書館在院黨委的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞“12345”工作思路和“1234”教學(xué)工作目標(biāo)開展工作，通過(guò)創(chuàng)新工作思路，改革服務(wù)方式，不斷提升學(xué)院的文獻(xiàn)信息保障服務(wù)水平。金額60余萬(wàn)元。流通、閱覽服務(wù)方面2010年暑假25天里，圖書館16名同志手提肩扛，完成6萬(wàn)余冊(cè)圖書從一層向5層的調(diào)撥、搬運(yùn)、上架等工作，于秋季新學(xué)期實(shí)現(xiàn)全面開放。閱覽室是圖書館與讀者接觸更直接的部門。一學(xué)年來(lái)，綜合圖書1庫(kù)、專業(yè)圖書閱覽室、報(bào)刊閱覽室、過(guò)報(bào)過(guò)刊閱覽室共接待讀者15萬(wàn)人次。一年來(lái)，電子閱覽室接待讀者20萬(wàn)人次，上繳收費(fèi)16萬(wàn)余元。圖書館申組建了5人團(tuán)隊(duì)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件基礎(chǔ)上，廣泛進(jìn)行考察調(diào)研，已經(jīng)同3家計(jì)算機(jī)公司、5家軟件公司、7家數(shù)字資源公司、1家建筑企業(yè)、4所省外高校、6所省內(nèi)高校進(jìn)行了多次的面對(duì)面溝通、學(xué)習(xí)、調(diào)研，爭(zhēng)取讓建設(shè)方案早通過(guò)，方案實(shí)施高質(zhì)量高起點(diǎn)。資源建設(shè)方面更緊密地與全院師生讀者聯(lián)系，在全社會(huì)學(xué)習(xí)氣氛需要強(qiáng)化的形勢(shì)下，主動(dòng)把好的、新的圖書文獻(xiàn)推送到讀者手中。在整個(gè)資源建設(shè)中要始終遵守廉政、節(jié)約、實(shí)用、服務(wù)的要求。創(chuàng)造條件，開設(shè)文獻(xiàn)檢索及利用講座，對(duì)讀者進(jìn)行信息素質(zhì)教育。日常管理方面按照?qǐng)D書館工作規(guī)程要求，規(guī)范圖書館各項(xiàng)工作，繼續(xù)完善已經(jīng)建立的一整套服務(wù)管理體系，提高圖書館的服務(wù)能力和服務(wù)水平。建立適應(yīng)信息化需要的管理機(jī)構(gòu)，逐步形成四部一室：資源部、流通部、閱覽部、技術(shù)部、辦公室。總之，我們將不斷總結(jié)自身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全面推進(jìn)“以人為本，注重內(nèi)涵，強(qiáng)化特色，加速發(fā)展，創(chuàng)建一流”的發(fā)展戰(zhàn)略，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在廣大師生的關(guān)心和幫助下，把圖書館工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。另拔專款2萬(wàn)用于購(gòu)置了身份證讀卡器、裝訂機(jī)、報(bào)架、沙發(fā)套、環(huán)境布置等硬件設(shè)施全部作了更新，力求把工作做得更實(shí)、更好。圖書館全年無(wú)休。圖書館全年閱覽人次，借閱圖書冊(cè)，借閱人次人，相比去年有較大幅度提高。圖書館還對(duì)31384余冊(cè)的圖書全部重新倒架、排架并統(tǒng)一成人和少兒不同書標(biāo)標(biāo)色。圍繞終身學(xué)習(xí)的理念，貫徹十七屆六中全會(huì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮精神。在寒假期間舉辦了“歌頌輝煌歷程舞動(dòng)絢麗大橋”建黨90周年詩(shī)歌征文比賽，共收到社區(qū)投稿80余篇。在暑期活動(dòng)，以“明榮辱，知使命，我與楊浦共奮進(jìn)”為主題，組織社區(qū)部分學(xué)生參觀了上海院士風(fēng)采館，同學(xué)們不僅在此收獲了許多科學(xué)知識(shí)，而且領(lǐng)略兩院院士的風(fēng)采。并獲得成人組和少兒組二、三等獎(jiǎng)?！暗琅蟆弊x書會(huì)是每月第二周四下午學(xué)習(xí)，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，帖近生活。每次氣氛相當(dāng)熱烈，大家暢所欲言，心情舒暢，各讀書會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)互助的事例都很感染，內(nèi)容有書評(píng)、養(yǎng)生、保健、書法、征文、詩(shī)歌等多種。大橋街道圖書館2011年12月