【摘要】 五年級語文教案——《諾曼底號遇難記》教學 一、素質(zhì)教育目標 ?。ǎ┲R教學點認識本課生字，理解課文內(nèi)容。 ?。ǘ┠芰τ柧汓c1、有感情地朗讀課文。2、培養(yǎng)學生默讀、感悟的...
2024-11-16 23:44
【摘要】1 教學目標： 1．認識本課6個生字。 2．有感情地朗讀課文。 3．讀懂課文內(nèi)容，學習哈爾威船長的崇高品質(zhì)，體會他的偉大 人格。 教學過程： －、激趣導入 一艘名為諾曼底號的郵船在...
2025-08-06 00:41
【摘要】1 六年級語文教案——“諾曼底”號遇難記 教學設計思路： 教育家皮亞杰認為能創(chuàng)造情境就是發(fā)明，發(fā)明存在于構(gòu)建求知 情境的過程中。對學生來說，這樣的學習也具有一定的創(chuàng)造性。皮 亞杰認為，創(chuàng)...
2025-08-06 16:11
【摘要】1 五年級語文教案——《諾曼底號遇難記》教 學 一、素質(zhì)教育目標 （－）知識教學點認識本課生字，理解課文內(nèi)容。 （二）能力訓練點1、有感情地朗讀課文。2、培養(yǎng)學生默讀、 感悟的能力，同...
2025-08-06 16:05
【摘要】 六年級語文教案——“諾曼底”號遇難記 教學設計思路： 教育家皮亞杰認為能創(chuàng)造情境就是發(fā)明，發(fā)明存在于構(gòu)建求知情境的過程中。對學生來說，這樣的學習也具有一定的創(chuàng)造性。皮亞杰認為...
2024-11-18 22:30
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021諾曼底號遇難記蘇教版初一上冊語文教案 《諾曼底號遇難記》是由維克多·雨果創(chuàng)作的敘述性短片小說。講述“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”大輪船猛烈撞擊時，船長哈...
2025-04-05 12:48
【摘要】《“諾曼底”號遇難記》教學設計設計理念圍繞“質(zhì)疑、解難；討論、交流；讀書、感悟”開展教學；通過激情導入、圖片展示讓學生“樂中求知”；相機點撥、隨機評價、有感情誦讀，教給學生學習方法，落實學生的主體地位。素質(zhì)教育目標知識教學點1.認識本課6個生字。2.理解課文內(nèi)容。能力訓練點
2024-12-09 04:24
【摘要】1 小學六年級語文教案——諾曼底號遇難記 設計理念 圍繞質(zhì)疑、解難；討論、交流；讀書、感悟開展教學；通過激 情導入、圖片展示讓學生樂中求知；相機點撥、隨機評價、有感情 誦讀，教給學生學習...
2025-08-06 16:13
【摘要】1 小學五年級語文教案——“諾曼底”號遇難 記 [教材分析] 這是一篇略讀課文。文章講述了一個驚心動魄、感人至深的故 事。諾曼底號游船在海上失事了。在一片驚恐混亂中，船長哈爾威 臨危不...
2025-08-05 22:41
【摘要】1 冀教版五年級語文下冊教案“諾曼底”號遇 難記 一、素質(zhì)教育目標 （－）知識教學點 認識本課生字，理解課文內(nèi)容。 （二）能力訓練點 1、有感情地朗讀課文。 2、培養(yǎng)學生默讀、感悟...
2025-08-05 20:58
【摘要】“諾曼底”號遇難記雨果語文A版五年級語文上冊第四單元維克多·雨果（1802—1885），十九世紀法國文學大師，詩人、小說家、劇作家、文藝評論家、政論家。被譽為“法蘭西的民族詩人”，浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖。小說代表作有《九三年》、
2024-12-04 19:30
【摘要】 五年級語文教案——?諾曼底號遇難記?教學 一、素質(zhì)教育目標 〔－〕知識教學點認識本課生字，理解課文內(nèi)容。 〔二〕能力訓練點1、有感情地朗讀課文。2、培養(yǎng)學生默讀、感悟的...
2024-09-30 16:54
【摘要】 教學目標： 1．認識本課6個生字。 2．有感情地朗讀課文。 3．讀懂課文內(nèi)容，學習哈爾威船長的崇高品質(zhì)，體會他的偉大人格。 教學過程： ?。?、激趣導入 ...
2024-09-30 17:19
【摘要】生活就是一首無言的詩，就看你能把它寫出什么樣的詩意。當困苦姍姍而來之時，超越它們會更有余味。以下是為大家整理的最新有關(guān)諾曼底號遇難記小學生讀后感精品范文資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。??諾曼底號遇難記感想1??暑假里，我無意中翻到了這一篇文章，讓我感觸很深很深……??1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號在海上行駛，船上共有28名船員。1名女服務員，31名乘客。突然從
2025-02-04 05:54
【摘要】【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。真正的強者是那種具有自制力的。2、給下列加點的字注音收攏．（）僥．幸（）樹冠．（）謹．慎（）一怔．（）負載．（）驀．地（）肇．禍（）3
2024-11-15 23:02
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