友善班會(huì)課教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，3234抱一抱，4234生氣了，5234不理你。（觀看“可可小愛(ài)”視頻。（師：幫助別人，）生2：主人公被水淋，沒(méi)有大罵，反而將路邊枯萎的盆景放到水流處，讓盆景重新活起來(lái)。）生4：主人公偷偷給孤寡老人買(mǎi)香蕉，老人知道后回贈(zèng)了一串香蕉，并給主人公一個(gè)擁抱。大家行動(dòng)起來(lái)吧！（學(xué)生在卡紙上寫(xiě)收獲，教師巡視，適時(shí)點(diǎn)評(píng)。確實(shí)，友善是相互的，它不僅是人與人之間、人與社會(huì)之間的話題，更是人與自然之間的話題，而友善應(yīng)該從我們做起，從我們身邊的每一件小事做起，一起做一個(gè)友善的人，讓友善之花開(kāi)得更加美麗。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生今后確實(shí)能用友善的態(tài)度對(duì)待生活。那么誰(shuí)有自信能夠一輩子擁有這些好朋友呢？ 生：（自由回答）下面，讓我們來(lái)看一個(gè)小品。突然，亮亮覺(jué)得瑞瑞捏的超輕粘土挺好玩兒的，就把變形金剛丟到一邊，過(guò)去拿起瑞瑞還沒(méi)捏好的黏土，胡亂捏了起來(lái)。瑞瑞生氣了，推了亮亮一把，兩個(gè)人這就你一下我一下互相推打了起來(lái)。晨晨和瑞瑞看到這種情景，生氣的坐到房間的另一邊了。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下，今天我的好朋友打了我一巴掌。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了，今天我的好朋友救了我一命。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小品中的四個(gè)人，你們?cè)敢飧l(shuí)一起玩兒？不喜歡誰(shuí)？ 生：自由回答師：顯然，大家有喜歡晨晨的，喜歡瑞瑞的，喜歡倩倩的。倩倩能夠?qū)捜荽?。友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，公民基本道德規(guī)范。師：通過(guò)大家的續(xù)寫(xiě)，我相信大家都知道要如何友善待人了。我們生活在中華大家庭中，五湖四海的朋友皆為兄弟，那么友善對(duì)待每一個(gè)人，也是我們生活中一種優(yōu)秀的品質(zhì)。向春天表達(dá)善意，只需你寫(xiě)下一首詩(shī)，或感恩，或贊嘆的一首詩(shī)，是你為春天獻(xiàn)上的玫瑰；向秋天表達(dá)善意，只需你懷念一棵樹(shù)，曾經(jīng)枝繁葉茂，棲滿鳥(niǎo)聲的樹(shù)，像你秋天里的某些親人。向眼睛表達(dá)善意，只需你學(xué)會(huì)凝視；向耳朵表達(dá)善意，只需你學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。向孩子表達(dá)善意，只需給他們一個(gè)可以踢球和放風(fēng)箏的地方；向老人表達(dá)善意，只需你遞過(guò)去一根拐杖。向月亮表達(dá)善意，只需你抬頭仰望；向故鄉(xiāng)表達(dá)善意，只需你低頭思念。第四篇：友善教案友善伴我行——“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)活動(dòng)目的：理解友善的含義，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)班級(jí)德育建設(shè)，提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和凝聚力，營(yíng)造和諧文明校園環(huán)境；同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行友善德育教育，將友善待人深入到學(xué)習(xí)生活中，充分展現(xiàn)友善的優(yōu)良品德，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎？（愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善，生長(zhǎng)在我們心靈，生長(zhǎng)在我們心靈。百年盛況 天下復(fù)興，延續(xù)的文明 我們鼓舞前行，一字一句 呼喊聆聽(tīng)，舉國(guó)的夢(mèng)想 傲立世界之林！傲立世界之林！師：同學(xué)們，這首兒歌，描繪的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，同學(xué)們誰(shuí)知道具體的內(nèi)容。）社會(huì)主義核心價(jià)值觀：（對(duì)回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)），老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩個(gè)小話劇，同學(xué)們看了之后告訴老師，這兩個(gè)話劇體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的什么價(jià)值觀？ 情景劇 ，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室課外活動(dòng)。下課鈴響，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室課外活動(dòng)?！?同學(xué)C：“是我太莽撞了，讓我?guī)湍闱謇砀蓛舭?！”同學(xué)D：“沒(méi)事，沒(méi)事，你不用在意，本來(lái)我也有不對(duì)的地方，你這么在意的話，我都不好意思啦。）老師：（對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)）友善是人與人之間應(yīng)該互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。）二、講故事，談感受 故事一：將相和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)使臣藺相如出使秦國(guó)，使得完璧歸趙。藺相如知道后，就稱(chēng)病不上朝，以免遇見(jiàn)廉頗。故事二：一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。于是，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。）師：是啊，友善是潤(rùn)滑劑，能滋潤(rùn)人與人之間的隔閡，減少很多摩擦和不必要的麻煩。三、吐心聲所以，同學(xué)們可能也曾有過(guò)因?yàn)橐恍篮同嵤逻w怒于人，如今感到后悔和愧疚。）師：同學(xué)們自身的故事讓老師十分感動(dòng)，我想還有很多很多的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系都沒(méi)說(shuō)出自己的心里話，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師這里有一些小卡片，現(xiàn)在發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們把你最想對(duì)某個(gè)人說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，交到他（她）手中，表達(dá)自己的歉意。對(duì)事待人要（友善），遇見(jiàn)長(zhǎng)輩要（問(wèn)好），朋友之間要（友好），受人幫助要（道謝），做錯(cuò)事情主動(dòng)說(shuō)出（對(duì)不起），別人道歉要說(shuō)（沒(méi)關(guān)系），遇到事情要（忍讓?zhuān)?，朋友有困難要積極給予（幫助），社會(huì)和諧靠（友善）。好了，本次的課堂就到此結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)間雖然短暫，卻充滿回憶和感動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲，使隊(duì)員們感受中隊(duì)友善氛圍?；顒?dòng)二 做游戲 找朋友發(fā)放密友卡，尋找中隊(duì)密友?；顒?dòng)評(píng)價(jià) ：明白友善
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