發(fā)揮司法行政職能關(guān)愛(ài)留守兒童健康-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 法犯罪、促進(jìn)社會(huì)公平正義起到了不可替代的重要作用。近年來(lái)，我市公證、律師、司法鑒定、法律援助等機(jī)構(gòu)辦理的各類案件中有相當(dāng)一部分的法律服務(wù)對(duì)象為未成年人，其中留守兒童占了相當(dāng)大的比例。一是建立臺(tái)帳，定期組織開(kāi)展對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象和未成年刑釋解教人員中留守學(xué)生的調(diào)查摸底，做到對(duì)象清，底數(shù)明。五是加強(qiáng)對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象及刑釋解教人員中留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)和心理矯治，及時(shí)提供法律咨詢和法律援助。我市的留守兒童法制宣傳教育、特殊青少年群體（留守兒童）的教育矯治、保護(hù)留守兒童合法權(quán)益、預(yù)防留守兒童違法犯罪工作在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)的努力下，取得了一定成績(jī)。這次體檢項(xiàng)目有：身高、體重、視力、口腔、外科、內(nèi)科等。【關(guān)鍵詞】：留守兒童 學(xué)校教育 長(zhǎng)效優(yōu)勢(shì)關(guān)注留守兒童、少年的成長(zhǎng)和教育，牽動(dòng)著每一個(gè)農(nóng)民工家庭的心。在留守兒童中，由父親在家照顧的有41人，母親在家照顧的有21人，由爺爺奶奶照顧的有34人，由其他親人照顧的有16人。調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村留守兒童的教育和學(xué)習(xí)均存在這樣的問(wèn)題，即留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)大多不好，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情和進(jìn)取心，甚至有的厭學(xué)、輟學(xué)，是老師眼中的“雙差生”和“問(wèn)題兒”。由于學(xué)校與家庭之間安全紐帶銜接不上，留守兒童年幼無(wú)知，又常處于無(wú)人監(jiān)護(hù)狀態(tài)，使犯罪分子有可乘之機(jī)，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害的安全事件時(shí)有發(fā)生；還有一些孩子由于上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，也是非常危險(xiǎn)的。二是建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，推行“代管家長(zhǎng)”制度。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：掌握留守兒童的基本情況，做到“三個(gè)一”，每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，每個(gè)月與家長(zhǎng)通一次話，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信；關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重留守兒童心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守兒童親情的缺失；提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫扶，安排班干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守兒童”鄰居與其“結(jié)對(duì)子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助；矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守兒童”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子。節(jié)假日期間，組織留守兒童開(kāi)展集體活動(dòng)，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守兒童與家長(zhǎng)通話交流感情；學(xué)校在“留守兒童之家”開(kāi)設(shè)了心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺(tái)，專門配備了專業(yè)教師，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育，讓留守兒童健康成長(zhǎng)。一、農(nóng)村的社會(huì)變化對(duì)司法行政工作提出新的要求一是改革發(fā)展的力度加大，對(duì)法律服務(wù)工作提出了新的要求。因此，律師、公證等法律服務(wù)工作如何面向基層發(fā)展，找準(zhǔn)服務(wù)的位置，為基層建設(shè)服務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，已成為司法行政工作需要進(jìn)一步研究和探討的新課題。2005年我州調(diào)解民間糾紛10507件，從糾紛構(gòu)成情況看，婚姻家庭2346件、勞動(dòng)糾紛1040件、土地承包糾紛1359件，房屋宅基地糾紛1139件。由此而引發(fā)的違法犯罪因素不斷增多，而且越是農(nóng)村這種現(xiàn)象越突出，尤其是城鄉(xiāng)結(jié)合部更顯突出。因此，如何加大《憲法》、《村民委員會(huì)組織法》以及村民自治、民主管理、依法行政等有關(guān)法律知識(shí)宣傳的力度，如何加強(qiáng)民主法治示范村的建設(shè)是對(duì)我們司法行政工作和法制宣傳工作提出的新的要求。我州企事業(yè)、行業(yè)性、區(qū)域性民調(diào)組織建設(shè)明顯處于滯后，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的新類型的矛盾糾紛缺乏相應(yīng)的調(diào)解機(jī)制。安置幫教工作方面：安置幫教工作機(jī)構(gòu)現(xiàn)有人力、物力、手段和措施均不足，幫教質(zhì)量很難保證；同時(shí)，安置幫教工作機(jī)構(gòu)銜接手段相對(duì)落后，許多刑釋解教人員釋放后，直接流散于社會(huì)，造成脫管失控，直接威脅著社會(huì)的安全與穩(wěn)定。普法依法治理工作方面：一是普法的廣度和力度還不夠大。為解決外出務(wù)工人員后顧之憂，使留守兒童得到更多的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，我鎮(zhèn)婦聯(lián)充分履行職責(zé)、廣泛動(dòng)員各界力量，大力實(shí)施“留守兒童”關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為推進(jìn)我鎮(zhèn)留守兒童教育管理工作、建立留守兒童教育管理長(zhǎng)效機(jī)制做出了積極貢獻(xiàn)。調(diào)查摸底，建立檔案。二、德育先行，健康為本，搭建快樂(lè)成長(zhǎng)平臺(tái)?！暗掠ぷ髡尽边€采取舉辦家庭座談會(huì)等多種形式，定期不定期地對(duì)“留守兒童”的爺爺奶奶或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育人、科學(xué)監(jiān)護(hù)方面的教育，提高他們的監(jiān)護(hù)水平，保證“留守兒童”受到良好的養(yǎng)育和教育?！傲羰貎和摇苯ㄔ诖甯刹考抑谢虼逍W(xué)內(nèi)，并且做到“六有”：有濃厚的氛圍，有寬敞、安全的活動(dòng)場(chǎng)地，有文體活動(dòng)器材，有親情電話，有圖書(shū)室，有制度等。三、凝聚愛(ài)心，專項(xiàng)行動(dòng)，加大對(duì)留守兒童的扶助力度。農(nóng)村留守兒童處于“空巢”狀態(tài)，長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)母愛(ài)的溫暖，為彌補(bǔ)他們的情感缺失，鎮(zhèn)婦聯(lián)大力開(kāi)展３ 了“愛(ài)心媽媽”專項(xiàng)行動(dòng)，廣泛召集全鎮(zhèn)愛(ài)心人士與留守兒童共結(jié)對(duì)子，做他們的代管父母。鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合實(shí)際，將愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與未成年人的思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，與家庭教育工作結(jié)合起來(lái)，為特困兒童構(gòu)筑以親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、以學(xué)校為主體的校園幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)、以“愛(ài)心媽媽”為主體的社會(huì)呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)、以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，使結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)覆蓋到家、監(jiān)護(hù)到人、關(guān)愛(ài)到心。通過(guò)宣傳和示范帶動(dòng)，在全社會(huì)形成共同關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)的
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1